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« C’est en écrivant qu’on devient écriveron » a dit Raymond Queneau, dans Exerc

« C’est en écrivant qu’on devient écriveron » a dit Raymond Queneau, dans Exercices de style, 1947. DM – DISSERTATION A RENDRE sur Le Malade imaginaire de Molière et le parcours associé « Spectacle et comédie ». Si cela est pertinent, vous pouvez évoquer votre lecture cursive, Le Jeu de l’amour et du hasard de Marivaux ou Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand. Vous rédigerez une introduction et une partie au choix comprenant deux sous-parties, pour le sujet de dissertation suivant : Dernière oeuvre de Molière, composée à la veille de sa mort en 1673, Le Malade Imaginaire s’impose comme la plus extraordinaire, la plus complète et la plus aboutie de toutes les comédies du dramaturge ». Comment cette citation éclaire-t-elle votre lecture du Malade Imaginaire de Molière ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l’oeuvre de Molière au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture littéraire. Voici les trois axes directeurs au choix : Première partie : Une pièce d’une grande richesse comique. Deuxième partie : Un spectacle grandiose Troisième partie : Une comédie à la fois légère et grave. Consignes : - Toujours au moins deux exemples par sous-parties. - Vous pouvez travailler en collaboration avec des camarades à condition que cela soit fait de manière équitable et avec une bonne émulation (il n’y a pas une personne qui travaille pour les autres qui ne consacrent pas de temps au français ou qui s’organisent mal ou qui ont tout simplement la flemme !). A noter qu’il faudra me le signaler sur votre copie. La rédaction reste individuelle. - Ne pas consulter Internet, je m’en apercevrai et mettrai un zéro pour plagiat, même pour le copier-coller d’une seule phrase. Je révère plus que tout l’honnêteté intellectuelle. A ce stade de l’année, il est impératif de travailler l’écriture et de se faire confiance quant à ses capacités de réflexion personnelle. Méthode : pour ceux qui ont besoin d’une piqûre de rappel → les fiches méthode (dissertation) de notre édition pages 242 à 245 + manuel + polycopié distribué en décembre. → Bien maîtriser les enjeux de l’œuvre, sa structure (notre édition pages 194 à 200), les informations sur les personnages (notre édition pages 201 à 208, les personnages principaux + pages 209 et 210, les médecins, personnages secondaires ridiculisés) → Repérer et retenir des scènes ou passages clés en lien avec le parcours : il s’agit de bien maîtriser la manière dont l’œuvre s’inscrit dans le parcours « Spectacle et comédie ». Eléments donnés en classe + dossiers pages 194 à 222. → Apprendre quelques citations. Lecture personnelle + citations apparaissant dans les différents dossiers que vous consultez + notre édition pages 224 à 226, fiche 6 « Le MI en 15 citations ». → Des connaissances sur l’auteur, la place de son œuvre dans la production artistique et littéraire de son temps, le contexte historique et culturel du XVIIème siècle. → Consulter différents sujets et leurs corrigés. Notre édition pages 232 à 235, deux sujets de dissertation et des pistes de correction + sujet traité sur Youtube, « La dissertation pas à pas » : https://youtu.be/vyq8LPCcK1I uploads/Litterature/ dm-dissertation-malade-imaginaire.pdf