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Ervé Anicet Atonleu Tchiegang – 20169560 Mouna Zouaoui – 20168789 Ludmilia Torr

Ervé Anicet Atonleu Tchiegang – 20169560 Mouna Zouaoui – 20168789 Ludmilia Torres Chavez – P0965556 Marianne Séguin – 20171186 TP1 : Planification à l’éducation préscolaire en suivant l’approche par thématique – 1 re partie Dans le cadre du cours : PPA6032 – Intervention au préscolaire et fondements développementaux Programme de maîtrise qualifiante pour le préscolaire et le primaire Université de Montréal 5 juin 2021 1 Carte conceptuelle 2 Aménagement des coins Coin de lecture Albums de littérature jeunesse : Salade de Fruits : Ervé Anicet Antonleu Tchiegang Riberyon, S. (juin 2010). Salade de fruits. Amboise, Centre- Val de Loire : Hongfei Résumé : Théo et Ayumi adorent les fruits. Théo donne les fruits qu'il cultive à Ayumi qui en raffole. Ce faisant, Théo apporte son panier de fruits à son amie chaque dimanche. Théo prévoit de scruter le monde pour trouver de nouveaux goûts de fruits. Son aventure est productive, car il partage cette belle découverte avec Ayumi en lui proposant une diversité de fruits aux saveurs différentes. Pertinence : Ce livre dresse un panorama des fruits avec leurs recettes. Pour cela, il éduque les enfants à une meilleure consommation des fruits. Un autre aspect du livre est la promotion des bonnes habitudes sociales à travers les actions de ses deux 3 C'est qui le meilleur ? : Mouna Zouaoui Bechar, I. (2018, 18 avril). C’est qui le meilleur (1re éd.). Paris, Île-de-France : Gautier-Languereau Résumé : Quand on a faim et que le ventre gargouille, on pense aux sucreries et aux friandises. Or, une autre alternative se présente à nous : choisir un bon fruit pour se rassasier. Mais, quel fruit choisir ? Pour y parvenir, tous les fruits cités dans ce livre vont se mettre en rang et se présenter pour implorer le lecteur de les manger. Chaque aliment va vanter ses mérites pour qu’il soit choisi : la pomme Pom croquante et juteuse ou Lanana la magicienne des fruits ou la fraise Ferise. Pertinence : Ce bel album jeunesse est intéressant pour une lecture interactive afin de développer les stratégies de compréhension chez les élèves. Il constitue aussi un bon déclencheur pour une activité sur le thème de la nutrition. 4 Pomme, pépin, pommier : Ludmilia Torrez Chavez Brière, P. et Montplaisir, A. (2017, octobre). Pomme, pépin, pommier. Montréal, Québec : ISATIS Résumé : Deux enfants se posent la question : « Qu’est-ce qui vient en premier : la pomme, le pépin ou le pommier ? ». Ce livre nous présente une jolie histoire sur le meilleur fruit du monde. La pomme est un fruit rond, juteux et croquant qui peut être rouge, jaune ou vert. À travers cette histoire amusante, les enfants apprendront de nouveaux mots et les saisons avec le pépin magicien. Pertinence : C’est un album jeunesse très intéressant et adapté pour la maternelle 5 ans parce qu’il va nous permettre de travailler avec les élèves sur des nouveaux mots et sur la compréhension du développement du cycle de la vie d’une pomme. Ainsi, ils découvriront le rôle des abeilles dans la pollinisation des fleurs tout en s’amusant avec les images colorées. 5 Les piranhas ne mangent pas d’ananas : Marianne Séguin Blabey, A. (mai 2019). Les piranhas ne mangent pas d’ananas. Montréal, Québec : Scholastic Canada Résumé : Un piranha appelé Boris ne peut s’empêcher de manger des fruits et des légumes. Il essaie de convaincre ses amis les piranhas d’en goûter, mais ils refusent parce qu'ils sont carnivores et ils préfèrent manger des fesses rondelettes. Il finit par réussir à les convaincre de goûter aux fruits… Pertinence : C'est un livre qui présente la dégustation d'aliments qu'on ne connait pas avec de l'humour. Conçu spécialement pour la petite enfance, ce livre fera éclater de rire ceux pour qui boudent leur assiette. Il déclenchera aussi des réflexions sur le concept des besoins alimentaires naturels et la découverte du plaisir de manger des fruits, tout en faisant un clin d’œil à l’utilisation de la rime. 6 Petits documentaires : Des fruits et des couleurs à sentir : Ervé Anicet Antonleu Tchiegang Delhoste, M. (2013, 1er mars). Des fruits et des couleurs à sentir. Auvergne-Rhône-Alpes, Lyon : Éditions Amaterra. Résumé : L’aspect ludique du livre est caractérisé par un inventaire de fruits, de couleurs et l’illustration du sens de l’odorat. Cette pédagogie est au coeur de l'apprentissage des enfants. Pertinence : Ce livre documentaire présente la variété des fruits avec leurs couleurs et leurs constituants. L’ouvrage permet non seulement de découvrir les fruits du Québec, mais aussi des fruits exotiques provenant d’autres pays. Cela a piqué notre curiosité. 7 Fruits de saison : Mouna Zouaoui Corman, C. (2017). Fruits de saison. Auvergne-Rhône- Alpes, Lyon : Éditions Amaterra Résumé : Ce beau livre nous fait découvrir une variété de fruits (la pomme, la grenade, la banane, la figue…). Il révèle des informations sur chaque fruit : la plante à laquelle il se rattache et la saison à laquelle ils sont cueillis. Chaque variété est présentée sur une double page : à gauche, on nous illustre la plante et la fleur associée. À droite, l'aliment est dessiné avec un rabat à soulever pour dévoiler l’intérieur du fruit. Pertinence : Ce livre est excellent pour une activité liée au domaine d’apprentissage de la science. Il initie l’élève du préscolaire à comprendre les stades de développement d’un fruit. 8 Bien manger Fruits : Ludmilia Torres Chavez Parker, V. (novembre 2016). Bien manger : Fruits. Montréal, Québec : Éditions Scholastic Résumé : Ce livre documentaire est conçu spécialement pour les petits. Il donne de l’information sur les différents fruits comme l’orange, le raisin, la fraise, la banane, etc. Il explique leur origine et leurs caractéristiques physiques (couleurs, tailles, formes et textures). Aussi, il nous explique en détail les vitamines, les minéraux et les fibres que chaque fruit contient. Il explique lesquels vont nous aider à garder une bonne santé. Il présente des images qui expliquent les stades de leur développement (racine, tige, branche, feuilles et fruits). Pertinence : Ce livre va nous permettre de présenter l’information à nos élèves sur une variété des fruits. Les images prennent plus de place que le texte, ce qui va permettre de travailler l’observation et la compréhension des élèves. En plus, il donne des notes aux parents et aux enseignants sur les 9 Cache-cache avec Les fruits du jardin : Marianne Séguin Mettler, R. et Valat, P-M. (2003). Cache-cache avec Les fruits du jardin. Lausanne, Canton de Vaud : Éditions Atlas Jeunesse Résumé : C’est un livre informatique qui est conçu spécialement pour les enfants et qui explique ce qu'est un fruit, comment ça pousse, quelles sont les ressemblances et les différences entre les différents fruits. On y apprend les caractéristiques d’un fruit d’un point de vue scientifique. Pertinence : Ce livre met plus l'accent sur les images que sur le texte. Idéal pour les enfants très jeunes pour qui la compréhension de lecture n'est pas très développée, ce livre attirera l'attention des enfants avec ses pages transparentes qui font apparaitre l'intérieur des fruits comme par magie ! uploads/Litterature/ copie-1.pdf