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SERIE/SPECIALITE : Génie Electrique CLASSE : 4eme Année MATIERE : Entrepreneuri

SERIE/SPECIALITE : Génie Electrique CLASSE : 4eme Année MATIERE : Entrepreneuriat Par Michel Anicet Eboa | ING. DE TRAVAUX INFORMATIQUE & PCET ELNI | C° 2019 Copyright c° 2019 Innovatives Technologies | Tous droits réservés. Toute reproduction même partielle de cet ouvrage est interdite. C’est ainsi que toute copie ou reproduction par quelque moyen que ce soit (photocopie, photographie, microfilm, bande magnétique, xérographie, ou quelque autre procédé que ce soit) constitue une contrefaçon passible des peines prévues par la loi sur la protection des droits d’auteur. Ce qu’on ne sait pas, peut l’apprendre qui veut s’en donner la peine, bel ami cher. Tout métier requiert effort, courage et persévérance. Quand ces trois sont réunis, il n’est rien dont on ne se rende maître. Mais vous à qui cet art fut toujours inconnu et qui ne vîtes jamais homme s’y exercer, comment vous en reviendrait-il honte et blâme, si vous y êtes novice ? Chrétien de Troyes, Perceval le Gallois Entrepreneuriat || 4eme Année Industrielle ENTREPRENEURIAT A4 IND. Facebook : Innovatives Technologies 1 | Avant-Propos Cet ouvrage présente l’avantage non seulement d’être conforme aux Programmes Officiels en vigueur au Cameroun, mais aussi et surtout d’obéir à une approche pédagogique pratique et adaptée à l’enseignement dit Approche Pédagogique par les Compétences (APC). L’APC obéit à une conception qui amène l’enseignant à adopter diverses méthodes d’apprentissage actives, efficientes, centrées sur l’apprenant et qui favorisent son auto apprentissage tout en intégrant sa dimension sociale. Il est notoriété courante que rien de sérieux dans la vie ne peut se bâtir sans se fixer des objectifs comme lignes directives de nos actions. Il est par conséquent erroné et forcément inimaginable de penser que l’APC viendrait écarter ces notions d’objectifs. Au contraire, la construction des compétences chez l’enfant s’organise à partir d’objectifs qui agissent effectivement comme outils de guidage de notre démarche pédagogique à l’intérieur des unités d’enseignement. Les unités d’enseignement quant à elles à leur tour, affinent le guidage de la construction des compétences au niveau des leçons, grâce à des objectifs pédagogiques opérationnels, dans une logique d’apprentissage par des situations courantes ou des problèmes à résoudre. Merci à tous les enseignants réunies autour de ces ouvrages et dont la contribution par des critiques et des suggestions participent à la réflexion permanente sur le rehaussement de la qualité pédagogique des enseignements et par conséquent dans la rédaction de nos manuels. Entrepreneuriat || 4eme Année Industrielle ENTREPRENEURIAT A4 IND. Facebook : Innovatives Technologies 2 | Sommaire Avant-Propos .......................................................................................................................................1 Sommaire .............................................................................................................................................2 Connaissances pré-requises ...............................................................................................................4 Objectifs généraux de l’unité d’enseignement ..................................................................................4 Chapitre I : Notions de base sur l’entreprise, le droit du travail, la comptabilité et le marketing ......6 Leçon 1 : Notions de base sur l’entreprise ...................................................................................6 Objectifs spécifiques ........................................................................................................................6 Bon à savoir .....................................................................................................................................6 I.1 L’entreprise .........................................................................................................................6 I.2 Les types d’entreprises ......................................................................................................10 I.3 Le Résumé graphique de la leçon .....................................................................................15 Exercices d’application .................................................................................................................16 Exercice 1-1 ................................................................................................................................16 Leçon 2 : Notions de base sur le droit du travail .......................................................................17 Objectifs spécifiques ......................................................................................................................17 Bon à savoir ...................................................................................................................................17 II.1 Le Droit du travail .............................................................................................................17 II.2 Le Contrat de travail .........................................................................................................18 II.3 Les congés .........................................................................................................................34 II.4 Les représentants des salariés...........................................................................................35 Exercices d’application .................................................................................................................41 Exercice 2-0 : Faire un résumé graphique de la leçon ..............................................................41 Exercice 2-1 ................................................................................................................................41 Leçon 3 : Notions de base sur la comptabilité ...........................................................................42 Objectifs spécifiques ......................................................................................................................42 Bon à savoir ...................................................................................................................................42 III.1 Définitions et Notions de base ..........................................................................................42 III.2 Calcul de coût ...................................................................................................................50 Exercices d’application .................................................................................................................54 Exercice 3-0 : Faire un résumé graphique de la leçon ..............................................................54 Exercice 3-1 ................................................................................................................................54 Exercice 3-2 ................................................................................................................................54 Exercice 3-3 ................................................................................................................................54 Exercice 3-4 ................................................................................................................................55 Leçon 4 : Notions de base sur le Marketing ...............................................................................56 Objectifs spécifiques ......................................................................................................................56 Bon à savoir ...................................................................................................................................56 IV.1 Définitions ........................................................................................................................56 Entrepreneuriat || 4eme Année Industrielle ENTREPRENEURIAT A4 IND. Facebook : Innovatives Technologies 3 | IV.2 Rôle et domaines d’application du Marketing .................................................................58 IV.3 Notions sur les besoins, les désirs, la demande et l’environnement marketing ...............60 IV.4 Étude de marché, segmentation du marché et la cible .....................................................60 IV.5 Les charges directes et indirectes d’un produit ...............................................................65 IV.6 Fixer les prix ....................................................................................................................65 IV.7 Les circuits marketing ......................................................................................................66 Exercices d’application .................................................................................................................69 Exercice 4- 0 : Faire un résumé graphique de la leçon .............................................................69 Exercice 4-1 ................................................................................................................................69 Chapitre II : Techniques de base de montage d’un projet et de création d’une micro-entreprise ....70 Leçon 5 : Projet et micro-entreprise ...........................................................................................70 Objectifs spécifiques ......................................................................................................................70 Bon à savoir ...................................................................................................................................70 V.1 Définition ...........................................................................................................................70 V.2 Phases du montage d’un projet ou d’une micro-entreprise ..............................................71 V.3 Elaboration d’un dossier bancaire ...................................................................................82 V.4 Formalités d’immatriculation de l’entreprise ...................................................................95 V.5 Communication .................................................................................................................96 Exercices d’application .................................................................................................................97 Exercice 5-0 : ..............................................................................................................................97 Exercice 5-1 : conception d’un projet d’agriculture ................................................................97 Chapitre III : Le milieu professionnel ...............................................................................................98 Leçon 6 : La recherche d’emploi ................................................................................................98 Objectifs spécifiques ......................................................................................................................98 Bon à savoir ...................................................................................................................................98 VI.1 Outils de recherche d’emploi ...........................................................................................98 VI.2 Les offres d’emplois....................................................................................................... 112 VI.3 Entretien d’embauche.................................................................................................... 119 Exercices d’application .............................................................................................................. 131 Exercice 6-0 : Faire un résumé graphique de la leçon ........................................................... 131 Corrections des exercices .............................................................................................................. 132 Annexes .......................................................................................................................................... 133 ANNEXE 1 : Modèle d’étude de marcher .............................................................................. 133 Annexe 2 : Modèle d’études de faisabilité de projet ................................................................ 136 Webographie & Bibliographie ...................................................................................................... 141 TABLE DES MATIÈRES ............................................................................................................. 142 Entrepreneuriat || 4eme Année Industrielle ENTREPRENEURIAT A4 IND. Facebook : Innovatives Technologies 4 | Connaissances pré-requises Aucun prérequis particulier n’est nécessaire pour la compréhension de cette unité d’enseignement. Objectifs généraux de l’unité d’enseignement Le cours d’entrepreneuriat vise à rendre l’apprenant capable de : Définir les termes suivants : entreprise, droit du travail, contrat de travail, syndicat, Délégué du personnel, comité d’entreprise, salaire, représentant des salariés, durée du travail, heures supplémentaires, syndicat, Délégué du syndicat, rupture du contrat du travail, congés et conflits, comptabilité générale, bilan, marché, idée de projet, calcul de coût; Enoncer les parties d’un conflit individuel ou collectif ; Décrire la procédure de règlement d’un conflit de travail devant l’inspecteur du travail ; Identifier les types de contrat de travail, de congés ; Citer les conditions de validité du contrat de travail ; Identifier les attributions du comité d’entreprise, du délégué du personnel, du délégué du syndical ; Donner la durée légale du travail ; Enoncer les effets d’une démission, du licenciement et d’une cessation temporaire du travail ; Donner le rôle de la comptabilité générale ; Identifier l’actif et le passif du bilan ; Calculer le coût d’achat, de production, de revient et le résultat à partir des éléments du bilan ; Définir les termes demande, client, marché, concurrent et Marketing; Donner le rôle et les domaines d’application du Marketing ; Fixer les prix (Coûts de production, frais généraux, marge bénéficiaire) ; Identifier les charges directes et indirectes d’un produit ; Citer les types de circuits marketing ; Définir les termes projet et micro entreprise ; Enoncer les quatre phases du montage d’un projet ou d’une micro-entreprise ; Identifier les clients potentiels, les concurrents, les produits ou services concurrents ; Recenser les besoins financiers de l’entreprise en activité et les ressources correspondant aux besoins financiers ; Calculer le BFR, calculer la capacité d’autofinancement ; Elaborer un plan de financement, un plan de trésorerie, élaborer un compte de résultat prévisionnel ; Déterminer l’activité (commerciale, artisanale, industrielle…) ou une structure juridique adaptée (entreprise individuelle, ou société) ; Énoncer les formalités d’immatriculation de l’entreprise (direction des impôts, inspection du travail, greffe du TPI, etc.) ; Citer les étapes d’élaboration d’un dossier bancaire ; Établir un contact avec les clients (messages publicitaires, papier à entête…..) ; Entrepreneuriat || 4eme Année Industrielle ENTREPRENEURIAT A4 IND. Facebook : Innovatives Technologies 5 | Établir une liste d’employeurs potentiels ; Choisir en fonction des activités à mener une entreprise pour recyclage des employeurs potentiels ; Exploiter les petites annonces dans les journaux, sur les sites Internet, etc. Répondre à une petite annonce d’offre d’emploi ; Identifier un profil de poste ; Contacter un employeur par téléphone ; Poser une candidature spontanée ; Rédiger un CV, une demande d’emploi ou une lettre de motivation efficace ; Exploiter les annonces d’embauches ; Enoncer les éléments d’un bon entretien d’embauche ; Expliquer les techniques de négociation avec l’employeur ; Citer les étapes d’intégration en entreprise. Entrepreneuriat || 4eme Année Industrielle ENTREPRENEURIAT A4 IND. Facebook : Innovatives Technologies 6 | Chapitre I : Notions de base sur l’entreprise, le droit du travail, la comptabilité et le marketing Leçon 1 : Notions de base sur l’entreprise Objectifs spécifiques A la fin de cette leçon, l’apprenant que je suis doit être capable de : - Définir : l’entreprise et le comité d’entreprise; - Distinguer les types d’entreprise ; - Donner les Attributions d’une entreprise. Bon à savoir L’entreprise peut être définit comme une unité économique, juridique et autonome, organisée pour produire des biens ou des services pour le marché. Cependant les entreprises sont de tailles et de formes variables et appartiennent à des secteurs professionnels très divers. L’entreprise uploads/Management/ entrepreneuriat-en-4e-a-ind-pdf.pdf