Adomania fiche À TABLE Error Use the Home tab to apply Titre to the text that you want to appear here Date du cours FEJBI JE COMPRENDS Activité regarde la vidéo et complète le plateau repas avec le menu du jour Entrée salade ou pastèque Boisson eau Plat p

À TABLE Error Use the Home tab to apply Titre to the text that you want to appear here Date du cours FEJBI JE COMPRENDS Activité regarde la vidéo et complète le plateau repas avec le menu du jour Entrée salade ou pastèque Boisson eau Plat principal Hachis Parmentier ou gratin de poisson Dessert Tarte aux pommes Activité regarde la vidéo Retrouve le prénom et le plat préféré de chacun Son prénom Son plat préféré Lazar Lazar préfère les lasagnes Mathieu Les crêpes Charlie Yacine Les frites avec de la moutarde Et toi Tu aimes ces plats Quel est ton plat préféré Tu sais le préparer faire Pour t ? aider J ? adore ça ?? ?? ?? J ? aime beaucoup ?? ?? J ? aime bien ça ?? ?? Je n ? aime pas trop ? C ? est pas si mauvais ? C ? est pas bon ? ? Je n ? aime pas du tout ? ? ? Je sais le les faire Je ne sais pas le les faire Frédérique Tre ?andier Page sur CAVILAM - Alliance française CError Use the Home tab to apply Titre to the text that you want to appear here Activité regarde la vidéo Mets de l ? ordre dans les explications des garçons Les crêpes n n Les lasagnes n n n n n n n n n JE RÉVISE Activité complète la recette de Mathieu avec du ? ou de la ? LA RECETTE DES CRÊPES DE MATHIEU On prend on mélange de la farine blanc et du jaune d ? ?uf et en même temps on met du lait Donc on touille et on met dans une poêle pour le faire cuire Activité retrouve l ? ordre de la recette de Martin puis complète la recette de grammaire à ton idée LA RECETTE DES LASAGNES DE MARTIN n tu mets une sauce bolognaise n on déguste n tu mets des p? tes plates n on met trente minutes au four n tu mets du fromage n tu remets des p? tes plates Recette de grammaire Je mets du de la des ? ? ? Tu mets du de la des ? ? ? Il Elle met du de la des ? ? ? On met du de la des ? ? ? On déguste les ? ? À NOUS Activité participe à un concours de recettes Vous allez imaginer une recette originale Sélectionnez les ingrédients et les ustensiles nécessaires dessinez ce qui vous manque Écrivez-bien les quantités Expliquez et illustrez les étapes de la préparation Finalisez la présentation de votre recette sur une a ?che Donnez un nom à votre recette Présentez-la à vos camarades Frédérique Tre ?andier Page sur CAVILAM - Alliance française C

Documents similaires
composition abreviation La composition L ? abréviation Les onomatopées CLa composition Dé ?nition ? La composition est le procédé par lequel on forme une nouvelle unité lexicale en unissant deux mots existants cf Grevisse ? Un mot formé par composition s 0 0
Devoir a la maison 4 Voilà je vous présente Thomas Dès le début le garçon fait bonne impression Il a une attitude légèrement nonchalante un caractère enviable et il ne faut surtout pas oublier qu ? il est une personne sarcastique c ? est-à-dire qu ? il a 0 0
Admin guide 1 Admin Guide Reference for Administrators MantisBT Development Team mantisbt-dev lists sourceforge net CAdmin Guide Reference for Administrators by MantisBT Development Team Abstract This book is targeted at MantisBT administrators and docume 0 0
Elocution et vocabulaire picard 1963 0 0
Musees en france MUSÉES EN FRANCE CCONT ENU Musé e d'Orsay information ?uvres d'art Hôte l des Invalides information Trésors du Musée Louvre curiosité ?uvres d'art Marc C hagall information ?uvres d'art C MUSÉE D'ORSAY information Ancienne gare et hôtel d 0 0
Modele compte rendu seminaire codexa 0 0
Exercices pascal structures conditionnelles 0 0
Eschig pedago 1999 Enseignement Eschig Page CATALOGUE ENSEIGNEMENT Édition septembre ÉDITIONS MAX ESCHIG rue du Faubourg-Saint-Honoré - PARIS Téléphone - Télécopie e-mail durand-eschig wanadoo fr CEnseignement Eschig Page L ? équivalence entre les lettres 0 0
Dictees preparees 1 a 11 ce1 ce2 0 0
imparfait L'IMPARFAIT Quand j'étais jeune j'habitais à Créteil J'allais au lycée en bus Je faisais du sport L'imparfait est le temps des situations passées et révolues Technique On le forme sur la base du radical de la e personne du pluriel du présent de 0 0
  • 384
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager