Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Creativite et jeu en classe silva

Synergies Europe n - pp - La créativité associée au jeu en classe de Français Langue Étrangère Haydée Silva Universidad Nacional Autónoma de México silva a servidor unam mx Résumé L ? articulation entre créativité et jeu para? t riche en potentialités pédagogiques explorées dès les années par des spécialistes du français langue étrangère Un long chemin reste néanmoins à parcourir c ? est ce que prouve par exemple la place accessoire accordée à ces deux notions par un outil de référence tel que le Cadre européen commun de référence Nous abordons ici le statut problématique des notions de créativité et de jeu pour comparer ensuite le statut du binôme créativité jeu dans les et de nos jours Ayant identi ?é ceux qui nous semblent être les principaux enjeux de la créativité associée au jeu en classe de langue nous évoquons en conclusion certains points de contact entre les deux notions a ?n de chercher à mieux exploiter les jeux de créativité dans la classe de FLE Mots-clés créativité jeu français langue étrangère Cadre européen commun de référence perspective actionnelle Abstract The link between playing and creativity seems to be one full of pedagogic possibilities Although they have been explored by specialists in French as a Foreign Language since the ? s there are plenty of things to be done yet for instance a tool like the Common European Framework of Reference give to these two notions an accessory place We approach here the problematic status of the notions of creativity and playing Then we compare the situation of the binomial creativity playing as seen back in the ? s and today After having identi ?ed those which to us seem the most important aims of creativity associated to play and playing in a language classroom we enumerate as a conclusion some points of contact between both notions to ?nd better ways to take advantage of creativity games in a language classroom Keywords creativity play and playing french as a foreign langage Common European Framework of Reference action-oriented approach Jeu langage et créativité il y a trente ans déjà un groupe d ? experts en didactique du français langue étrangère FLE convoqué par Jean-Marc Caré et Francis Debyser explorait en pionnier le territoire qui s ? ouvre au carrefour de CSynergies Europe n - pp - Haydée Silva ces trois notions donnant son titre à un ouvrage devenu classique Néanmoins de larges pans du chantier ainsi inauguré restent encore à explorer Il convient sans doute aujourd ? hui de problématiser l ? articulation entre jeu langage et créativité à la lumière des nouvelles approches en didactique du FLE et notamment de la perspective actionnelle prônée par le Cadre européen commun de référence Après avoir rappelé le statut problématique des notions de créativité et de jeu nous comparerons le statut de ce binôme conceptuel dans les années et celui dont il jouit aujourd ? hui Nous t? cherons ensuite d ? identi ?er les principaux enjeux de la créativité associée au