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M. Azzelarab Kettani Vice-Président FNT en charge de la Formation Formation et

M. Azzelarab Kettani Vice-Président FNT en charge de la Formation Formation et emploi dans le secteur touristique: Etat des lieux et Perspectives de Développement Agadir le O8 MARS 2OO7 • Rappel des objectifs • Le dispositif actuel de formation professionnelle • Les projets en cours • Les moyens financiers alloués • Bilan 2003-2006 et projections • Quelle adéquation Capacité – Emploi ? Sommaire Vision 2010 • 10.000.000 touristes • 80.000 chambres additionnelles • 72.000 emplois directs horizon 2010 Enjeux • Satisfaire les besoins des entreprises touristiques en qualité et en quantité • Produire le service de qualité qu’exige le positionnement haut de gamme de la Vision 2010 Le Plan de Développement Intégré 2003 Vision 2010 et Enjeux • Optimisation et accroissement du dispositif public de formation professionnelle • Mise à niveau qualitative du dispositif public et privé de formation professionnelle • Diversification des modes de formation • Mise à niveau des Ressources Humaines des entreprises Axes stratégiques P.D.I • Rappel des objectifs • Le dispositif actuel de formation professionnelle • Les projets en cours • Les moyens financiers alloués • Bilan 2003-2006 et projections • Quelle adéquation Capacité – Emploi ? Sommaire Résidentielle In situ à l’école Alternée 50% Ecole - 50% Entreprise Apprentissage 80% Entreprise – 20% Ecole Qualifiantes Mode de formation à la carte Les modes de formation Public • 22 écoles pour 7000 places pédagogiques Privé • 28 établissements pour 2300 places pédagogiques Total • 50 établissements pour 9300 places, soit 5500 lauréats sortis sur le marché de l’emploi en Juin 2006 Une capacité en phase avec les besoins actuels Établissements de formation existants (2006) • Rappel des objectifs • Le dispositif actuel de formation professionnelle • Les projets en cours • Les moyens financiers alloués • Bilan 2003-2006 et projections • Quelle adéquation Capacité – Emploi ? Sommaire - Extensions et créations - Mise à niveau qualitative 12 écoles concernées 1700 places pédagogiques additionnelles Démarrage prévisionnel des formations : 2007 Extensions 7 nouvelles écoles 1 Centre de Développement des Compétences 2022 places pédagogiques additionnelles Démarrage prévisionnel: 2007 Créations Extensions et créations nouvelles Agadir Marrakech Beni Mellal Essaouira El Jadida Meknès Tétouan Al Hoceima Essaouira: 248 PP Tétouan : 436 PP Agadir : 284 PP Marrakech : CDC Beni Mellal : 240 PP Al Hoceima: 306 PP El Jadida : 210 PP Meknès : 298 PP PP : Place Pédagogique + 2022 pp 8 nouveaux établissement publics 24 Centres existants 7 Nouveaux centres Marrakech : 1 CDC Marrakech Agadir Casablanca Essaouira El Jadida Tétouan Tanger Al Hoceima Meknès Laayoune Tan Tan Oujda Le dispositif prévisionnel 2007 + 3700 pp 13.000 pp • Ré ingénierie des programmes de formation selon l’Approche Par Compétences (APC) • Formation et perfectionnement des ressources humaines (formateurs et management des EFP publics et privés) • Création d’un Centre de Développement de Compétences Planning de réalisation étalé sur 2006-2008 La mise à niveau qualitative • Rappel des objectifs • Le dispositif actuel de formation professionnelle • Les projets en cours • Les moyens financiers alloués • Bilan 2003-2006 et projections • Quelle adéquation Capacité – Emploi ? Sommaire Union Européenne • MEDA I et MEDA II: 220 MDH • Canada, France, Allemagne: 30 MDH Coopération bilatérale État • Budget Général de l’État: 300 MDH 550 Millions de Dirhams Les moyens financiers alloués Construction • Extension de capacité • Création des nouveaux établissements • Etudes, accompagnement à la ré ingénierie, formation des formateurs • Mobilisation d’experts européens et marocains Assistance Equipements • Acquisition de matériel technico-pédagogique dans les EFP existants et en projet Destination des fonds • Rappel des objectifs • Le dispositif actuel de formation professionnelle • Les projets en cours • Les moyens financiers alloués • Bilan 2003-2006 et projections • Quelle adéquation Capacité – Emploi ? Sommaire 11 147 9 084 8 316 7 384 4 866 5 500 4 200 4 000 3 300 2 000 2002 2003 2004 2005 2006 Inscrits lauréats Un dispositif optimisé Bilan 2002 – 2006 (Public) 4000 2 267 1 376 969 810 1 100 750 563 400 257 2002 2003 2004 2005 2006 Inscrits lauréats Développement significatif dès 2005 Bilan 2002 – 2006 (Privé) 16 000 4 866 11 147 17 500 18 000 8 000 9 000 9 500 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009- 2010 Inscrits lauréats 5500 4200 4000 Source: OFPPT Projections 2007-2010 (Public) • Rappel des objectifs • Le dispositif actuel de formation professionnelle • Les projets en cours • Les moyens financiers alloués • Bilan 2003-2006 et projections • Quelle adéquation Capacité – Emploi ? Sommaire Evolution de la capacité additionnelle en chambres et de l'emploi additionnel dans les établissements d'hébergement classés 1 348 955 3 069 4 606 4 750 2 879 5 000 12 000 12 000 12 000 12 000 878 493 2 043 3 684 3 800 2 303 4 000 9 600 9 600 9 600 9 600 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Capacité aditionnelle (en chambres) Emploi additionnel 72.000 Emplois 80.000 Chambres Adéquation Chambres/Emplois A priori les prévisions de l’OFPPT sont compatibles avec les besoins du marché (sur la base d’une norme 0,8 emploi direct par chambre) Mais: 1. Les lauréats aujourd’hui formés relèvent aussi bien de l’hôtellerie que des autres branches 2. Ces prévisions n’intègrent pas les départs en retraite et à l’étranger Probable déficit à combler entre 2007-2009 Adéquation Capacité/Emploi • Adéquation des capacités et des filières de formation aux besoins du marché • Capacité du dispositif de formation à produire de la compétence et de la qualité • Conditions pour y parvenir • Conditions et moyens pour valoriser les ressources humaines et promouvoir les carrières dans le Tourisme Capacité Qualité Valorisation Pilotage • Quel dispositif de pilotage pour conduire avec succès le chantier « RH 2010 » Thèmes de discussion uploads/Management/ formation-et-emploi-dans-le-secteur-touristique-etat-des-lieux-et-perspectives-de-developpement.pdf