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Ecrire un paragraphe Écrire un paragraphe Introduction En écrivant un paragraphe il faut se demander au départ quelle technique sera la plus ??e ?cace pour le lecteur Plusieurs cas sont possibles ??annoncer d ? avance ce que l ? on veut dire ou prouver ??

Écrire un paragraphe Introduction En écrivant un paragraphe il faut se demander au départ quelle technique sera la plus ??e ?cace pour le lecteur Plusieurs cas sont possibles ??annoncer d ? avance ce que l ? on veut dire ou prouver ?? ??placer les arguments d ? abord et la proposition ensuite ?? ?? procéder par opposition avec une opinion adverse ?? procéder par analogie avec une opinion ou une idée déjà connue ?? Avant le Moyen-? ge le paragraphe n ? existait pas ?? l ? unité de composition se situait au niveau de la phrase le signe ? appara? t dans les parchemins qu ? il faut économiser ? comme un super signe de ponctuation qui signi ?e écrit à côté Un paragraphe doit avoir une idée-clef une idée dominante qui peut être soit un résumé de la pensée de l ? auteur soit un message au lecteur ??Les défauts courants des paragraphes sont les suivants ??on annonce une proposition et on en démontre une autre par glissements successifs ?? on annonce une idée mais on ne la démontre pas su ?samment ?? on passe d ? un cas ?? ??particulier sans préparation à une loi générale ??on annonce on démontre mais on ne conclut pas ?? ??on écrit une suite d ? exemples sans idée générale ?? ??l ? exemple est mal adapté à l ? idée ce n ? est qu ? une anecdote ?? ??il y a une confusion d ? ensemble sans idée générale nette ?? on a écrit un long bloc de texte sans alinéa ?? Les ma? tres du paragraphe au XIXe siècle sont Renan Taine Brunetière Le critique Gustave Lanson recommande l ? enseignement des règles du paragraphe dès la classe de Troisième Pour lui le paragraphe est une mini dissertation un maillon solide dans une cha? ne de raisonnement L ? enseignement du paragraphe s ? est longuement perdu mais nous avons trouvé indispensable de l ? expliquer de nouveau aux élèves qui apprécient ces règles qui structurent leur pensée LEÇON Observation L ? Égypte exerce une fascination sur les publics de tout ? ge et de toute condition D ? abord elle nous a laissé un héritage d ? une grande richesse Ensuite ses réalisations ont des dimensions monumentales et imposantes En ?n l ? aspect somptueux de ses trésors archéologiques incite puissamment au rêve D ? abord l ? Égypte nous a légué un héritage d ? une grande richesse Ensuite ses réalisations ont des dimensions monumentales et imposantes En ?n l ? aspect somptueux de ses trésors archéologiques incite puissamment au rêve Pour ces trois raisons l ? Égypte exerce une fascination sur les publics de tout ? ge et de toute condition CAlors que dans la bande dessinée contemporaine les civilisations de l ? Antiquité sont peu ou mal représentées l ? Égypte exerce une fascination sur les publics de tout ? ge et de toute condition D ? abord l ? Égypte nous a laissé