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Épreuve orale spécifique du baccalauréat de français pour les classes bilingues

Épreuve orale spécifique du baccalauréat de français pour les classes bilingues de Moldavie CHOISISSEZ AU HASARD DEUX SUJETS, LISEZ-LES RAPIDEMENT ET N’EN TRAITEZ QU’UN DES DEUX. LISEZ BIEN LA CONSIGNE ! N’ÉCRIVEZ PAS SUR LE SUJET, UTILISEZ LE BROUILLON. LE SUJET RESTE DANS LA SALLE DE PRÉPARATION Consigne candidat : Vous dégagez le problème soulevé par le document que vous avez choisi. Vous présenterez votre opinion sur le sujet de manière claire et argumentée et, si nécessaire, vous la défendrez au cours du débat avec le jury. Sujet 1 : Fin du port du masque à l'école : comment convaincre son ado ? Dans la cour du collège, beaucoup d'élèves portent encore le masque, alors qu'il n'est plus obligatoire en classe depuis mars 2022. Même si des visages se découvrent dans l'espace extérieur de l'établissement, certains ont du mal à s'imaginer entrer en salle de classe sans la protection en tissu ou intissé qui les accompagne depuis presque deux ans. « Je veux garder le masque en cours par précaution. Mais je vais l'enlever dans la cour du collège. Je suis trop content de pouvoir revoir le visage de mes copains » (Mattéo, élève de 4ème au collège). Beaucoup d'adolescents ont fait ce choix de ne pas enlever brusquement le masque qu'on leur a imposé. Une décision assumée avec le soutien de leurs parents. « C'est son libre choix » affirme le papa d’une fille qui est en 6ème au collège. « Depuis quelques semaines, nous avons eu beaucoup d'échanges à la maison autour du masque. Depuis le temps qu'elle le porte, ma fille a un peu peur de l'enlever, mais je ne m'inquiète pas, ça va se faire petit à petit dans la semaine ». Pour beaucoup d'enfants, tomber le masque à l'école ou au collège est une bonne nouvelle. Cependant, des élèves ont du mal à partager l'euphorie de certains de leurs camarades. Le fait de retirer le masque, qu'il portait depuis presque deux ans, provoque chez eux de l'appréhension*. Il faut donc se montrer patient et ne pas brusquer les choses. Il faut du temps pour se réhabituer. _______________ * appréhension (nom fém.) – angoisse, anxiété Par Jean-Yves Gelebart, publié le 14/03/2022, https://france3-regions.francetvinfo.fr. Épreuve orale spécifique du baccalauréat de français pour les classes bilingues de Moldavie CHOISISSEZ AU HASARD DEUX SUJETS, LISEZ-LES RAPIDEMENT ET N’EN TRAITEZ QU’UN DES DEUX. LISEZ BIEN LA CONSIGNE ! N’ÉCRIVEZ PAS SUR LE SUJET, UTILISEZ LE BROUILLON. LE SUJET RESTE DANS LA SALLE DE PRÉPARATION Consigne candidat : Vous dégagez le problème soulevé par le document que vous avez choisi. Vous présenterez votre opinion sur le sujet de manière claire et argumentée et, si nécessaire, vous la défendrez au cours du débat avec le jury. Sujet 2 : Jeux vidéo : comment aider un adolescent à reprendre le contrôle ? Le jeu vidéo fait partie de la vie de nombreux adolescents. Mais dans certains cas, ce simple divertissement peut devenir problématique alors que les heures de jeu s’accumulent au détriment de la vie sociale, du sommeil ou encore de la scolarité. L’usage excessif du jeu peut alors générer beaucoup d’incompréhension et de conflits dans la famille, et de nombreux parents peuvent rapidement se sentir démunis1 face à la situation. Si la tentation de punir l’adolescent peut se manifester, par exemple en le privant d’une console de jeu2, elle risque toutefois de ne pas être la solution au problème. Selon les spécialistes, « déplugger 3 Internet ou enlever la console, ça ne résout pas le problème. Il faut aider les parents à comprendre que si l’ado joue, ce n’est pas la faute de la machine. » Il est avant tout nécessaire de favoriser le dialogue avec l’adolescent et s’intéresser à sa vie afin de cerner4 les raisons du jeu excessif : est-ce une façon de socialiser ? Est-il marginalisé à l’école ? Est-il valorisé par sa communauté en ligne pour ses compétences dans le jeu ? En plus de s’intéresser à la vie en ligne du jeune, il est important de favoriser les activités hors ligne : activités en famille, visite de proches, pratique d’un sport, d’un art… _______________ 1 démuni(e) (part. passé et adj.) – vulnérable, sans force 2 console de jeu (nom fém.) – appareil électronique /dispositif destiné à exécuter des jeux vidéo. 3déplugger (v., anglicisme) – débrancher, déconnecter 4cerner (v.) – observer, étudier Par Alexandre Haslin, publié le 16/02/2022, https://aidejeu.ca. Épreuve orale spécifique du baccalauréat de français pour les classes bilingues de Moldavie CHOISISSEZ AU HASARD DEUX SUJETS, LISEZ-LES RAPIDEMENT ET N’EN TRAITEZ QU’UN DES DEUX. LISEZ BIEN LA CONSIGNE ! N’ÉCRIVEZ PAS SUR LE SUJET, UTILISEZ LE BROUILLON. LE SUJET RESTE DANS LA SALLE DE PRÉPARATION Consigne candidat : Vous dégagez le problème soulevé par le document que vous avez choisi. Vous présenterez votre opinion sur le sujet de manière claire et argumentée et, si nécessaire, vous la défendrez au cours du débat avec le jury. Sujet 3 : La lecture s’effondre chez les adolescents Une étude pour le Centre national du livre souligne le décrochage* de la lecture, notamment chez les garçons. En moyenne hebdomadaire, les 7-25 ans passent huit fois plus de temps devant un écran qu’à lire par plaisir. Au terme d’une enquête menée auprès de 1 500 jeunes âgés de 7 à 25 ans de la métropole, les auteurs affirment que la lecture « loisirs » (pour le plaisir, ni pour les études ni pour le travail) décline fortement après l’entrée au collège, après 12 ans, « avec une baisse encore plus importante chez les garçons que chez les filles : 68 % des garçons lisent pour leurs loisirs à 13-15 ans, contre 81 % des filles au même âge ». L’étude a montré aussi que « si certains jeunes déclarent avoir lu davantage pendant les confinements, alors ce contexte a profité davantage aux écrans. » En effet, 38 % des 7-25 ans ont lu plus pendant les confinements, mais ils ont surtout regardé les séries (55 %), utilisé leur smartphone (52 %), joué à des jeux vidéo (44 %). _______________ *décrochage (nom. masc.) – recul, retrait, désengagement Par Nicole Vulser, publié le 23/03/2022, https://www.lemonde.fr. Épreuve orale spécifique du baccalauréat de français pour les classes bilingues de Moldavie CHOISISSEZ AU HASARD DEUX SUJETS, LISEZ-LES RAPIDEMENT ET N’EN TRAITEZ QU’UN DES DEUX. LISEZ BIEN LA CONSIGNE ! N’ÉCRIVEZ PAS SUR LE SUJET, UTILISEZ LE BROUILLON. LE SUJET RESTE DANS LA SALLE DE PRÉPARATION Consigne candidat : Vous dégagez le problème soulevé par le document que vous avez choisi. Vous présenterez votre opinion sur le sujet de manière claire et argumentée et, si nécessaire, vous la défendrez au cours du débat avec le jury. Sujet 4 : Pour sauver la nature, il faut protéger au moins 30 % de la planète Protéger au moins 30 % de la planète d’ici à 2030 est l’objectif le plus en vue de négociations internationales visant à mieux protéger la biodiversité, avertissent les participants. Des délégations du monde entier sont se réunies le 29 mars 2022 à Genève (Suisse) pour élaborer un accord sur la protection de la biodiversité. Les ONG espèrent qu’il permettra de stopper le saccage1 de la nature, après l’échec des pays à tenir leurs engagements pour la décennie écoulée. En 2020, 17% de la surface terrestre était protégée et presque 7% des zones marines et côtières. L’objectif initial était de 17% et 10%. Pour parvenir à 30 %, les délégations tablent sur2 « d’autres mesures de conservation efficaces et équitables », incluant des zones avec des activités humaines compatibles avec la protection de la nature. Ceci ouvre la voie à l’inclusion des terres gérées et possédées par les peuples autochtones. Mais, les nouvelles aires protégées devront passer un test. « Nous devons constater que la biodiversité est maintenue ou améliorée à cet endroit ». L’objectif de protéger au moins 30 % de la planète ne doit pas faire oublier les efforts nécessaires pour préserver la nature ailleurs, en augmentant les espaces verts dans les villes ou en réduisant les pesticides en agriculture. _______________ 1saccage (nom. masc.) – destruction 2tabler sur (v.) – compter sur, se baser sur Publié le 29/03/2022 sur https://www.ouest-france.fr. Épreuve orale spécifique du baccalauréat de français pour les classes bilingues de Moldavie CHOISISSEZ AU HASARD DEUX SUJETS, LISEZ-LES RAPIDEMENT ET N’EN TRAITEZ QU’UN DES DEUX. LISEZ BIEN LA CONSIGNE ! N’ÉCRIVEZ PAS SUR LE SUJET, UTILISEZ LE BROUILLON. LE SUJET RESTE DANS LA SALLE DE PRÉPARATION Consigne candidat : Vous dégagez le problème soulevé par le document que vous avez choisi. Vous présenterez votre opinion sur le sujet de manière claire et argumentée et, si nécessaire, vous la défendrez au cours du débat avec le jury. Sujet 5 : Boisson énergisante : Les effets sur la santé ? Le terme « boisson énergisante » est un terme marketing qui n’a pas de définition au plan réglementaire. Il regroupe des boissons censées* « mobiliser l'énergie » en stimulant le système nerveux. Les effets des boissons énergisantes sur les performances sont relativement peu étudiés. La prise uploads/Litterature/ sujets-bac-cb-2022-prod-orale.pdf