Rédigés par une équipe d’enseignants 7-8 ans CE1 NOUVEAU PROGRAMME 2018 Entraîn

Rédigés par une équipe d’enseignants 7-8 ans CE1 NOUVEAU PROGRAMME 2018 Entraînement méthodique à la dictée de dictées Cahier Comment utiliser ce cahier de dictées ? Les dictées proposées dans ce cahier couvrent les principales difficultés rencontrées au CE1. À chaque dictée correspond une page d’exercices variés. Vous pouvez faire faire la dictée à votre enfant AVANT les exercices pour évaluer ses acquis sans préparation, ou APRÈS les exercices, afin qu’il applique dans la dictée les règles étudiées précédemment. La dernière dictée, « la dictée du champion », est un challenge à lui proposer pour valoriser ses progrès. Elle mêle plusieurs types de difficultés rencontrées. Qu’ allez -vous y trouver ? Comment accompagner votre enfant ? Pour chaque dictée, nous vous recommandons de lire une première fois le texte à voix haute, puis de demander à votre enfant s’il a bien compris le sens général du texte et l’ensemble des mots. Dictez ensuite lentement chaque phrase en prononçant clairement les liaisons et en indiquant la ponctuation. Répétez plusieurs fois chaque groupe de mots. Après la dictée, faites suivre à votre enfant le parcours proposé page 22 pour l’entraîner à bien se relire avant de se corriger. 23 LA NOTATION la dictée AVANT les exercices Entourer les erreurs. Noter sur 20. Compter 1 point par faute. Ne pas prendre en compte les fautes portant sur les difficultés étudiées ultérieurement. la dictée APRÈS les exercices Noter sur 20. Compter 2 points en plus pour les mots ou les difficultés étudiés bien orthographiés, et 1 point en moins par faute. Dictée Date Note .................. ............................................ ............................ À détacher : dictées et corrigés 1 s ou ss il ou elle, ils ou elles page 4 La sieste de Câlin Assis sur un coussin, Câlin le chat malin regarde par la fenêtre. Il bâille. Ses yeux se ferment, ses moustaches se baissent. Il a sommeil. Une petite sieste lui fera du bien. 2 é ou è -e ou -ent au présent page 5 Poisson d’avril Nicolas* entre dans la cour de l’école. Il a un énorme poisson collé sur le dos de sa veste. Les élèves s’approchent de lui. Ils crient : « Poisson d’avril ! » 3 c ou ç le pluriel des noms page 6 Atelier cuisine « Voici une recette facile ! dit la monitrice en ouvrant son livre de pâtisserie. Il nous faut : une balance, un saladier, une cuiller en bois, un paquet de farine, du beurre, deux œufs, cinq morceaux de sucre, des cerises et plusieurs glaçons. » 4 g ou ge page 7 le présent des verbes comme chanter La visite Je pousse la lourde porte en bois du château abandonné. En haut de l’escalier, un pigeon voyageur habite une cage dorée. Dans le grenier, une sorcière prépare une boisson magique. – Tu visites ? demande une petite voix venant de la cheminée. 5 g ou gu -s ou -x au pluriel page 8 Les vacances Les enfants ont posé les guidons des vélos contre un tronc d’arbre. Pendant que Guillaume cherche des escargots, Marguerite dessine les chevaux dans le pré, les oiseaux sur la clôture et même les guêpes sur les fleurs. 6 m ou n a ou as page 9 Croquechou Croquechou* le lapin, a de grandes oreilles et un petit nez couleur framboise. Il habite un terrier à l’ombre d’un chêne dans le bois de Guise*. Ce soir, de la fenêtre de sa chambre, il bavarde avec le hibou. « Tu n’as pas peur de dormir dehors ? lui demande-t-il. » 7 sont ou son page 10 -e ou -es pour les verbes comme chanter Guignol Paul et son frère Jules* sont assis au premier rang du théâtre de Guignol. Les rideaux sont ouverts. Guignol entre sur la scène. Il lève son bâton pour faire peur au voleur. Tout le monde crie. « Tu ne cries pas ? demande Paul à Jules. – Non, dit Jules, je suis sûr qu’ils vont revenir. » 8 -e au féminin page 11 le son [Ɛ] avec la lettre e Entre amis Aujourd’hui, Croquechou* réunit quelques amis pour un déjeuner au bord de la rivière. Il arrive avec sa voisine la lapine. La belette est déjà là : elle pose une nappe sur l’herbe. Le vieux chat, caché derrière ses lunettes, s’invite discrètement. 9 -oir ou -oire a ou ont page 12 Histoire du soir « Grand-mère, on aime tes histoires, raconte s’il te plaît, dit Léo. » Grand-mère a une idée : « Sur le haut d’une armoire, une petite bouilloire siffle dans le soir. Sur le mur, les miroirs, qui ont de la mémoire, se parlent dans le noir… Bonsoir ! » * L’astérisque placé après un mot indique que le mot est à épeler. Dictées des pages d’exercices pour préparer chaque dictée des pages pour écrire les dictées un encart central détachable avec les dictées et les corrigés Mots à apprendre Petits rappels des exceptions, règles, astuces, etc. Notions abordées dans la dictée [s] : sur [e] : été [ε] : chèvre [g] : gare [ã] : jambon [war] : loir [aj] : paille [εj] : soleil [œj] : feuille [te] : beauté [tje] : moitié Comment lire les signes phonétiques utilisés ? Vous trouverez ci-dessous la liste des signes phonétiques utilisés dans le cahier et le son correspondant. 4 voici – deux – avant – même – gauche – (le) lundi – janvier – bien Mots à apprendre 26 lettres dans l’alphabet : 20 consonnes et 6 voyelles (a, e, i, o, u, y). Je retiens Et maintenant je fais ma dictée n° 1! 1 s ou ss il ou elle, ils ou elles 1 Recopie les mots dans le tableau. sel – chaussure – caisse – samedi – sable – sucre – classe – tasse – moustache – os 2 Colorie la lettre placée avant s et la lettre placée après ss, puis complète la phrase. p o i s s o n c h a s s e u r c o u s s i n Pour faire le son [s] entre deux ................................................, j’écris ss. 3 Complète les mots où l’on entend [s] avec s ou ss. En cla.........e, Marie a chanté une jolie chan.........on. La maître.........e a ouvert .........on parapluie car il pleut à ver.........e. Le chien est a.........is .........ur un gros cou.........in. 4 Relie chaque groupe du nom au mot qui peut le remplacer. la fillette les voitures le chat les pompiers la chanson les trains les monitrices le camion 5 Recopie chaque phrase en remplaçant le groupe du nom souligné par il, elle, ils, elles. Le cochon se roule dans la boue. ................................................................................ Élodie et Zoé vont à l’école. ................................................................................ La vache broute dans le pré. ................................................................................ Les sept nains adorent Blanche-Neige. ................................................................................ il elle ils elles 5 exercices pour préparer la dictée n° 1 « La sieste de Câlin » j’entends le son [s] j’écris s j’écris ss ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. Sommaire Voici toutes les notions du programme étudiées au travers des dictées proposées. Vous retrouverez dans l’encart détachable les textes des dictées 1 à 18. NOTIONS Nom de la dictée Orthographe phonétique et d’usage Orthographe grammaticale Orthographe de la conjugaison page 1  La sieste de Câlin s ou ss il ou elle, ils ou elles 4 2 Poisson d’avril l’accent aigu ou grave -e ou -ent au présent 5 3 Atelier cuisine c ou ç le pluriel des noms 6 4 La visite g ou ge le présent des verbes comme chanter 7 5 Les vacances g ou gu -s ou -x au pluriel 8 6 Croquechou m ou n a ou as 9 7 Guignol sont ou son -e ou -es pour les verbes comme chanter 10 8 Entre amis le son [Ɛ] avec la lettre e -e au féminin 11 9 Histoire du soir -oir ou -oire a ou ont 12 10 Belle saison ! les noms en [aj], [εj], [œj] a ou à 13 11  La chanson du printemps les noms féminins en [e] -ons ou -ont au futur 14 12 Les bons amis le pluriel des adjectifs qualificatifs / deux sujets singulier ➜ verbe au pluriel 15 13 Blanche-Neige les noms féminins en [te] ou [tje] l’adjectif qualificatif au féminin 16 14 En famille l’apostrophe et ou est 17 15  Départ en vacances sujet au pluriel ➜ verbe au pluriel le passé composé avec être 18 16  Une belle journée ou et où le passé composé avec avoir 19 17 S’endormir la ou là / -er ou -ez 20 18  Après-midi d’hiver la dictée du champion 21 Comment relire une dictée ? ..................................................................................................................... 22 Pages pour écrire les dictées ..................................................................................................................... 23 Textes des dictées 1 à 18 et corrigés des exercices Encart central détachable 4 voici – deux – avant – même – gauche – (le) lundi – janvier – bien Mots à apprendre 26 lettres dans l’alphabet : 20 consonnes et 6 voyelles (a, e, i, o, u, y). Je retiens Et maintenant uploads/Litterature/ cahier-de-d-233-ct-233-es-7-224-8ans.pdf

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