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Examen final D.A.E.F.L.E. Epreuve option FLE aux enfants AFPIF / CNED DAEFLE DE

Examen final D.A.E.F.L.E. Epreuve option FLE aux enfants AFPIF / CNED DAEFLE DECEMBRE 2012 PAGE 1/5 EXAMEN FINAL D.A.E.F.L.E. EPREUVE OPTION FLE AUX ENFANTS CENTRE D’EXAMEN N° INSCRIT Nom : .................................................................................................................................................................. Prénom : ............................................................................................................................................................. Date et lieu de naissance : .................................................................................................................................. Adresse mail : .................................................................................................................................................... Note : / 20 (note sur 25 ramenée sur 20) Durée de l’épreuve : 1h30 Veuillez répondre directement sur les copies Prenez connaissance de la lettre illustrée (en dernière page) et proposez une séquence d’apprentissage destinée à des enfants de niveau A1 – âgés de 9/11 ans. I - Précisez les objectifs de la séquence en répondant aux questions suivantes /5pts a) Proposez trois objectifs pragmatiques. A la fin de la séquence, les enfants devraient être capables de : /1,5pt - - - b) Compétez le tableau des principaux objectifs linguistiques (listez les éléments). /2,5pts Lexique (2 objectifs) N.B. : le lexique des couleurs et des pièces de la maison sont déjà connus. - - Grammaire (2 objectifs) Pré-requis : est/sont – dans, sur - - Phonétique (1 objectif) - c) Quelles connaissances socioculturelles cette séance permet-elle d’aborder ? / 1pt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Examen final D.A.E.F.L.E. Epreuve option FLE aux enfants AFPIF / CNED DAEFLE DECEMBRE 2012 PAGE 2/5 Questions Critères d’évaluation Notes I-a Pertinence des objectifs pragmatiques /1,5pts I-b Pertinence des objectifs linguistiques /2,5pts I-c Pertinence de la suggestion culturelle /1pt Total / 5pts II – Décrivez l’activité d’introduction de la séquence. /3 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… III- Concevez l’exploitation de cette séquence en 5 étapes (= 5 activités) /15pts Pour cela : 1) Indiquez pour chaque étape la phase d’apprentissage dont il s’agit. 2) Décrivez précisément une activité en indiquant ce que le professeur et les enfants feraient ainsi que les supports ou matériels complémentaires qui seraient utilisés. Etapes Phase d’apprentissage Description de l’activité (précisez les modalités de travail) Support / matériel éventuel 1 Examen final D.A.E.F.L.E. Epreuve option FLE aux enfants AFPIF / CNED DAEFLE DECEMBRE 2012 PAGE 3/5 2 3 4 5 Examen final D.A.E.F.L.E. Epreuve option FLE aux enfants AFPIF / CNED DAEFLE DECEMBRE 2012 PAGE 4/5 IV – Proposez une tâche finale (artistique, manuelle) permettant de réinvestir les acquis pour clôturer cette séquence d’apprentissage /2pts ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II Pertinence de l’activité / adéquation au support/ adéquation aux objectifs pragmatiques /3 pts III Pour chaque étape : La phase est correcte Pertinence et clarté de l’activité proposée / Adéquation activité/phase Pour l’ensemble : Pertinence de l’enchaînement des activités Variétés des activités /15 pts IV Pertinence et clarté de l’activité proposée /2 pts Total /20pts Examen final D.A.E.F.L.E. Epreuve option FLE aux enfants AFPIF / CNED DAEFLE DECEMBRE 2012 PAGE 5/5 Cher Théo, Voici un dessin de ma chambre à Arles. Les murs sont bleus, Le lit et les chaises sont marron, les draps et les oreillers sont jaunes. La couverture est rouge. La fenêtre est noire. La table est orange. Sur la table, il y a une bassine bleue. Sur les murs, il y a une serviette, un miroir, des tableaux et des vêtements sur un porte-manteau. Je te laisse parce que je vais finir mon tableau ce matin. A bientôt, Vincent uploads/Management/ 1212-enfants-asujet.pdf