Bruno clement beckett CE QUE LES PHILOSOPHES FONT AVEC SAMUEL BECKETT Bruno Clément Ce texte cherche à évaluer l ? évolution de la critique beckettienne française dans les dix dernières années Après une mise en contexte de tonalité historique il s ? intér
CE QUE LES PHILOSOPHES FONT AVEC SAMUEL BECKETT Bruno Clément Ce texte cherche à évaluer l ? évolution de la critique beckettienne française dans les dix dernières années Après une mise en contexte de tonalité historique il s ? intéresse plus précisément aux textes que les philosophes Badiou Deleuze ou les psychanalystes Anzieu ont consacrés à Beckett et il pose à l ? occasion de cette lecture la question plus générale du rapport entre le dispositif textuel d ? une ?uvre et la pensée produite à partir de lui Il semble que l ? ?uvre de Beckett ait de ce point de vue un fonctionnement spéci ?que qu ? elle amène à poser de façon inédite le problème de la subjectivité critique Fidèle à ma manière je parlerai moins ici de l ? ?uvre de Beckett que de quelques discours ?? spécialement philosophiques ?? auxquels elle a donné lieu Mes références seront essentiellement françaises D ? abord bien sûr parce que je connais mieux la critique française que l ? anglosaxonne sans rien dire de mon ignorance des autres ? mais surtout parce que le discours sur le discours est l ? objet presque o ?ciel de ma curiosité et de mon étude J ? ai depuis longtemps déjà fait l ? hypothèse que le discours critique relevait plus ou moins selon son degré d ? autonomie par rapport au texte qu ? il se propose comme objet de la rhétorique La rhétorique en e ?et n ? est pas seulement l ? art de bien parler c ? est aussi ?? et peutêtre avant tout ?? l ? art de convaincre Le bon discours conduit celui qui le reçoit à parler à penser et ?nalement à agir selon les intentions et donc les intérêts de l ? orateur On ne peut exclure sans examen l ? hypothèse que l ? existence même de l ? activité de commentaire doive quelque chose à la rhétorique ne serait-ce que le désir propre à l ? ?uvre littéraire de faire e ?et sur le lecteur Or le critique littéraire après tout est aussi un lecteur Et il serait di ?cile de soutenir que son commentaire ne devra rien à sa lecture Il me semble qu ? ainsi posée la question de la nature du dis- Ccours secondaire dont la critique est une forme incontestable n ? est pas séparable de celle de la facture de l ? ?uvre littéraire qui lui a donné naissance autrement dit que l ? on ne peut esquiver le problème des rapports qu ? ils entretiennent l ? un avec l ? autre Or depuis une quinzaine d ? années se sont déroulés su ?samment d ? événements dans le paysage critique beckettien pour qu ? on ne puisse éluder la question Cette métamorphose s ? explique bien sûr en partie par les changements d ? époque historiques sociaux politiques culturels etc par le progrès accomplis dans diverses approches techniques mais il serait na? f de sous-estimer
Documents similaires
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/k9UIlSaLUQPWStRbFQ6bx9CWH5J5U0RCeMRJFEf9VMUnk7GgOVpER0G05ohAPXaRjuMmqCGWTZT9j9JiTUhLIk6m.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701415341sv52ycmvrqd1vsgkaxl9x7dbhdp2k6hakcyhgqearlaveemckh2osda1evwxexn20wzjxsd9rvaauv9drdqh4hj8e8pvx7mp4jk3.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701364067qhrgynxo2cnskpj8rxju7vximtqoukbkf1a3j87h2mp91ypu3kwadhf80vhysaegkxejscnp8tivelupmhnvfipcfuizjldqbzm6.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/1170138215570lachr3rv6bqr84newefrroas7yaxxyjbohtondbp4tgqmi56rfxtttq8277aras5lvktwa5mx8c6v4vgavbh5nziztnawwohke.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701429427qj8hg6aiccdbof6d05dqre2ci8femog4cwrztgmoeg7al0jrlnlgrwofhnlfwun50xkstaoi8hvtarjo1tib2bddn6cjueoemc86.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701382882ztdfcz6xbjubzhalutuqunrop3hhesnw7czp0rg8k4xebwvxmgh9ukb20a5myhhhcnpxv6vlvmsilqf4zrz9z7qbvrwj3toqvht8.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/xGD9Y3cHrVBUG6NU3o9zmKQn7t9N2RiGpOUv07greWfDdNqVI3YsdiJlxBrLPawEgeaxErsyA6JivuJSFAbzBsWm.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701437082islhqvanmbfzqsmlps22ojb5b9a5j11otompxp5inftk6xqqubzumbh4cl0pv30twz7bfbvcn35dwgg3xjjsg7hk96pmbu11effg.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/11701437511uh6g7ycf68fh0r9nhebwverjgimncfmx3rlx7gm4xrh98ndx1rbazp4fsul9zjn86kaemgvxlwekuqw9xtfnem5xmuzga4bmdnm8.png)
![](https://b3c3.c12.e2-4.dev/disserty/uploads/preview/117013737920islmzjr2q1eh08z3d25uqtvc42aexk0bo9qqghqbuxwui563vnpwwcg1vsdmd7wh9wib1cvij0pvhy7ryxyy2rgwwjt0xoprte3.png)
-
27
-
0
-
0
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise- Détails
- Publié le Fev 03, 2021
- Catégorie Creative Arts / Ar...
- Langue French
- Taille du fichier 76.9kB