Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Présentation générale du cours Ce cours de cinq semaines vise à initier l’appre

Présentation générale du cours Ce cours de cinq semaines vise à initier l’apprenant aux compétences nécessaires pour mener un dialogue interculturel dans un monde contemporain. Ce dialogue ne vise pas simplement à établir une communication. Il peut aussi s’engager pour régler un différend, résoudre un problème ou même sa transformation. Les acquis pédagogiques de ce cours. Du développement personnel par l’acquisition de compétences techniques à la conduite de la réflexion globale à travers les compétences stratégiques, l’apprenant sera à même d’évoluer avec aisance et flexibilité dans un environnement culturellement diverse et tendu. A. Les compétences de communication et de dialogue interculturels : la maîtrise de l’art de l’écriture, du discours et des médias sociaux et audiovisuels sont mises au service des techniques du dialogue interculturel. B. L’enquête critique : par la revue, le questionnement et l’analyse des questions et des revendications de façon systématique et positive pour favoriser l’innovation au service de l’harmonisation. C. Les expériences et les perspectives diverses : il s’agit, en effet, de mise en contexte (ce que nous appelons la contextualisation) des compétences acquises pour les adapter aux situations réelles. Ainsi l’apprenant serait à même de comprendre les différents cadres de référence avant de mettre en œuvre les outils de dialogue nécessaires pour agir à travers la diversité. Celle-ci pourrait inclure des particularismes individuels ou collectifs, tel le fossé intergénérationnel, les questions de personnes vulnérables, l’ethnicité, le genre, la race, la religion, la couche sociale, parmi d’autres. Pour être à même de réaliser cet objectif, il faudrait maîtriser des connaissances, développer des attitudes, et acquérir des techniques adéquates. Au plan des connaissances, il s’agit de comprendre les théories les plus solides en matière interculturelle. Cela permet d’unifier les termes, de saisir leur sens, et d’avancer sur un terrain solide. Les attitudes sont développées à travers leur prise de conscience et leurs pratiques dans des exercices individuels et lors de l’observation. Les techniques sont fondées des méthodes de travail avec des outils d’analyse appropriés. C’est ainsi que le cours commence avec la première semaine par une harmonisation des concepts et des définitions portant sur le dialogue interculturel, la culture, les conflits et leur résolution ainsi qu’une introduction aux compétences interculturelles. A la deuxième semaine, seront creusés les questions relatives aux attitudes interculturelles et les capacités de communication. A la troisième semaine, c’est l’impact des cultures nationales sur le dialogue qui sera approfondi. Lors de la quatrième et la cinquième semaine, l’apprenant met en œuvre les compétences interculturelles déjà acquises pour préparer et mener un dialogue. Ce cours est non seulement destiné aux apprenants qui souhaitent accroître leur savoir ou savoir-faire ou encore leur savoir-être dans le domaine du dialogue interculturel. Il est aussi destiné à ceux ou celles qui souhaitent obtenir une compensation avec des crédits certifiés. Pour tous ces aspects nous vous recommandons de vous référer à la rubrique « informations ». Dans cette rubrique vous trouvez un descriptif du cours, les modalités d’évaluation et les échéances, le fonctionnement du forum, la bibliographie ainsi que d’autres aspects pratiques. uploads/Litterature/ pre-sentation-ge-ne-rale-du-cours 1 .pdf