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Dossiers pédagogiques Printemps du livre de Grenoble Programmation jeunesse Édi

Dossiers pédagogiques Printemps du livre de Grenoble Programmation jeunesse Édition 2008 « Portraits de familles » Faire et défaire Jean-Marc Mathis I. Présentation A. L’histoire Faire et défaire Jean-Marc Mathis, Thierry Magnier, Collection : Nouvelles, 2007 A partir de 13, 14 ans Thomas est un jeune garçon de seize ans. Régulièrement il accompagne son père Charles sur ses chantiers de maçonnerie. Pour Thomas c’est l’occasion de se faire un peu d’argent de poche, mais c’est surtout l’occasion de passer du temps avec lui, de se sentir utile et compétent… C’est également un excellent moyen d’accéder au monde des adultes et à celui de son père. 1) biographie Jean Marc Mathis est né en 1965. Fils de maçon, il fait une formation de dessinateur en bâtiment. Mais le goût du dessin et l’envie de raconter des histoires l’emportent. Après avoir fréquenté l’Ecole de l’image d’Épinal en 1986, Mathis poursuit sa passion aux Beaux-Arts de Nancy en 1988 et est titulaire du DNSEP (Diplôme National Supérieur d'Expression Plastique). Depuis, il travaille comme illustrateur et auteur de BD pour des revues et publie de nombreux titres pour la jeunesse et la bande dessinée. Il aime raconter des histoires, ce sont elles qui le motivent. Depuis 1999, il s'est remis à la peinture et a fait quelques expositions. Il a exposé ses oeuvres à Épinal, Nancy, Paris, Genève, Liège etc. 2) bibliographie La glu, Thierry Magnier, (2007) Tam Tam Montreuil 2007 Extraterrestres et vieux canifs, Thierry Magnier, (2006) Tatie Gribouille, Thierry Magnier, (2006) Billy Micmac, Ill.: Laurent Bazart, Thierry Magnier, (2006) La baby-sitter, Thierry Magnier, (2006) C. Le thème 1) Contexte Faire et défaire, c’est toujours travailler, dit la sagesse populaire ! Voilà un livre rare, un roman d’initiation qui aborde subtilement les relations père-fils par le biais du travail : Thomas, 16 ans, accompagne son père maçon sur les chantiers. Mal au dos, mal aux mains, mal au coeur, mal partout, Thomas creuse des tranchées, monte des briques et, dans chacun des chapitres qui sont autant de nouvelles, découvre le monde social qui l’entoure. Sans caricature et sans angélisme, c’est par son regard, et la plupart du temps en spectateur muet qu’il prend conscience de la noblesse du travail bien fait, des liens qu’il tisse entre les individus et de la légitime fierté que l’on peut en éprouver. Dans cet univers d’hommes, où les garçons trouveront à s’identifier, il y a quelques émotions féminines ainsi que des relations dures, cruelles entre jeunes. Tout cela dessine un monde en demi-teintes à hauteur des inquiétudes mais aussi des espoirs qui habitent les adolescents et si le monde n’est pas parfait, cela donne quand même envie d’y entrer. Mots-clés : Adolescence - Relation Père/Fils - Travail - Sport 2) bibliographie • Relation Père/Fils: o Sarcelles Dakar, Insa Sané - Editions Sarbacane, coll. Exprim', 2006 Roman à partir de 14 ans Thème(s) : Afrique - Histoire, pays, géographie, atlas - Relation Père/Fils o Le Plus Grand Matin du monde, Kochka, éditions Thierry Magnier, 2006 A partir de 12 ans Thème(s) : Relation Père/Fils Guerre/Conflit - Histoire, pays, géographie, atlas - Liban • Travail : o Des Tifs et du taf, Janet McDonald, editions Thierry Magnier, 2006 A partir de 14 ans Thème(s) : Habitation/Maison - Intégration - Travail o Top-rondes, Janet McDonald, edition Thierry Magnier, 2004 A partir de 15 ans Thème(s) : Amour, amitié, famille, famille, relation à soi, aux autres - Etats-Unis – Travail Vie quotidienne II. Analyse du livre Situation initiale et déclenchement Action Situation finale Récit Thomas est chez lui et son père lui demande s’il accepte de travailler avec lui la fin de semaine Thomas fait divers chantiers avec son père et chaque chapitre correspond à un chantier différent. Thomas est avec son père dans un café où ils discutent avec des collègues du père. Ses amis lui affirment qu’il est différent des autres jeunes et trinquent à sa santé, au « dernier » Personnages Thomas, le narrateur, Charles, son père, les clients et les collègues du père Lieux Inconnus mais tous différents Epoque Actuelle Eléments déterminants Participation de Thomas aux chantiers avec son père - va à un bal où il revoit un ami d’enfance qui se fait battre - rencontre un vieil homme qui était un grand artisan maçon de sa jeunesse - commence à participer à un vol de bûches et décide de rentrer seul et faire 20 kilomètres à pieds Reconnaissance et affirmation de la différence de Thomas Mise en mots Ecriture simple, familière, l’auteur ne mâche pas ses mots, se ponctue souvent de subtilités Mise en image Couverture : traduit la maçonnerie et les constantes constructions et « déconstructions » qu’elle implique Rapport texte/image Elle signifie évidemment par ce même biais la construction de Thomas, de sa personnalité. Les « déconstructions » sont les coups durs et les déceptions qu’il vit tout au long du livre Message à faire passer La vie est un permanent chantier, on la construit et on la modifie, quitte à détruire des convictions, des valeurs, ou juste des situations. On n’a rien sans effort…et il faut être aidé pour y arriver par des personnes proches qui nous apprennent comment faire. III. Activités Atelier d’écriture : • Réécriture de la fin • Ecriture de la suite : D’après-vous que va faire Thomas comme métier ? • Que faites-vous la fin de semaine ? Le petit poucet Charles Perrault, ill. Loren Capelli I. Présentation A. L’histoire Le petit poucet Charles Perrault, Loren Capelli, éd. Passage Piétons, 2006 A partir de 6 ans Loren Capelli s’approprie l’histoire du petit poucet et réinvestit avec toute la force de son style l’univers de ce conte traditionnel qui continue encore aujourd’hui à faire frémir petits et grands...Mais qu’est ce qui est le plus effrayant ? L’ogre et ses bottes de sept lieues ou l’histoire de la famille du petit Poucet ? B. L’auteur 1) biographie Loren Capelli est née en 1981 à Échirolles et vit actuellement à Grenoble. Après un BTS communication visuelle et un diplôme aux Beaux Arts, elle illustre plusieurs livres et travaille aussi aujourd’hui en tant que scénographe. 2) bibliographie de l’auteur La Petite, Pascale Tison, Esperluète (2006) L'Autre, Yves Couturier, Éd. La Cabane sur le Chien (2005) Désir, Frédérique Dolphyn, Esperluète (2006) C. Le thème 1) Contexte Les illustrations de Capelli replacent le texte de Charles Perrault dans un univers fait de forêts sombres, d’enfants égarés, de parents traîtres et d’ogres sans pitié. Le monde du petit poucet est dur, terrifiant, il montre de parents qui abandonnent leurs enfants en pleine forêt, synonyme et symbole de danger et de mort. Cette histoire parle d’une famille unie mais, qui en fait, isole et fait du petit dernier le souffre douleur de tous. Il y a aussi l’ogre qui essaye de manger les sept frères mais qui finit par égorger ses propres filles qui sont elles aussi des ogresses. Les enfants sont tour à tour aimés, rejetés, pourchassés, choyés…L’histoire avec l’ogre est effrayante, mais l’histoire de famille qui se profile, qui s’insinue à travers les lignes est tout autant terrifiante pour le petit lecteur. Mots-clés : Famille, Contes, merveilleux, Ogre/Géant 2) bibliographie thématique • Contes et merveilleux : o Hansel et Gretel, Jacob Grimm - Wilhelm Grimm, ill. Anthony Browne, Kaléidoscope, 2001 Thème(s) : Contes, légendes, merveilleux - o Dans la forêt profonde, auteur et ill.Anthony Browne, Kaléidoscope, 2004 Thème(s) : Absence - - Contes, légendes, merveilleux - Forêt - Peur – o Contes de Grimm, volume1 et 2, ill. Nikolaus Heidelbach – Seuil jeunesse, 2003 et 2004. • Famille : o Papa se met en quatre, Hélène Riff, ill.Hélène Riff, Albin Michel jeunesse, 2004 Thème(s) : Amour, amitié, famille, famille, relation à soi, aux autres - Famille - Parent - Relation Père/Enfant - o Sapin brut, Jennifer Dalrymple, ill. Jennifer Dalrymple, Ecole des Loisirs, coll. Mouche de poche, 1992 Thème(s) : Relation Père/Enfant, Camping, Vacances o Les douze manteaux de maman, Marie Sellier, Nathalie Novi – Le Baron Perché, 2005 II. Analyse du livre Situation initiale et déclenchement Action Situation finale Récit Vie de la famille du Petit Poucet qui est le mal aimé Abandon des enfants dans la forêt par les parents et rencontre de l’ogre Toute la famille devenue riche est à nouveau réunie Personnages Famille du Petit Poucet : les sept enfants, leurs parents, l’ogre, sa femme et leurs sept filles Lieux Forêt Epoque Inconnue Eléments déterminants - Abandon des enfants dans la forêt - Retour des enfants chez eux grâce au Petit Poucet - Second abandon des enfants dans la forêt - Rencontre avec l’ogre et sa femme - Mort des filles de l’ogre - Fuite des sept frères - Vol des bottes de l’ogre et de son argent par le Petit Poucet - Retour des enfants chez eux - Plusieurs fins possibles énoncées par le narrateur Mise en mots Cette histoire suit le rythme du conte raconté par Perrault, les tournures de phrases et les expressions sont celle d’un auteur du XVIIème siècle tout en restant facile à lire Mise uploads/Litterature/ dossier-pedagogique-je-mourrai-pas.pdf