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Dut tp Bases de Données Exercices et Travaux Pratiques DUT Informatique année Cnam nicolas travers cnam fr CChapitre Table des matières Table des matières Table des matières BDD Analyse des besoins Modèle Entité Association avec jMerise Schéma relationnel

Bases de Données Exercices et Travaux Pratiques DUT Informatique année Cnam nicolas travers cnam fr CChapitre Table des matières Table des matières Table des matières BDD Analyse des besoins Modèle Entité Association avec jMerise Schéma relationnel Contraintes LDD Langage de Description de Données Création de la base de données avec Oracle Express ? et SQLDeveloper Trigger Triggers Triggers supplémentaires Concurrence - Travaux Pratiques But du Travaux Pratique Instructions Schéma de données et Données Transactions Création d ? une application BD Connexion à la base de données Rôle étudiant Rôle enseignant Bonus Rôle administratif Nicolas Travers Bases de Données CCChhapaitrpe i tBrDDe Création d'une Base de Données Analyse des besoins Soit le texte suivant décrivant les besoins pour une base de données gérant les enseignements d ? un établissement d ? enseignement supérieur Nous avons besoin d ? une base de données permettant de gérer les enseignements de notre établissement Il faut prendre en compte les étudiants avec leur nom prénom date de naissance et numéro d ? identi ?cation qui lors de leurs études dans le supérieur s ? inscrivent à di ?érents parcours L L L M M Ces parcours ont des dénominations sont reliés entre eux représentant les possibilités de passage entre parcours et sont composés d ? un ensemble de cours A noter que des étudiants de di ?érents parcours peuvent suivre un même cours qui doit correspondre au niveau du parcours associé Ces mêmes cours chaque année ont un enseignant responsable un coe ?cient et la moyenne des notes des étudiants Cette moyenne sera calculée en ?n d ? année par la moyenne des notes obtenues par les étudiants à ce cours La moyenne des notes d ? un étudiant pondérée par les coe ?cients sera calculée pour donner une mention à son parcours Refusé Passable Assez bien Bien Très bien A ?n de gérer la réservation des salles pour chaque TD d ? un parcours des groupes sont créés dans lesquels seront répartis les étudiants Les séances de cours forment un emploi du temps qui se verront associer la plage horaire le type cours TD TP et une salle attribuée Les salles sont localisées par un étage et un numéro dans un b? timent avec une capacité maximale et un type Amphi TD TP Les enseignants interviennent dans di ?érentes séances il faut prendre en compte chaque année leur service en nombre d ? heures de cours de TD et de TP qu ? il e ?ectue Un enseignant peut être titulaire moniteur ou vacataire Donner les acteurs principaux de ce texte Pour chaque acteur dé ?nir leurs caractéristiques Modèle Entité Association avec jMerise Créer les entités correspondantes aux points précédents Relier les entités à l ? aide d ? associations Schéma relationnel Transformer le schéma E A en schéma relationnel Tester la génération automatique du MPD avec jMerise Pour cela cliquer sur la roue crantée bleue puis sélectionner le ? MPD ? Dé ?nir les dépendances fonctionnelles dans chaque Relation Véri ?er si le