Ap 3eme l2 relation texte image

Niveau ème Discipline ARTS PLASTIQUES CÔTE D ? IVOIRE ?? ÉCOLE NUMÉRIQUE THÈME N COMMUNICATION PAR LE LANGAGE PLASTIQUE LEÇON N RELATION TEXTE IMAGE SITUATION D ? APPRENTISSAGE Lors d ? une conférence organisée dans votre établissement sur le thème RELATION TEXTE IMAGE ? vous élèves de ème apprenez du conférencier que tout texte quelle que soit sa longueur peut être traduit en image Ravis d ? apprendre cette information et désireux de traduire des textes en images vous décidez d ? expliquer la polysémie d ? une image de réduire la polysémie d ? une image et de réaliser la fonction de relais d ? un message écrit Explication de la polysémie d ? une image La polysémie d ? une image s ? explique par le fait que face à une image donnée plusieurs personnes l ? interprètent di ?éremment Exemple D'une personne à une autre l'image ci-dessous peut signi ?er - l'union des peuples - l'entente - la paix - la solidarité autour du monde ecole-ci online Ce document ne peut être vendu sous aucune condition- Tout contrevenant s ? expose à des poursuites judiciaires Page sur C Réduction de la polysémie d ? une image Pour réduire la polysémie d ? une image il faut l ? accompagner d ? un texte qui est en relation étroite avec elle Elle devient ainsi monosémique c'est-à-dire qu ? elle n ? admet qu ? une seule interprétation un seul sens Réalisation de la fonction de relais d ? un message écrit Pour réaliser la fonction de relais d ? un message écrit il faut ? avoir un message écrit ? identi ?er les idées principales du message écrit ? traduire le message écrit en image en tenant compte de chacune des idées principales ? appliquer si nécessaire des couleurs dans la réalisation ecole-ci online Ce document ne peut être vendu sous aucune condition- Tout contrevenant s ? expose à des poursuites judiciaires Page sur CACTIVITÉS D ? APPLICATION Activité d ? application Remplace les pointillés du texte ci-dessous par les groupes de mots de la liste suivante selon qu ? il convient a ?n d ? expliquer la polysémie d ? une image l ? interprètent - image donnée - d ? une image La polysémie ? ? ? ? ? ? s ? explique par le fait que face à une ? ? ? ? ? ? ? plusieurs personnes ? ? ? ? ? ? di ?éremment Activité d ? application Voici ci-dessous des a ?rmations relatives à la réduction de la polysémie d ? une image Ecris VRAI ou FAUX devant chaque a ?rmation selon qu ? elle est juste ou fausse AFFIRMATIONS VRAI FAUX Pour réduire la polysémie d ? une image il faut lui ajouter d ? autres images Pour réduire la polysémie d ? une image il faut l ? accompagner d ? un texte qui est en relation étroite avec elle Pour réduire la polysémie d ? une image Il faut

Documents similaires
Aec ce1 ACTIVITES D ? EXPRESSION ET DE CREATION Semaine Niveau CE Date ? ? ? ? ? ? ? Séance collecte de matériaux et de matériel - Fiche N Durée ? ? ? C L ? élève traite des situations en utilisant des techniques d ? animation de surface par dessin collag 0 0
Chapitre 2 la loi normale Ch La Loi Normale PDF Vidéo Calculatrice Introduction Variables aléatoires continues Loi De Probabilité Loi Uniforme Loi Exponentielle Loi De Probabilité À Deux Dimensions Indépendance De Deux Variables Aléatoires Fonctions De Va 0 0
Output 19 NOM ou MATRICULE GMC Fabrication mécanique octobre EXAMEN INSTRUCTIONS ? L'examen est à livres ouverts ? La durée de l'examen est de heure minutes ? Vous inscrivez vos réponses directement sur le questionnaire Si nécessaire utilisez des feuillet 0 0
Pwerpoint 1 et 2 2 PowerPoint Prise en main et Perfectionnement PowerPoint Niveau Prise en main et Perfectionnement durée jour s code formation PO Description Doté dune interface entièrement repensée à limage des autres logiciels de la suite O ?ce PowerPo 0 0
Cours de dessin l2 sei et l2 ia 2021 2022 0 0
Graphisme avec le qt Utilisation de la bibliothèque Qt pour faire du graphisme en C Présentation Qt est une bibliothèque multiplateforme compatible avec Windows Linux Mac OS utilisé fondamentalement pour créer des GUI programme utilisant des fenêtres C ? 0 0
M05 analyse circuit courant conti ge emi pdf 0 0
Devoirs spe mpsi 1 Spe MP Travail de révision Sup MPSI Il est indispensable de mener un travail de révision régulier et quotidien dès maintenant et durant tout l'été Première approche indispensable Reprendre très sérieusement tout le cours et les exercice 0 0
Evaluation en idm p1 Prénom ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Date ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? EVALUATION en identi ?cation des mots IDM ?? P Les 0 0
Java zriouile éme année DSI POO -Java- SOMMAIRE Chapitre Programmation Orientée Objets De la programmation classique vers la programmation orientée objet Concepts de la Programmation Orientée Objets Objet Classe Encapsulation Héritage Polymorphisme Commen 0 0
  • 40
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager