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Mme Bahloul A Niveau : 4ème AP Projet : c’est notre quartier. Séquence : tu hab

Mme Bahloul A Niveau : 4ème AP Projet : c’est notre quartier. Séquence : tu habites où ? Activité à dominance : orale Titre : compréhension de l’oral. Support : lecture magistrale. Compétence : Construire le sens d’un message oral en réception. Identifier la situation de communication. Objectif : identifier le thème général Durée : 20mn Scénario pédagogique *Montrer les images suivantes et dire aux apprenants d’enlever l’intrus. Maison – immeuble – camion. Que voyez-vous dans les trois images? 1ère écoute : Qui parle dans ce texte ? (page 14) Qui est Yacine ? 2ème écoute : où habite Yacine ? 3ème écoute : reformulation personnelle. Activité à dominante : écrite Titre : Compréhension écrite Support : L’immeuble blanc p 17. Compétence : identifier la situation de communication. Objectif : Lire à haute voix. Identifier le thème général Durée : 30mn Scénario pédagogique Lecture silencieuse : Quel est le titre du texte ? De quoi s’agit-il ? Mme Bahloul A Niveau : 4ème AP Lecture modèle : De quelle couleur est peint l’immeuble ? De quelle couleur sont les dessous des balcons ? Lecture individuelle : Comment est l’immeuble ? Reformulation personnelle Activité à dominante : écrite Titre : Vocabulaire (les mots de salutation) Compétence : maitriser le fonctionnement de la langue. Objectif : L’apprenant sera capable d’utiliser correctement les mots de salutation. Durée : 15mn Scénario pédagogique Présenter la phrase suivante : Yacine : Bonjour ! Lina : Salut !. Lecture et compréhension Demander aux apprenants de jouer le dialogue. Dire aussi : au revoir / à bientôt. Application : entoure les mots de salutation dans le dialogue suivant : Karim : Bonsoir ! Comment tu t’appelles ? Anis : Salut ! Je m’appelle Anis. Karim : Amine, dis bonjour à notre nouveau camarade. Amine : Bonjour Anis ! Correction uploads/Litterature/ fiche-4e-annee-1.pdf