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1 MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES ET EUROPEENNES AMBASSADE DE FRANCE AU TOGO

1 MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES ET EUROPEENNES AMBASSADE DE FRANCE AU TOGO FICHE TOGO I- Organisation de l’enseignement supérieur Le dispositif du système de l’enseignement supérieur au Togo est placé sous la tutelle du Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (MESR). Il est composé d’universités publiques, d’écoles (nationales et inter-états) et d’établissements privés. I.1 Les universités Il existe deux universités généralistes : l’université de Lomé (UL) créée en 1970 et l’université de Kara (UK), située à 450 kms de la capitale (Lomé) ayant démarré ses activités en 2004. L’effectif global est estimé à près de 63 500 étudiants (près de 50 000 à UL et 13 500 UK) pour l’année académique 2011-2012. A. L’université de Lomé L’Université de Lomé comprend cinq facultés (Droit, Economie et Gestion, Lettres et Sciences Humaines, Médecine et Pharmacie, Sciences), cinq écoles supérieures (Agronomie, Assistants Médicaux, Biologie Alimentaire, Ingénieurs, Secrétariat de Direction), deux instituts (Gestion, Science de l’Education) et trois centres de formation (Formation à distance et Informatique). • La Faculté de Droit (FDD) avec trois départements (droit public, droit privé, formation au Certificat d’Aptitude à la Profession d’Avocat) ; • La Faculté des Sciences Économiques et de Gestion (FASEG) avec trois départements (sciences économiques, sciences de gestion, troisième cycle) ; • La Faculté des Sciences (FDS) avec sept départements (botanique, chimie et biochimie, géologie, mathématiques, physiologie animale, physique et zoologie) ; • La Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLESH) avec dix départements (allemand, anglais, anthropologie, études ibériques, géographie, histoire, lettres modernes, philosophie, sciences du langage et sociologie) ; • La Faculté Mixte de Médecine et de Pharmacie (FMMP) avec six départements pour la médecine (chirurgie et spécialités chirurgicales, gynécologie et obstétrique, médecine et spécialités médicales, pédiatrie, santé publique, sciences fondamentales et biomédicales) et trois options pour la pharmacie (officine et pharmacie hospitalière, industrie, biologie) ; • L’Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs (ENSI) comprend trois départements pour la filière longue (génie civil, génie électrique et génie mécanique), deux départements pour la filière courte (génie civil et génie électromécanique) ; • L’Ecole Supérieure d’Agronomie (ESA) dispose de cinq départements (production végétale, production animale, économie et sociologie rurales, machinisme agricole et génie rural, pétrochimie) ; • L’Ecole Supérieure de Secrétariat de direction (ESSD) prépare au Brevet de Technicien Supérieur (BTS) et délivre le Diplôme Supérieur de Secrétariat de Direction en formation initiale et continue ; • L’Ecole Supérieure des Techniques Biologiques et Alimentaires (ESTBA) dispose de trois départements (analyses médicales et biologiques, industries alimentaires, eau et environnement) ; • L’Ecole des Assistants Médicaux (EAM) propose cinq options (assistance médicale, génie sanitaire, anesthésie et réanimation, radiologie et imagerie médicale, ophtalmologie) ; • L’Institut National des Sciences de l’Education (INSE) est organisé en six filières (second cycle science de l’éducation, psychologie appliquée, vie professionnelle, formation au travail universitaire, formation des formateurs, formation de professeur de lycée) ; • L’Institut Universitaire de Technologie de Gestion (IUT-G) propose deux options (finance et comptabilité, gestion commerciale) ; • Les Centre Informatique et de Calcul (CIC) et Centre Interafricain de Formation à la Maintenance des Equipements de la Micro-informatique (CAFMICRO) proposent deux filières principales (formation de 2 techniciens supérieurs en informatique et formation techniciens supérieurs spécialisés en maintenance micro- informatique) ; • L’Institut des Sciences de l’Information, de la Communication et des Arts (ISICA). Il délivre le diplôme Universitaire Professionnel en Sciences de l’Information, de la Communication et des Arts ; • La Direction des Ressources Pédagogiques et de l’Innovation (DRPI) délivre le Diplôme Universitaire Professionnel de Communicateur Multimédia (DUPCM) ; • Le Centre de Formation à Distance (CFAD) dispose d’un premier programme de formation diplômante à l’intention des bacheliers ou salariés désireux de poursuivre des études supérieures dans des domaines variés (sciences de l’éducation, lettres modernes, histoire, géographie, mathématiques, capacité en droit) et d’un second programme de formation à la carte pour les salariés (bureautique, langues, correspondance commerciale et administrative, droit privé, comptabilité, analyse économique, remise à niveau, formation pédagogique). L’université de Lomé offre des formations de troisième cycle et doctorales dans les cinq facultés. Les cursus sont organisés selon le système LMD. B. L’Université de Kara Créée en 2004, l’Université de Kara comprend essentiellement trois facultés. Il s’agit de : • La Faculté de Droit et de Sciences Politiques (FDSP) avec trois départements (droit public, droit privé et sciences politiques) ; • La Faculté des Sciences Économiques et de Gestion (FASEG) avec trois départements (sciences économiques, comptabilité et finances, marketing et management des organisations) ; • La Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLESH) avec six départements (anglais, histoire, géographie, lettres modernes, linguistique et le département « phissa » pour la philosophie, l’anthropologie et la sociologie) ; • La Faculté des Sciences et Techniques dispose huit filières de niveau Licence (L) : Licence de Mathématiques et Sciences pédagogiques (LMSP), Licence de Mathématiques et Informatique Appliquées (LMIA), Licence de Mathématiques Statistiques Appliquées Socioéconomiques (LMSAS), Licence de Chimie Appliquée à l’Environnement (LCAE), Licence de Chimie Appliquée Agro-alimentaire et pharmacologie (LC2AP), Licence de Physique Appliquée Energie et Habitat (LPAEH), Licence de Physique Appliquée Electronique et Informatique (LPAEI) et Licence de Sciences Physiques et Pédagogiques (LS2P). I.2 Les Ecoles Supérieures • L’Ecole Nationale d’Administration (ENA), relève du Ministère de la Fonction Publique ; • Le Village du Bénin, constituant un pôle de formation régional voué à l’enseignement du français langue étrangère intégrant le centre international de recherche et d’études de langues (CIREL-Village du Bénin). Il est sous tutelle du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. (www.cirelvb.tg.refer.org). I.3 Les Ecoles Inter-états • L’Ecole Africaine des Métiers de l’Architecture et de l’Urbanisme (EAMAU) offre un service de formation, recherche et expertise urbaine étendu sur dix-huit pays d'Afrique francophone au Sud du Sahara (le Conseil d'Administration de l'institution est composé des ministres concernés dans les 11 pays signataires de la Convention des Etats Membres de l'EAMAU). Cet établissement s’est donné une vocation régionale confirmée avec un statut de pôles d’excellence pour des formations qualifiantes reconnues dans la sous-région. (www.eamau.org). I.4 L’enseignement supérieur privé A. Les établissements d’enseignement supérieur privés agréés par le Ministère de l’Enseignement Supérieur • L’Institut supérieur de philosophie et sciences humaines DON BOSCO (ISPSH) : il délivre le Master professionnel en Science de l’éducation et le Master de recherche en philosophie ; • L’Institut Universitaire d’Agoényivé : il délivre la Licence professionnelle en maîtrise des énergies renouvelables, systèmes informatiques et logiciels de réseau mobile et sécurité, administration et gestion des ressources humaines et finances et contrôle de gestion ; 3 • La faculté de théologie des Assemblés de Dieu (FATAD) ; • L’Université Catholique de l’Afrique de l’Ouest/ Unité Universitaire du Togo (UCAO-UT) : elle délivre la licence en mathématiques, informatique, énergie renouvelable, sciences de gestion, économie du développement, économétrie et sociologie de développement. B. Les établissements agréés par le Ministère de l’Enseignement Technique Ce secteur est bien représenté par les établissements principaux suivants : • L’Ecole Supérieure de Gestion, Informatique et Sciences (ESGIS ; www.esgis.tg) ; • L’Ecole Supérieure d’Audit et Management (ESAM), en partenariat avec l’Institut National des Techniques Economiques et Comptables (INTEC – CNAM) prépare aux examens d’expertise comptable française ; • L’Ecole Supérieure d’Administration et de Gestion Notre-Dame de l’Eglise (ESAG-NDE) ; • Groupe Enseignement Supérieur d’Informatique, de Business et d’Administration (ESIBA ; www.esiba.edu) ; • L’Ecole Supérieure des Techniques et Arts de la Communication (ESTAC) ; • L’Institut africain d’Administration et d’Etudes Commerciales (IAEC) du Groupe BK Université ; (www.groupe-bk.org) ; • L’Institut supérieur de Management et du Développement (ISMAD). I.5. Instituts de recherche Les plus représentatifs sont : • L’Unité de Recherche Démographique (URD) relève des universités ; site : www.membres.lycos.fr/urdlome • L’Institut National de Formation Agricole (INFA), sous la tutelle du Ministère de l’Agriculture ; • L’Institut Togolais de Recherche Agronomique (ITRA), relève du Ministère de l’Agriculture ; www.itranet.org • L’Institut National de la Recherche Scientifique (INRS) fait partie des attributions du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. II- Organisation des études et enseignements dispensés II.1 Organisation des enseignements La mise en place progressive du système LMD dans les universités togolaises depuis la rentrée 2006 structure de nouvelles approches d’offres de formation. Celles-ci s’inscrivent dans le cadre des directives du CAMES (Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur) et dans les recommandations du RESAO (Réseau pour l’Excellence de l’Enseignement Supérieur en Afrique de l’Ouest). Les enseignements sont dispensés sous forme d’UE (Unité d’Enseignement) et les années universitaires sont organisées en deux semestres faisant l’objet chacun d’une évaluation. Les cours sont dispensés dans chaque année d’enseignement selon un système d’options obligatoires ou ouvertes (au choix de l’étudiant). L’objectif est d’élaborer des parcours de formation en fonction des projets professionnels des étudiants. Les Licences et les Masters professionnels se développent progressivement dans les facultés, les écoles et les instituts appartenant aux universités publiques. II.2 Accès à l’université En principe, tout élève ayant obtenu le baccalauréat ou tout autre titre équivalent, peut s’inscrire à l’université, dans la filière de son choix. Cependant, certaines facultés fonctionnant sur le modèle d’école ou institut ont instauré des pratiques de sélection. Donc, en plus du titre de baccalauréat, d’autres critères uploads/Litterature/ togo-university.pdf