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Doazan pierre fiche pedagogique muzicalement votre

Muzikalement votre Contexte Cette séquence se déroulera à la suite de l ? atelier musiques et langues ? qui aura lieu de janvier à juin h par semaine dans un établissement du secondaire de la ville de Pilsen République tchèque L ? enseignant aura pris soin tout au long de ces ateliers de ?lmer des moments de répétition et de travail autour de la musique et des langues A la ?n de l ? atelier les apprenants feront un spectacle dans leur collège T? che ?nale Les apprenants vont créer la bande-annonce de leur spectacle Contraintes La vidéo ne pourra pas dépasser minute - La vidéo doit intégrer les langues présentes dans le spectacle Rédacteur Pierre Doazan Public - groupe d ? apprenants - personnes - ? ge - ans - niveau A PO PE B CO CE - langue maternelle tchèque - autres langues en cours d ? apprentissage anglais allemand Matériel - les images vidéo d ? ateliers qui ont été ?lmés tout le long du semestre - ordinateurs avec Windows Movie Maker - une caméra avec micro caméra appareil photo smartphone ? Durée séances h chacune T? ches intermédiaires Analyser une bande-annonce de spectacle dégager des caractéristiques pour la création d ? une bande-annonce - Sélectionner les séquences à mettre dans la bande-annonce - Ecrire du script - Ecrire du générique - Intégrer un présentateur voix o ? ou non au choix des apprenants ?? ?lmer enregistrer le présentateur - Monter la bande-annonce Compétences visées Expression orale en continu A je peux rapporter brièvement et simplement un événement je peux parler de manière simple de mes intérêts je peux parler d'activités et d'expériences personnelles je peux lire de manière expressive un script que j'ai préparé Compréhension de l'oral A je peux saisir l'essentiel d'annonces brèves simples et claires je peux capter les informations essentielles de courts passages enregistrés si l'on parle d'une façon lente et distincte si le commentaire est accompagné d'images éclairantes Production écrite A je peux écrire une note brève je peux décrire avec des phrases simples un événement je peux écrire des phrases simples Compréhension écrite B je peux deviner le sens de certains mots inconnus gr? ce au contexte ce qui me permet de déduire le sens des énoncés je peux parcourir rapidement des textes brefs et trouver des faits ou des informations importantes CObjectifs visés Objectifs communicatifs Se présenter donner son nom son activité ses goûts - Présenter un projet rapporter une chronologie parler de faits passés - Annoncer un évènement date heure lieu - Exprimer des émotions et des di ?cultés pour les plus avancés Objectifs lexicaux Conna? tre le vocabulaire des métiers dans le domaine du spectacle - Utiliser le vocabulaire des vêtements costumes vu en chanson - Utiliser les noms de couleur vu en chanson - Utiliser les chi ?res les jours de la semaine les mois de l ? année - Conna? tre le lexique de l ? appréciation pour les plus avancés Objectifs grammaticaux ? ? ?