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CNED PREMIÈRE FRANÇAIS 1 Devoir oral à réaliser en vous enregistrant Durée tota

CNED PREMIÈRE FRANÇAIS 1 Devoir oral à réaliser en vous enregistrant Durée totale de l’enregistrement : 20 minutes Extrait de Terre des hommes, d’Antoine de Saint-Exupéry, 1939 Le pilote Antoine de Saint-Exupéry et son mécanicien André Prévot, qui travaillent pour le transport aérien de courrier, ont crashé leur avion au beau milieu du désert de Libye. Après plusieurs jours et nuits de marche, totalement à cours d’eau, ils vont s’effondrer. C’est alors qu’ils aperçoivent une silhouette de Bédouin. Et voici que, sans hâte, il a amorcé un quart de tour. À la seconde même où il se présentera de face, tout sera accompli. À la seconde même où il regardera vers nous, il aura déjà effacé en nous la soif, la mort et les mirages. Il a amorcé un quart de tour qui, déjà, change le monde. Par un mouvement de son seul buste, par la promenade de son seul regard, il crée la vie, et il me paraît semblable à un dieu… C’est un miracle… Il marche vers nous sur le sable, comme un dieu sur la mer… L ’Arabe nous a simplement regardés. Il a pressé, des mains, sur nos épaules, et nous lui avons obéi. Nous nous sommes étendus. Il n’y a plus ici ni races, ni langages, ni divisions… Il y a ce nomade pauvre qui a posé sur nos épaules des mains d’archange. Nous avons attendu, le front dans le sable. Et maintenant, nous buvons à plat ventre, la tête dans la bassine, comme des veaux. Le Bédouin s’en effraie et nous oblige, à chaque instant, à nous interrompre. Mais dès qu’il nous lâche, nous replongeons tout notre visage dans l’eau. L ’eau ! Eau, tu n’as ni goût, ni couleur, ni arôme, on ne peut pas te définir, on te goûte, sans te connaître. Tu n’es pas nécessaire à la vie : tu es la vie. Tu nous pénètres d’un plaisir qui ne s’explique point par les sens. Avec toi rentrent en nous tous les pouvoirs auxquels nous avions renoncé. Par ta grâce, s’ouvrent en nous toutes les sources taries de notre cœur. 1 5 10 15 Ce devoir est à réaliser sous forme numérique : connectez-vous à votre site de formation www.cned.fr > espace inscrit et suivez nos conseils pratiques pour déposer votre devoir et le faire corriger par internet. IMPORTANT Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 4. DEVOIR 4 « La réalisation de vos devoirs est un travail personnel permettant d’évaluer vos acquisitions et de construire votre projet d’orientation. Sauf consignes contraires, il est obligatoire de les réaliser dans les conditions de l’examen, c’est-à-dire en temps limité, sans recopier des contenus issus de supports extérieurs au sujet (internet, cours du CNED, manuels scolaires…). Le cas échéant, si vous avez besoin de vous référer à un passage issu d’un support extérieur, mettez-le entre guillemets et citez votre source. Tout travail non personnel sera sanctionné.» CNED PREMIÈRE FRANÇAIS 2 Tu es la plus grande richesse qui soit au monde, et tu es aussi la plus délicate, toi si pure au ventre de la terre. On peut mourir sur une source d’eau magnésienne 1. On peut mourir à deux pas d’un lac d’eau salée. On peut mourir malgré deux litres de rosée qui retiennent en suspens quelques sels 2. Tu n’acceptes point de mélange, tu ne supportes point d’altération, tu es une ombrageuse divinité… Mais tu répands en nous un bonheur infiniment simple. Quant à toi qui nous sauves, Bédouin de Libye, tu t’effaceras cependant à jamais de ma mémoire. Je ne me souviendrai jamais de ton visage. Tu es l’Homme et tu m’apparais avec le visage de tous les hommes à la fois. Tu ne nous as jamais dévisagés et déjà tu nous as reconnus. Tu es le frère bien-aimé. Et, à mon tour, je te reconnaîtrai dans tous les hommes. Tu m’apparais baigné de noblesse et de bienveillance, grand seigneur qui as le pouvoir de donner à boire. Tous mes amis, tous mes ennemis en toi marchent vers moi, et je n’ai plus un seul ennemi au monde. Exposé Consignes Durée totale de l’exposé enregistré : 12 minutes 1. Faites une lecture expressive du texte (environ 2 minutes) 2. Dans un exposé d’environ 8 minutes, vous ferez le commentaire linéaire du texte ci-dessus. 3. Dans une réponse d’environ 2 minutes, vous traiterez la question de grammaire suivante : Modifiez la phrase suivante comportant deux propositions indépendantes, pour faire apparaître une proposition principale et une proposition subordonnée conjonctive circonstancielle : « Il a pressé, des mains, sur nos épaules, et nous lui avons obéi. » Expliquez les transformations que vous avez effectuées, repérez la subordonnée et donnez-en la fonction. Vos supports de travail Préparation au brouillon (2 heures) Le jour du bac, vous aurez 30 minutes pour préparer cette première partie de l’épreuve, car vous serez interrogé sur l’un des textes de votre descriptif de l’année, que vous aurez travaillé et révisé. Concernant ce devoir, vous travaillez sur un texte inconnu. Vous avez donc droit à 2 heures pour sa préparation. En prévision du passage à l’oral : • Rédigez le moins possible. Seule l’introduction peut l’être. • Structurez votre introduction : présentation du contexte, du texte ; puis problématique ; et enfin annonce du plan. • Concernant votre plan en 2 ou 3 grandes parties, vous pouvez diviser ces parties en sous-parties correspondant à des étapes différentes du texte. 1 Comportant du magnésium. 2 Saint-Exupéry et son mécanicien avaient recueilli deux litres de rosée dans un réservoir de l’avion, mais avaient dû la recracher sous peine d’être empoisonnés. 20 25 30 CNED PREMIÈRE FRANÇAIS 3 • N’oubliez pas de répondre, pendant toute votre explication de texte, à votre problématique : revenez-y souvent. • Assurez-vous de bien guider l’auditeur, en rappelant où vous en êtes dans votre plan, en donnant systé- matiquement les numéros de ligne de vos citations. Passage à l’oral Songez à : • Disposer vos notes dans l’ordre, • Vous munir d’une montre pour surveiller le temps imparti (accélérez ou ralentissez la diction, selon), • Vous exprimer clairement et avec conviction. Entretien Consignes Durée totale de l’entretien enregistré : 8 minutes 1. Faites une présentation de L ’Étranger d’Albert Camus qui évoque son auteur, l’intrigue et qui montre les caractéristiques et l’intérêt de ce roman. (environ 2 minutes) 2. Répondez aux questions suivantes : • Pourquoi parle-t-on d’« absurde » à propos de ce roman ? Expliquez. • Est-il facile de s’identifier au personnage principal ? Argumentez. • Selon vous, quelles sont les qualités et/ou les défauts de ce roman ? Argumentez. • Qu’avez-vous personnellement retiré de la lecture de ce roman ? Expliquez. Préparation au brouillon Cette partie de l’oral ne se prépare pas au brouillon. En une demi-heure, vous n’avez pas le temps : vous devez vous concentrer sur l’explication de texte (25 minutes) et la question de grammaire (5 minutes). Vous devez donc connaître parfaitement l’œuvre L’Etranger et savoir parler de votre expérience personnelle, avant d’arriver à l’épreuve. Passage à l’oral Songez à : Être le plus personnel possible. Dites « je », concentrez-vous sur votre expérience de lecture, ce que votre lecture vous a appris, ou pas, apporté, ou pas, comment vous l’avez reçu. CNED PREMIÈRE FRANÇAIS 4 Barème Expression orale Éléments évalués Lecture (2 points) Lecture correcte et expressive d’un texte connu Capacité à faire entendre sa voix et à faire preuve, dans sa lecture, d’une intention de sens Capacité à adresser sa lecture Explication (8 points) Bonne compréhension littérale du texte Analyse pertinente au service d’une interprétation Mobilisation des savoirs linguis- tiques et littéraires nécessaires à l’analyse du texte Références précises au texte étudié Qualité de l’expression et du niveau de langue orale Qualité de communication, de préci sion et de clarté dans le propos Question de grammaire (2 points) Mobilisation des savoirs linguis- tiques pertinents pour l’analyse faisant l’objet de la question Capacité à mobiliser un lexique grammatical pertinent Capacité à construire une analyse syntaxique, à réfléchir sur des faits linguistiques Entretien (8 points) Présentation synthétique de l’œuvre retenue Expression pertinente justi- fiée et convaincante d’un choix personnel Mobilisation pertinente des connais sances culturelles et artistiques en lien avec le propos Capacité à défendre une lecture personnelle Capacité à expliquer et à justifier ses choix Qualité de l’expression et niveau de langue orale Qualités d’analyse et d’argumen- tation, de communication et de persuasion Capacité à établir des liens entre la lecture littéraire et les autres champs du savoir, l’expérience du monde et la formation de soi. uploads/Litterature/ 7fr16te0421-devoir-4.pdf