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REMÉDIATION LINGUISTIQUE I. PHRASE SIMPLE ET PHRASE COMPLEXE La phrase simple c

REMÉDIATION LINGUISTIQUE I. PHRASE SIMPLE ET PHRASE COMPLEXE La phrase simple contient un seul verbe conjugué donc une seule proposition. La phrase complexe contient deux propositions ou plus. Dans une phrase complexe, il y a autant de propositions que de verbes conjugués. 1-La phrase simple La phrase simple contient UN SEUL verbe conjugué. Elle commence par une majuscule et se termine par un point Exemple : Le vétérinaire soigne les animaux. (Soigne : 1 seul verbe conjugué alors c'est une phrase simple. ) 2-La phrase complexe La phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués. Elle commence par une majuscule et se termine par un point. Exemple : Quand j'aurai de l'argent, je m'achèterai des bonbons. (aurai + achèterai : 2 verbes conjugués alors c'est une phrase complexe. ) Exemple : - Hugo a encore menti à ses parents. - Le chanteur, qui donnera un concert à Paris a déjà enregistré plusieurs disques II. LA PONCTUATION On recense traditionnellement onze signes de ponctuation qui s'insèrent dans le texte : le point . , le point d'interrogation ?, le point d'exclamation ! , la virgule ,, le point-virgule ;, le deux-points :, le point de suspension …, les parenthèses ( ), le crochet [ ] , les guillemets « », le tiret –. Grevisse y rajoute la barre oblique /. Les accolades {} sont également largement utilisées. 1. Le point ( . ) - Termine une phrase déclarative : Exemple : Je suis sorti hier. - se place à la fin d'une abréviation : Exemple : Monsieur = M. 2. Le point d'exclamation ( ! ) - Termine une phrase exclamative ou impérative : Exemple : C'est magnifique ! - se place après une interjection : Exemple : Ah ! Attention ! Lorsque le point d'exclamation ne termine pas la phrase, il est quand même suivi d'une majuscule. Exemple : Bravo ! C'est excellent ! 3. Le point d'interrogation ponctue une question : Exemple : Comment vas-tu ? 4. Les points de suspension (...) Indiquent une idée incomplète, une phrase interrompue, une suite qu'on laisse l'interlocuteur imaginer lui-même : Exemple : Je t'avais averti... 5. Les deux-points (:) - Précèdent une citation, une prise de parole : Exemple : Cindy disait : « Allô Samuel ! » - Précèdent une définition, une explication : Exemple : Chat : petit félin domestique. - précèdent une énumération : Exemple : Pour réaliser ce plat, il me manque quelques ingrédients : des oignons, du basilic, des tomates et de la tapenade. 6. Le point-virgule ( ; ) - sépare les éléments d'une opposition : Exemple : Tu ris ; elle pleure. Sépare les parties d'une phrase longue qui contient déjà des virgules : Exemple : Athéna est la déesse des cités grecques, de la sagesse et de la guerre ; Apollon est le dieu de la lumière et des arts ; Artémis, déesse de la chasse et des animaux sauvages. 7. La virgule ( , ) - sépare les éléments d'une énumération : Exemple : Je mange mon steak avec des carottes, du riz, des piments et des pommes de terre. - Isole ou encadre un mot mis en apostrophe : Exemple : Martine, excuse-moi ! Isole ou encadre un nom en apposition : Exemple : Mon fils aîné, Samuel, dort tout le temps. - Encadre une phrase de récit incise dans du discours direct (le plus souvent un verbe de prise de parole) : Exemple : « Demain, dit-elle, on verra.» 8. Le tiret ( – ) en début de ligne, il permet de distinguer les interlocuteurs dans un dialogue : Exemple : – Je voudrais parler à Caroline. – Un moment, s.v.p. 9. Les guillemets ( « » ) encadrent une citation, une prise de parole simple ou un dialogue complet : Exemple : Il dit souvent : « Plus vite ! » - encadrent un mot ou une expression étrangère ; ou que celui qui écrit ne reprend pas à son compte : Exemple : Tu es un « twit », toi ! 10. Les parenthèses ( ) encadrent une explication hors texte, qui ne pourrait être mise entre virgules. Dans le texte littéraire, on peut les remplacer par des tirets. Exemples : Raymond Plante (vous le connaissez surtout en tant qu'écrivain) est mon frère. III. L’EMPLOI DES PRONOMS 1. les pronoms relatifs :  Quand employer les pronoms relatifs qui, que, qu', dont, où ?  Quand employer le pronom relatif lequel ? Qu’est-ce qu’un pronom relatif ? Les pronoms relatifs introduisent une proposition subordonnée relative. Ils remplacent un nom ou un pronom appelé « antécédent ». Exemple : -Julien, qui roulait trop vite, a eu un accident avec la voiture que son père lui a prêtée. - Il a cherché un garage où faire réparer la voiture avec laquelle il a eu un accident. Comment va-t-il annoncer la nouvelle à son père ? C’est une terrible histoire à laquelle il faut faire face. Quand employer les pronoms relatifs qui, que, qu', dont, où ? Les pronoms relatifs qui, que, dont et où remplacent un mot appelé « antécédent ». Ils introduisent une proposition relative et sont invariables.  Qui est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de sujet. Exemple : Julien, qui roulait trop vite, a eu un accident.  Que : est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de complément d’objet direct. Exemple : Il a eu un accident avec la voiture que son père lui avait prêtée.  Dont est employé dans le cas d’une appartenance. Il a la fonction de complément du nom, du verbe ou de l’adjectif et l’on peut dire qu’il remplace un complément introduit par de. Où est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de complément de lieu, parfois de temps. L’antécédent est donc un nom qui indique une donnée locale ou temporelle. Exemple : Il a cherché un garage où faire réparer la voiture. Exemple : Il a eu un accident avec la voiture dont les freins étaient cassés. Exemples : Le père de Julien est content car il peut s'acheter la voiture dont il a toujours rêvé. Quand employer le pronom relatif lequel ? Le pronom relatif lequel s’accorde en genre et en nombre avec son antécédent. Il nous a montré le panneau qu’il a heurté. Il nous a montré lequel il a heurté. Il nous a montré la voiture qu’il a cassée lors de l'accident. Il nous a montré laquelle il a cassée lors de l'accident. Le pronom relatif lequel peut être précédé d’une préposition. Note les contractions avec les prépositions à et de. Lequel est utilisé :  avec une préposition Exemple : C’est la voiture avec laquelle il a eu un accident.  lorsque l’antécédent est une chose abstraite, un objet, et non une personne Exemple : C’est une terrible histoire à laquelle il faut faire face.  avec entre et parmi Exemples : Voici les deux nouveaux modèles de voiture entre lesquels vous avez le choix. Voici les nouveaux modèles de voiture parmi lesquels vous avez le choix. 2. LES PRONOMS PERSONNELS Un pronom est un mot qui remplace un nom : - Le chien aboie. -> Il aboie. -> Il = pronom personnel sujet - Paul lit ce livre. -> Paul le lit à haute voix. -> Le = Pronom personnel complément d'objet Les pronoms personnels sujets sont : (au singulier) Je - Tu - Il / Elle - (au pluriel) Nous - Vous - Ils/ Elles Les pronoms personnels compléments remplacent un nom ou un groupe nominal complément d'objet : Le professeur explique la leçon aux élèves. Le professeur leur explique la leçon. Les pronoms compléments d'objet direct désignent qui subit l'action. (au singulier) le - la - l' (au pluriel) les La maman lave son petit garçon. Elle le lave La maman lave sa petite fille. Elle la lave. La maman lave ses enfants. Elle les lave. Le cas particulier de ON : ON est -> soit un pronom indéfini qui ne s'emploie que pour les êtres humains. Il est toujours SUJET. Il peut désigner : - tout le monde (On tient son couteau de la main droite), - quelqu'un de non identifié (On a frappé à la porte), On peut aussi remplacer Nous Paul et Marc disent : On était trempés ! - Nous étions trempés ! LES ADVERBES ET LES ADJECTIFS L’adjectif donne une précision sur un nom (un objet ou une personne). Il s’accorde en genre et en nombre. Des femmes mystérieuses. (Mystérieuses porte sur le nom femmes) Des cheveux courts. L’adverbe donne une précision sur un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Il est invariable. Elles partent ensemble. (Ensemble porte sur le verbe partent) Ils se sont couchés très tard. Les adverbes sont des mots invariables. La plupart d'entre eux servent à préciser ou à modifier le sens d'un verbe, d'un adjectif, d'un autre adverbe ou de toute une proposition. Exemples : - Jean joue sagement. -> L'adverbe sagement modifie le verbe joue. - Jean uploads/Litterature/ remediation-linguistique.pdf