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Répartition annuelle Niveau : 5.AP. Année scolaire : 2019/2020 Direction de l’E

Répartition annuelle Niveau : 5.AP. Année scolaire : 2019/2020 Direction de l’Education de la wilaya de Projet 01 : ◆ ◆ ◆ Au zoo ◆ ◆ ◆ Séquences Acte de parole Comprehension orale Compréhension de l’écrit Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe Dictée Production écrite Tache 01 Pauvre petite gazelle Décrire un animal Dialogue : « Pauvre petite gazelle Page 12 «La gazelle Page 15 «Les adjectifs cardinaux. » Page14 Sujet ( pronom personnel/ GN -Verbe (v) -Complément d’objet direct -La phrase négative : ne………….plus Page16 Les verbes pronominaux S’appeler + Se reposer au présent. Page18 Le féminin des noms « e » Page19 -Les adjectifs de couleurs -Les accents Page 20 Je m’entraine à écrire les accents Page 20 Presenter un animal Page 21 Ecrire des devinettes pour décrire les animaux vus au zoo 02 C’est un vrai fennec Présenter l’état d’un animal Dialogue : C’est un vrai fennec Page24 Le fennec Page26 «Les adjectifs ordinaux » Page25 -Le verbe d’état -L’adjectif attribut. -Le complément d’objet indirect La phrase négative : ne….rien- ne…… jamais -Les pronoms substituts Ils /elles Page27 -Les verbes être, avoir au présent Page 29 L’accord de l’adjectif attribut . -Le féminin : eur -euse- trice page30. -Les homophones : a-à/ on –ont page 31 Dictée Page 31 Présenter l’état d’un animal Page -Fabriquer un poster pour décrire un animal sauvage Page 33 Enseignant Directeur Inspecteur Niveau : 5.AP. Année scolaire : 2019/2020 Direction de l’Education de la wilaya de Projet 02 : ◆◆◆ C’est un lieu exceptionnel ◆◆◆ Sequences Acte de parole Comprehension orale Compréhension de l’écrit Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe Dictée Production écrite Tache 01 Nous allons au musée 02 j’aime voyager en famille raconter un événement Dialogue « Nous allons au musée » Au musée des animaux Page 38 Le vocabulaire de la visite se déplacer page 37 -L Complément de lieu -Les déterminants possessifs page 40 -Le verbe d’action -les verbes du 1ier et 2ème groupe au présent. Accompagner - choisir page 41 -Le féminin : ien/ienne- ion/ionne - Les homophone Son/sont Page 42 Je m’entraine à écrire les homophones Page 68 dire ce qu’on peut trouver dans un musée. . page 44 -Préparer le programme de la visite du musée. Raconter la visite. page 45 Situer un événement dans le temps Dialogue « Dans le train » Page 46 -Mon carnet de voyage page 49 -Les synonymes et les antonymes page 48 -Le complément de temps. Les déterminants démonstratifs pages 50/51 Les verbes des trois groupes au passé composé page 52 - Le féminin : elle-ette page 53 -les homophones : ce/ce -Le tréma page 55 Dictée Raconte ce que tu as fait à la fin de semaine. page 54 -Fabriquer un panneau pour présenter un lieu spécial choisi par le groupe. page 56 Enseignant Directeur Inspecteur Enseignant Directeur Inspecteur Niveau : 5.AP. Année scolaire : 2019/2020 Direction de l’Education de la wilaya de Projet 03 : ◆ ◆ ◆ qu’est ce qu’une catastrophe naturelle ?◆ ◆ ◆ Sequences Acte de parole Comprehension orale Compréhension de l’écrit Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe Dictée Production écrite Tache 01 Quand je serai grand Donner des informations sur un fait Dialogue « Quand je serai grand » -Les sauveteurs page 61 Les noms composés page 60 -Le complément de but(place et forme) -l’infinitif après un verbe/une préposition page 62 -Les verbes du 1ier et du 2ème groupes et avoir/être au futur simple. page 63 -Le féminin ; ère / ière Page 64 -Les homophones : et/est page 65 Je m’entraine à écrire les homophones : et/est Page 65 -Ecrire un texte pour expliquer qui aident les personnes en cas de catastrophe naturelle page 66 -Présenter son métier préféré. page 67 02 C’est une inondation Expliquer un événement Dialogue « Que nous devons faire » Page 46 - L’inondation Page 71 - Les adverbes de manière :ment/ emment page 70 -Le complément de manière. -La coordination : mais page 72/73 -Les verbes du 1ier et du 2ème groupes à l’imparfait. page 74 -Le pluriel :s page 75 -Les lettres muettes -Les sons :ouil,euil,ui page 76 Dictée Page 76 Ecrire un texte court pour expliquer ce qui s’est passé. page 77 -Réaliser un panneau de photos et de textes pour expliquer comment agir face à une catastrophe naturelle . page 78 Niveau : 5.AP. Année scolaire : 2019/2020 Direction de l’Education de la wilaya de Projet 04 : ◆◆◆ Protégeons la nature◆◆◆ Sequences Acte de parole Comprehension orale Compréhension de l’écrit Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe Dictée Production écrite Tache 01 Pourquoi notre terre est- elle en danger ? Pourquoi notre terre est- elle en danger ? Dialogue « Pourquoi notre terre est-elle en danger ?» Pourquoi les déchets sont-ils dangereux ? page 83 -Le suffixe ;tion page 82 -Les adverbes interogatifs. -la coordination : car -La phrase complexe avec parce que page85 -Les verbes du 3ème groupe et avoir/être :à l’imparfait page 86 -Le pluriel : x , aux page 87 -Le redoublement des consonnes Page 88 Dictée Page 88 -Ecrire un texte pour compléter l’affiche . page89 -Réaliser une fiche pour sensibiliser les camarades pour la protection de la terre. page 90 02 Ne gaspillo ns pas l’eau ! Donner des conseils Dialogue « Ne gaspillons pas l’eau ! » Page 46 -Comment économiser l’eau ? page 94 -Le suffixe :ée page 93 -Les pronoms compléments : le ,la,les,l’ -la coordination : donc -Il faut/il ne faut pas page 95 -L’impératif pour donner un conseil. page 97 -Le pluriel :al,ail page98 -Les homophones : ou ,où -la ponctuation :le virgule ,les deux points page99 Je m’entraine sur la ponctuation. page99 -Ecrire un texte pour expliquer ce qu’il faut faire pour rendre la rivière propre. Page 100 Réaliser une fiche pour sensibiliser les camarades contre le gaspillage d’eau. page 101 Enseignant Directeur Inspecteur Préparée par samir samour uploads/Litterature/ repartition-annuelle-ap.pdf