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1 Fédération Interuniversitaire du Télé-enseignement de l’Est FÉDERATION INTERU

1 Fédération Interuniversitaire du Télé-enseignement de l’Est FÉDERATION INTERUNIVERSITAIRE DU TÉLÉ-ENSEIGNEMENT DE L'EST LIVRET DE PRÉSENTATION DES ENSEIGNEMENTS DES LICENCES ET MASTER ÉCHANGEABLES DANS LA F. I. T. EST CENTRES DE TELE-ENSEIGNEMENT DE : BESANÇON : AES, Géographie, Gestion, Histoire, Informatique, Mathématiques, Master FLE DIJON : Lettres Modernes, Français Langue Etrangère et Aires Linguistiques, Sciences de l'éducation, Information communication (cours annualisés !) NANCY : Anglais ANNEE UNIVERSITAIRE 2021 -2022 2 Fédération Interuniversitaire du Télé-enseignement de l’Est CENTRES DE TÉLÉ-ENSEIGNEMENT DE L'EST C.T.U. DE BESANÇON : Domaine Universitaire de la Bouloie, Bât. Bachelier Centre de télé-enseignement universitaire 25030 BESANCON CEDEX tele.enseignement@univ-fcomte.fr http://www-ctu.univ-fcomte.fr Tél. : 03-81-66-58-70 Fax : 03-81-66-58-71 EAD- Lettres DIJON Université de Bourgogne Enseignement à distance Lettres 4, boulevard Gabriel - BP 17270 21072 DIJON CEDEX Tél. : 03-80-39-50-91 appui-cours.ead@u-bourgogne.fr ERUDI - NANCY : CAMPUS LETTRES / CLSH Etudes et Ressources Universitaires à Distance UFR ALL-Nancy / Département ERUDI 23 Boulevard Albert 1er - BP 60446 54001 NANCY CEDEX Tél. : 03-72-74-30-70 (lundi, mercredi et vendredi de 13h à 16h30) erudi-contact@univ-lorraine.fr http://erudi.univ-lorraine.fr 3 Fédération Interuniversitaire du Télé-enseignement de l’Est LES LICENCES et MASTER (Réforme LMD) DE LA FIT- EST Le présent livret décrit succinctement les enseignements « ouverts » par chaque Centre aux étudiants des autres centres. Suivant le schéma de la licence et du Master définis par le Centre préparateur, vous serez amené(e) à choisir, dans un autre Centre de la FIT- Est, un ou des enseignements optionnels. MODALITES D’INSCRIPTION RYTHME : L’INSCRIPTION PEDAGOGIQUE EST ANNUELLE. Choix des enseignements. L’étudiant se reportera à la maquette spécifique de chaque licence et master pour savoir quels sont les enseignements obligatoires et ceux qui peuvent être choisis dans le présent catalogue. Droits financiers : Dans un souci d’harmonisation au sein de la FIT- Est, le montant de l’enseignement pris dans un autre Centre est de 35 euros par cours. Date limite d’inscription à un enseignement : Une seule date impérative, commune aux trois Centres : 2 novembre 2021 Il ne sera procédé à aucun remboursement des droits d'inscription 4 Fédération Interuniversitaire du Télé-enseignement de l’Est ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS 2021-2022 Enseignements proposés par le C.T.U. Besançon B521 (B142 Dijon) - INITIATION À LA STATISTIQUE VVH4ECO1 (B242 Dijon - N406 Nancy) - VIOLENCES GLOBALES ET GUERRES-MONDE VVH4ESMO (B5 Dijon) - L’EUROPE DE LA RENAISSANCE VVH5EAN2 (B6 Dijon - N306 Nancy) - CHRISTIANISME ANTIQUE VVH6EMO2 (B361 Dijon - N306 Nancy) - LES GUERRES DE RELIGION (1557-1598) VVH6ECO2 (B362 Dijon - N506 Nancy) - HISTOIRE SOCIALE ET CULTURELLE COMPAREE DE L'EUROPE OCCIDENTALE : Allemagne, Italie, Royaume Uni (1850-1950). B522 (B183 Dijon) - INTRODUCTION A LA (MICRO)ECONOMIE B751 (N506 Nancy) - HISTOIRE DE LA PENSÉE POLITIQUE Enseignements proposés par l’EAD/Lettres - Dijon 16D115 (N505FLEE Nancy) : INTRODUCTION A L’ENSEIGNEMENT / APPRENTISSSAGE DU FRANCAIS LANGUE ÉTRANGÈRE (FLE) 16D120 : LANGUE LATINE 1 16D141 : ALLEMAND – COMPREHENSION ORALE ET ECRITE 16D145 : ALLEMAND – TRADUCTION 16D148 : ITALIEN - TRADUCTION 16D156 : GREC ANCIEN INITIATION 16D165 : LITTÉRATURE FRANÇAISE 16D167 : MÉTHODOLOGIE DU RESUME, DE LA SYNTHÈSE ET DE LA DISSERTATION : PREPARATION AUX CONCOURS 16D169 : LITTERATURES AFRICAINES ET ARABES (LITTERATURE ET ORALITE « LE MODELE DU CONTE ») 16D220 : LANGUE LATINE 2 16D324 : MYTHOLOGIE 16D34-A : ALLEMAND – LANGUE, LITTERATURE, CIVILISATION 16D361-I (N304FLEA Nancy) : DIDACTIQUE DU FLE : METHODOLOGIES 16D361-II (N404FLEB Nancy) : INTRODUCTION A L’ANTHROPOLOGIE CULTURELLE 16D362A (N604FLED Nancy) : REFLEXION SUR L’APPRENTISSAE DUNE LANGUE NOUVELLE 16D362B (N504FLEC Nancy) : APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE NOUVELLE : LE JAPONAIS Enseignements proposés par l’ERUDI -Nancy NA105 (N103GB Dijon) : REMISE A NIVEAU EN ANGLAIS NA305 (16N305 P1 - Dijon) : ANGLAIS EN SITUATIONS PROFESSIONNELLES NA405 (16N405 P2 - Dijon) : ANGLAIS DES AFFAIRES N506 (16N505B1 - Dijon) : RAIL ET CULTURE EN GRANDE-BRETAGNE 1 N606 (16N605B2 - Dijon) : RAIL ET CULTURE EN GRANDE-BRETAGNE 2 5 Fédération Interuniversitaire du Télé-enseignement de l’Est DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS 2021-2022 PRÉPARÉS AU CTU DE BESANÇON Périodes d’enseignement à Besançon : - Période 1 : octobre à janvier - Période 2 : février à mai Lisez attentivement les dates de session 2 et les modalités de calcul des moyennes : • Vous devez composer 2 devoirs au titre de la 1ère session. Ces deux devoirs sont obligatoires. La note de 1ère session est la moyenne des notes obtenues à ces deux devoirs. Si un devoir n’est pas rendu, vous êtes déclaré(e) défaillant(e) à cette session. • En 2ème session vous devez préparer un devoir de rattrapage. La note de 2ème session est la moyenne de la note de ce devoir de rattrapage et de la meilleure des deux notes des devoirs de session 1, sachant que tout devoir non rendu en session 1 se voit alors attribuer la note 0. Les devoirs doivent être déposés sur Moodle sauf indication contraire dans le cours. INTITULE DESCRIPTIF ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS B521 (B142 Dijon) INITIATION À LA STATISTIQUE (STATISTIQUE UNIVARIÉE) par Fabienne OGUER Cet élément présente différents outils statistiques de base. Il permet d'interpréter les valeurs caractéristiques courantes (moyenne, déciles, ...) et de comprendre la construction des graphiques tels que l'histogramme (pyramide des âges), .... Il s’appuie sur de multiples exemples numériques. Bibliographie indicative : PY (B.), Statistique descriptive, Economica PY (B.), Exercices corrigés de statistique descriptive, Economica L'élément comporte une partie cours, une partie exercices et une partie annales avec de multiples sujets d'examen des années précédentes. PERIODE D’ENSEIGNEMENT : 2 (février à mai) EXAMEN : contrôle continu 1ère session - 2 devoirs obligatoires : un devoir à rendre en avril et un devoir à rendre en mai 2ème session - 1 devoir unique de rattrapage à rendre début juin, si l’élément n’est pas validé en 1ère session 6 Fédération Interuniversitaire du Télé-enseignement de l’Est INTITULE DESCRIPTIF ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS VVH4ECO1 (B342 Dijon N406 Nancy) GRANDES QUESTIONS D’HISTOIRE CONTEMPORAINE : VIOLENCES GLOBALES ET GUERRES-MONDE PAR PAUL DIETSCHY (Professeur d’histoire contemporaine) Il s’agit d’étudier les mutations des conflits militaires et des formes de la violence de guerre depuis la Révolution française jusqu’aux conflits asymétriques contemporains dans une perspective globale. Une attention particulière sera portée aux guerres de conquête coloniale, aux conflits mondiaux, aux génocides et aux violences contre les civils. Voici quelques exemples de thématiques qui pourront être abordées : Des guerres révolutionnaires à la guerre de Sécession : la naissance de la guerre totale ? ; Small wars ; Les guerres de conquête coloniale ; La Grande Guerre et la mort de masse ; La SDN et la lutte contre la guerre ; La « guerre de 15 ans» ; Une guerre civile internationale : la guerre d’Espagne ; La Seconde Guerre mondiale et les populations civiles ; La guerre nucléaire ; Les guerres de décolonisation et postcoloniales ; Entre guerre civile et conflits asymétriques : le terrorisme ; Le « bel avenir de la guerre » dans le « nouvel ordre mondial » … Prérequis : Connaitre la chronologie des principaux évènements de l’histoire européenne et de l’histoire mondiale de 1789 à nos jours à partir des bases fournies par les manuels de l’enseignement secondaire. Maîtriser quelques concepts-clés : processus de totalisation, mobilisation, front intérieur, violence de masse, génocide. Objectifs : Savoirs : approfondir les connaissances sur l’histoire contemporaine à travers une grande question transversale (XIXe-XXIe siècles). Compétences : développer l’esprit de synthèse, développer la maîtrise des concepts de la discipline et l’apprentissage de l’expression écrite et orale. Aptitudes : esprit analytique, maîtrise de la langue, capacité de documentation, maîtrise de différents niveaux et supports de communication. Bibliographie indicative : AGLAN A. et FRANK R. (dir.), 1937-1947 La guerre-monde, Paris, Folio, 2015, t. 1 et 2. AUDOIN-ROUZEAU S., Combattre : Une anthropologie historique de la guerre moderne (XIXe- XXIe siècles), Paris, Ed. du Seuil, 2e Ed. 2011 BEAUPRE N., Les Grandes Guerres (1914-1945), Paris, Belin, 2e Ed. 2014 BELL D. et BELL A., La première guerre totale. L’Europe de Napoléon et la naissance de la guerre moderne, Seyssel, Champ Vallon, 2007. FREMEAUX J., De quoi fut fait l’empire : Les guerres coloniales au XIXe siècle, Paris, CNRS éditions, 2010. PERIODE d’ENSEIGNEMENT : 2 (février à mai) EXAMEN : contrôle continu 1ère session - 2 devoirs obligatoires : - les devoirs sont à rendre avant le 7 avril 2022 2ème session - 1 devoir unique de rattrapage à rendre avant le 8 juin 2022, si l’élément n’est pas validé en 1ère session 7 Fédération Interuniversitaire du Télé-enseignement de l’Est INTITULE DESCRIPTIF ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS VVH4ESMO (B5 Dijon) L’EUROPE DE LA RENAISSANCE par Marie DAUSSY (Professeur d'histoire moderne/ Maître de Conférences d’histoire moderne) Ce cours a pour ambition de présenter les différentes facettes du mouvement culturel que fut la Renaissance. Vécue à la fois comme un retour aux sources antiques et comme un formidable élan novateur, la Renaissance se diffusa, progressivement et avec une intensité variable de la fin du XIVe siècle jusqu’à la fin du XVIe siècle, à l’ensemble des États de l’Europe occidentale. On s’intéressera à tous les aspects de ce renouveau culturel, en particulier à l’humanisme, à l’art, au progrès scientifique et technique, aux découvertes géographiques, mais aussi à l’impact de ces bouleversements dans uploads/Litterature/livret-fit-2021-2022.pdf