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Стр. 1 из 3 Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг. ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ 2014–2015 г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 КЛАССЫ Уровень сложности B1+ Понимание устного текста Durée de l’épreuve : 30 minutes environ Note sur 25 Consigne: Vous allez entendre 2 fois un enregistrement. Avant la première écoute lisez les questions – 3 minutes. Puis écoutez une première fois l’enregistrement. Puis vous aurez 7 minutes pour répondre aux questions. Ecoutez une deuxième fois l’enregistrement. Vous aurez encore 10 minutes pour compléter vos réponses. . 1. De quoi s’agît-il? 1 point A. d’une interview B. d’un reportage C. d’un débat 2. Les locuteurs 1 point A. se fâchent et haussent le ton. B. dialoguent en se coupant la parole. C. se font des blagues et rigolent ensemble. Cochez VRAI (А) / FAUX (В) 6 points Reformulation VRAI FAUX A B 3. On a peu de papiers qui parlent de la disparition du livre. 4. On trouve les disques vinyles chez les amateurs. 5. Il y a toujours des écrivains quel que soit le format du texte. 6. On va refuser les livres imprimés et passer à l’outil numérique. 7. A l’époque de Gutenberg on se méfiait des textes imprimés. 8. Le livre de poche a été mal accepté. Стр. 2 из 3 Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг. 9. Quel mot le premier locuteur emploie-t-il dans sa première phrase? 1point On sait tous qu’il y a un............. du livre. A. trouble B. fétichisme C. syndrome 10. On peut dire qu’il utilise un vocabulaire 1 point A. très concret. B. fort et imagé. C. nuancé. 11. Que pense le deuxième locuteur de la discussion sur la mort du livre ? 1 point A. Il se sent très impliqué dans ce sujet. B. Il participe régulièrement à des discussions sur le sujet. C. La discussion en elle-même ne l’intéresse pas. 12. Qui critique-t-il? 1 point A. ceux qui refusent d’utiliser le livre électronique. B. ceux qui pensent qu’Internet est l’ennemi du livre. C. ceux qui abusent des nouvelles technologies. 13. Pour lui qu’est-ce qui est le plus important? Complétez la phrase en fonction de ce que vous entendez. 2 points «Ce qui est intéressant c’est de savoir si........................et si.............................: pas si l’objet – livre en soi meurt.» 14. A d’autres moments d’histoire, on a senti une menace pour le livre, le texte ou l’auteur. Trouvez un exemple cité par les locuteurs. 2 points __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 15. Quelle est la conclusion du premir locuteur sur la mort du livre? 1 point A. Ce sujet n’a pas toujours intéressé les gens. B. Quelle que soit l’époque, ce sujet fait parler de lui. C. On n’a jamais autant parler de ce sujet qu’aujourd’hui. 16. Le deuxième locuteur oppose la bibliothèque et la clef usb parce que selon lui… 1 point A. Sans bibiliothèque, on gagne de la place. B. La beauté d’une bibliothèque est irremplaçable. C. Il est inutile de stocker des livres qu’on ne lit pas. Стр. 3 из 3 Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг. 17. Pour contredire cet exemple le premier locuteur cite le 33 tours. Qu’est-ce que c’est? 1 point A. un disque vinyle B. un vélo de course C. un téléphone 18. Remettez dans l’ordre les informations données dans l’émission. 2 points a) les formats cités : le livre, le codex, le livre de poche, le parchemin b) les auteurs cités : Flaubert, Shakespeare, Homère, Gracq 19. Trouvez l’argument qui évoque le 33 tours? 1 point __________________________________________________________________ 20. Quels avantages a le livre de poche? 2 points __________________________________________________________________ 21. Selon le premier locuteur le livre est- il mort? 1 point __________________________________________________________________ Стр. 1 из 2 Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг. ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ 2014–2015 г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 КЛАССЫ Уровень сложности B1+ Конкурс письменной речи Durée de l’épreuve: 1 heure Note sur 25 SITUATION: Vous êtes journaliste dans un magazine destiné aux jeunes de votre âge. Les grandes vacances approchent et vous rédigez un article pour informer vos lecteurs de l'initiative. Vous vous prononcez pour les chantiers bénévoles, et vous montrez les avantages de ce projet pour les jeunes. Vous utilisez les informations ci-dessous. Informations fournies: Le chantier c’est un projet artistique, social, culturel ou environnemental: nettoyer un littoral, rénover un château, planter des arbres, organiser un festival… C’est vivre en groupe interculturel, gérer ensemble, au delà du travail, les tâches quotidiennes, comme les courses, les repas, ou les temps de loisirs (animations diverses, visites culturelles,...) Chaque année:  plus de 800 chantiers sont réalisés en France;  Plus de 8 000 bénévoles sont impliqués en France, une majorité a entre 18 et 24 ans, un tiers a moins de 18 ans, la moitié vient de l’étranger;  75 pays dans le monde sont concernés par des échanges avec les associations françaises de chantiers de jeunes bénévoles; Pour qui et quand? 14 ans pour un chantier en France et au moins 16 ans pour un chantier à l’étranger. Les chantiers ont lieu entre juin et octobre, pour une durée de 2 à 3 semaines. Où s'informer et les associations:  Cotravaux: Association de coordination du travail volontaire des jeunes, qui fédère300 associations ou structures locales et régionales.  Portail web européen de la jeunesse: informations et possibilités pour les jeunes en Europe. Attention: Il ne faut pas confondre les chantiers avec des vacances ordinaires. Malgré une ambiance très conviviale et un cadre des plus agréables, les journées sont bien remplies et fatigantes. Стр. 2 из 2 Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг. Consignes d'écriture  Le titre qui informe sur le contenu de votre article (3-8 mots).  L'article: exposez des faits, des chiffres en quelques phrases.  Dites ce que vous pensez du projet, invitez à participer au chantier, parlez des possibilités que ce projet peut donner aux élèves.  Longueur du texte 180 mots ( + ou -10% ) sans compter le titre.  En redigeant l’article, respectez la situation d'énonciation (article destiné aux jeunes de votre âge).  Signez votre article par un pseudonyme. Critères de réussite: vous aurez réussi si:  vous avez exposé les faits en vous appuyant sur des chiffres précis;  vous avez été convaincant et émouvant;  vous n’avez pas oublié le titre;  vous avez observé la longueur indiquée dans la consigne. Стр. 1 из 2 Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг. ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ 2014–2015 г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 КЛАССЫ Уровень сложности B1+ Лексико-грамматический тест Durée de l’épreuve: 40 minutes Note sur 25 Pour chaque vide numéroté indiquez la réponse la plus adéquate au contexte, en entourant la lettre correspondante. Eleanor passa (1)___________ les options qui se présentaient: Elle pouvait rentrer à pied mais elle ne connaissait pas encore sa nouvelle adresse et n’avait pas (2)_________ idée de (3)________direction à prendre. Elle pouvait appeler sa mère pour qu’elle (4)________ la chercher mais sa mère n’aivait pas le téléphone. Et pas de voiture. «...........» (5)_________ sur les marches du lycée, elle regardait les filles de bus jaunes. (6)_______ était juste là. Numéro 666. Même si Eleanor pouvait éviter le bus aujourd’hui, même si (7)________ la bonne fée se pointait avec une citrouille pour carosse, elle (8)_______ toujours trouver un moyen de retourner aux cours le lendemain. Et ce n’était pas comme si les suppôts de Satan dans son bus allaient se lever (9)______ bon pied demain. Sérieux. Eleanor ne (10)_______ pas surprise de les voir montrer les dents lors de leur prochaine confrontation. Non mais cette fille dans le fond avec sa tignasse blonde et sa veste en jean délavé? On voyait presque ses cornes dépasser de sa frange. Et le géant qui lui servait (11)________mec était certainement un nephilim. Cette fille, comme toutes les autres en fait, détestait Eleanor avant même d’avoir posé ses yeux sur elle. Comme si elles (12)________ dans une vie antérieure pour la liquider. Eleanor ne savait pas si l’Asiatique qui (13)__________avait finalement (14)_______ s’asseoir était un des leurs, ou s’il était juste débile. (Enfin pas complètement débile... Il était dans deux de ses cours renforcés.) – (15)_____ ne doit pas être surprise pour vous, madame Douglas, avait dit la conseillère. «Ha ha, avait ricané Eleanor intérieurement, si vous saviez, au point où on en est, on n’est plus à une surprise près.» Soit. Eleanor pouvait tout aussi facilement regarder passer les nuages dans ces cours-là. il y avait (16)________fenêtres. «..............» Eleanor ne pouvait pas parler de (17)________incident du bus à sa mère, qui lui avait dit (18)_________elle n’avait pas besoin de le prendre. Hier soir, pendant qu’elle aidait Eleanor à défaire son sac: – Richie a proposé de t’emmener, c’est sur la route de son travail. Стр. 2 из 2 Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг. – Et il va me faire monter à l’arrière de son pick-up? – Il veut faire la paix, Eleanor. Tu m’a promis que tu (19)_________ aussi. – C’est (20)________ pour moi de faire la paix à distance. Je vais prendre le bus. C’est pas grave. Je (21)___________des gens. Son bus était (22)________ partir. (23)________avaient déjà démarré. Quelqu’un a uploads/Litterature/ tasks-fren-9-11-okr-msk-14-5.pdf