Copie 2 Plani ?cation d ? un atelier de bricolage Nom de l ? étudiant responsable Ervé Atonleu Titre de l ? atelier Bricolage d ? ananas no Matériel Un ananas imprimé sur une feuille blanche pour chaque enfant Une paire de ciseaux pour chaque enfant Un tu

Plani ?cation d ? un atelier de bricolage Nom de l ? étudiant responsable Ervé Atonleu Titre de l ? atelier Bricolage d ? ananas no Matériel Un ananas imprimé sur une feuille blanche pour chaque enfant Une paire de ciseaux pour chaque enfant Un tube de colle en b? ton pour chaque enfant Un tube de colle liquide pour chaque enfant Un paquet de crayons-feutre pour chaque enfant Un paquet crayons de couleur en bois pour chaque enfant Un petit pot rempli de perles pour chaque enfant Une pile de papiers de construction Un sac rempli de petits yeux en plastique de bricolage Une feuille papier de soie verte pour chaque enfant Une photo du bricolage attendu imprimée en gros pour chaque enfant Une ?che d ? accompagnement pour chaque enfant Une ?che d ? autoévaluation pour chaque enfant Coin o? se déroule l ? atelier Coin d ? écriture C Intention pédagogique Compétence principale Composante s touchée s max Description de l ? atelier L ? élève sera capable d ? utiliser adéquatement les outils mis à sa disposition pour bricoler en exerçant sa motricité ?ne et en expérimentant l ? organisation spatiale Compétence Accro? tre son développement physique et moteur Programme-cycle à l ? éducation préscolaire p ? Exercer sa motricité ?ne Programme-cycle à l ? éducation préscolaire p ? Expérimenter l ? organisation spatiale Programme-cycle à l ? éducation préscolaire p En sous-groupes de quatre les élèves vont réaliser l ? activité portant sur le bricolage d ? un ananas Ils réaliseront leur projet artistique en suivant les étapes de la ?che d ? accompagnement Les activités de mon atelier s ? articulent ainsi Préparation ? Déposer le matériel nécessaire sur la table de chaque enfant Déroulement Étape L ? élève apprend à utiliser adéquatement des ciseaux de la colle en b? ton et du carton de construction ? Découper le contour de l ? ananas ? Coller l ? ananas sur une feuille de carton de construction avec la colle en b? ton Étape L ? élève apprend à utiliser adéquatement des crayons-feutres ou des crayons de couleur en bois ? Passer par-dessus les lignes de l ? ananas avec un crayon vert Étape L ? élève apprend à utiliser des crayons-feutres ou des crayons de couleur en bois ? Colorier l ? intérieur des écailles de l ? ananas avec un crayon jaune C Étape L ? élève apprend à utiliser adéquatement de la colle en b? ton ? Coller les yeux en plastique au centre de la partie ovale de l ? ananas avec la colle en b? ton Étape L ? élève apprend à utiliser adéquatement des crayons- feutres ou des crayons de couleur en bois ? Dessiner les lunettes géantes et un grand sourire Étape L ? élève apprend à utiliser adéquatement de la colle liquide des crayons-feutres ou des crayons de couleur en bois ? Coller des perles avec de la colle liquide pour faire les bras et les jambes

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