a Ab B c D d E f F g G f h A d H H Fi I H j J k K l L m J M G H I H n D J N l o

a Ab B c D d E f F g G f h A d H H Fi I H j J k K l L m J M G H I H n D J N l o g O B p P D l N l q a e l Q K r M R q s S Hi Q S M o r M t u F q U M S M v V T w V K xV X g J y Y K x q e Z Ab f 82 Sommaire Pendant cette séquence 10, voici ce que tu vas apprendre : Séance 1 Q Lire et comprendre une bande dessinée ..................................................................................................................................................... Q Répondre à des questions ................................................................................................................................................................................................. Q Associer une bulle à un personnage de l’histoire ....................................................................................................................... Q Inventer et écrire la suite d’une histoire ................................................................................................................................................... Séance 2 Q Repérer les valeurs sonores de la lettre S ................................................................................................................................................ Q Transformer des phrases au pluriel .................................................................................................................................................................... Q Accorder le verbe et le sujet ........................................................................................................................................................................................ Séance 3 Q Identifi er la ponctuation d’une phrase ....................................................................................................................................................... Q Faire parler les personnages de la bande dessinée .................................................................................................................. Q Comprendre et retenir la ponctuation d’une phrase : le point, le point d’interrogation, le point d’exclamation ........................................................................................... Q Retrouver la majuscule et le point dans une phrase ............................................................................................................. Séance 4 Q Lire et comprendre une bande dessinée ................................................................................................................................................... Q Remettre des phrases en ordre ................................................................................................................................................................................. Q Trouver des intrus dans un texte ............................................................................................................................................................................ Q Recopier des phrases en écriture cursive .................................................................................................................................................. Séance 5 Q Repérer les valeurs sonores de la lettre x .............................................................................................................................................. Q Rechercher le pluriel des mots se terminant par x ............................................................................................................... Q Ecrire des mots sans modèle : pendant, lorsque, depuis ............................................................................................... Séance 6 Q Lire et comprendre une bande dessinée ................................................................................................................................................... Q Répondre à des questions par écrit ................................................................................................................................................................... Q Décrire une image en se faisant clairement comprendre ............................................................................................. Q Imaginer et écrire les paroles d’un personnage ............................................................................................................................ Pour chaque jour, coche la ou les cases ci-dessus correspondantes au travail que tu as réalisé. À chaque étape de mon travail, je m’évalue. Après vérifi cation de l’adulte, colorie les ronds avec le code suivant : J’ai bien compris l’exercice J’ai un peu compris Je n’ai pas du tout compris © Cned - Académie en ligne © Cned - Académie en ligne 83 Anne-Marie Chapouton et Martine Bourre, Hector et Clara, © Editions Flammarion. 84 Peyo, Faut pas Poussy Peyo, Faut pas Poussy © Cned - Académie en ligne © Cned - Académie en ligne a Ab B c D d E f F g G f h A d H H Fi I H j J k K l L m J M G H I H n D J N l o g p P D l N l q a e l Q K r M R q s S Hi Q S M o r M t u F q U M S M v V T w V K xV X g J y Y K x q e Z Ab f 85 Hector Je lis ..........................................................................................................................  Lis la bande dessinée (texte n°1). Je comprends ...................................................................................................  Réponds aux questions suivantes. Combien y a-t-il de personnages ? Qui sont-ils ? Combien Hector a-t-il de frères et sœurs ? Pourquoi doit-il quitter sa maison ?  Écris, au-dessous de chaque bulle, qui parle. J’écris .......................................................................................................................  Hector doit partir de sa maison ! Invente la suite de l’histoire. Écris la date. Hector ! Je t’ai déjà dit qu’il n’y avait plus de place ici ! Tu as l’âge de te construire une maison et de te marier. Je m’en vais ! Il n’y a plus de place pour moi ! a Ab B c D d E f F g G f h A d H H Fi I H j J k K l L m J M G H I H n D J N l o g p P D l N l q a e l Q K r M R q s S Hi Q S M o r M t u F q U M S M v V T w V K xV X g J y Y K x q e Z Ab f 86 Je cherche ..............................................................................................................  Relis par un trait chaque mot au codage qui correspond. Quel son fait la lette S dans fl eurs ? Explique pourquoi. Quel son font les lettres SS dans poisson ? Comment lirait-on ce mot s’il n’y avait qu’un S ? Je m’entraîne ....................................................................................................  Transforme les phrases comme dans le modèle. Le castor fabrique une maison. Les castors fabriquent une maison. L’enfant prépare une surprise. » La voiture passe sur le pont. » La vache mange de l’herbe. » Je retiens ................................................................................................................ [Singulier] [Pluriel] L’étoile brille dans le ciel. Les étoiles brillent dans le ciel. Groupe verbe Sujet Groupe verbe Sujet Le verbe change chaque fois que le sujet passe du singulier au pluriel ou inversement. On dit que le verbe s’accorde avec le sujet. Hector Écris la date. s s sapin ours maison fleurs quelquefois ensuite c’est Noël trois boules tapis grise verser la chaise il pousse à la renverse furieuse castor [s] [z] [s] ni [z] © Cned - Académie en ligne © Cned - Académie en ligne a Ab B c D d E f F g G f h A d H H Fi I H j J k K l L m J M G H I H n D J N l o g p P D l N l q a e l Q K r M R q s S Hi Q S M o r M t u F q U M S M v V T w V K xV X g J y Y K x q e Z Ab f 87 Hector Écris la date. Je cherche ..............................................................................................................  Lis les phrases. Que remarques-tu à la fi n de chaque phrase ? On est trop serrés ! Tu t’en vas pour toujours,Hector ? J’en ai pas envie. Mais non pas pour toujours !  Observe cette nouvelle vignette. Que disent Clara et Hector ? Complète les bulles à l’aide des phrases de l’exercice n°1. Attention aux intrus ! Je retiens Je comprends ..................................................................................................  Pour chaque phrase, ajoute la majuscule et le point qui conviennent : _u t’en vas pour toujours _’en ai pas envie _onjour _u as l’âge de te marier _n est trop serrés Les points : . ? ! . Le point fi nal indique qu’une phrase est fi nie. ? Le point d’interrogation indique qu’on pose une question. ! Le point d’exclamation indique la surprise, l’étonnement, la colère. a Ab B c D d E f F g G f h A d H H Fi I H j J k K l L m J M G H I H n D J N l o g p P D l N l q a e l Q K r M R q s S Hi Q S M o r M t u F q U M S M v V T w V K xV X g J y Y K x q e Z Ab f 88 Je lis ..........................................................................................................................  Lis la bande dessinée : « Propreté » (texte n°2) Je comprends ..................................................................................................  Coche les bonnes réponses Le petit garçon pleure. Son papa lui demande parce qu’il ne veut pas aller à l’école. de prendre exemple sur son chat. parce qu’il s’est fait mal. d’aller tout de suite à la salle de bains. parce qu’il ne veut pas se laver. d’attendre le retour de sa maman. Je cherche .............................................................................................................  Écris les mots dans l’ordre pour reformer les phrases (n’oublie pas de mettre un point à la fi n des phrases). est Poussy très petit chat propre un papa que Le pense leçon son a la compris fils  Relie la bande dessinée (texte n°2) et barre les intrus. J’écris .......................................................................................................................  Recopie ces deux phrases en écriture cursive. IL EST PLUS PROPRE QUE TOI ! VOIS COMME IL SE LAVE BIEN ! Faut pas Poussy Écris la date. © Cned - Académie en ligne © Cned - Académie en ligne a Ab B c D d E f F g G f h A d H H Fi I H j J k K l L m J M G H I H n D J N l o g p P D l N l q a e l Q K r M R q s S Hi Q S M o r M t u F q U M S M v V T w V K xV X g J y Y K x q e Z Ab f 89 Je m’entraîne ...................................................................................................  Lis ces phrases et entoure les mots dans lesquels tu vois la lettre x. Tu n’es pas honteux ? Vois comme il se lave uploads/Litterature/ fr-sequence-10-cp-pdf.pdf

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