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Psychologie-Psychiatrie DZ Facebook Medecine Doc DZ Chez le même éditeur Dans la même collection : La Psychothérapie fondée sur les émotions, U. Kramer, E. Ragama, 2e édition, 2020, 276 pages. Les Thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles, C. Lecomte, D. Servant, 2020, 456 pages. Pratiquer la mindfulness basée sur la compassion et l’insight (MBCI) en 34 fiches, P. Delamillieure, F. Gheysen, 2020, 336 pages. Interventions et thérapies brèves : 12 stratégies concrètes, Y. Doutrelugne, 2020, 352 pages. Thérapies brèves plurielles : principes et outils pratiques, Y. Doutrelugne, 2019, 304 pages. Psychothérapies du trouble borderline, D. Ducasse, V. Brand-Arpon, 2019, 352 pages. Protocoles et évaluation en psychiatrie et en psychologie, M. Bouvard, J. Cottraux, 5e édition, 2019, 368 pages. Le Couple en thérapie comportementale, cognitive et émotionnelle, F. Allard, P. Antoine, 2018, 320 pages. Well-being therapy. La psychothérapie du bien-être, G.A. Fava, 2018, 192 pages. La Thérapie des schémas, B. Pascal, 2e édition, 2018, 312 pages. TCC dans l’autisme et le retard mental, A. Murad, 2017, 256 pages. Psychologie-Psychiatrie DZ Facebook Medecine Doc DZ La motivation et l’entretien motivationnel en 30 fiches Ayman Murad Psychiatre et praticien hospitalier au Centre Hospitalier de Rouffach, chargé d’enseignement à l’université de Strasbourg et membre et enseignant à l’AFTCC (Association Française des Thérapies Comportementales et Cognitives) Aurélie Fritsch Psychologue, professeur associée au département de psychologie à l’université de Strasbourg et membre de l’AFTCC (Association Française des Thérapies Comportementales et Cognitives) Psychologie-Psychiatrie DZ Facebook Medecine Doc DZ Elsevier Masson SAS, 65, rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France La motivation et l’entretien motivationnel en 30 fiches 2021, de Murad Ayman et Aurélie Fritsch © 2021 Elsevier Masson SAS ISBN : 978-2-294-76944-3 e-ISBN : 978-2-294-76990-0 Tous droits réservés. Les praticiens et chercheurs doivent toujours se baser sur leur propre expérience et connaissances pour évaluer et utiliser toute information, méthodes, composés ou expériences décrits ici. Du fait de l’avancement rapide des sciences médicales, en particulier, une vérification indépendante des diagnostics et dosages des médicaments doit être effectuée. Dans toute la mesure permise par la loi, Elsevier, les auteurs, collaborateurs ou autres contributeurs déclinent toute responsabilité pour ce qui concerne la traduction ou pour tout préjudice et/ou dommages aux personnes ou aux biens, que cela résulte de la responsabilité du fait des produits, d’une négligence ou autre, ou de l’utilisation ou de l’application de toutes les méthodes, les produits, les instructions ou les idées contenus dans la présente publication. Tous droits de traduction, d’adaptation et de reproduction par tous procédés, réservés pour tous pays. Toute reproduction ou représentation intégrale ou partielle, par quelque procédé que ce soit, des pages publiées dans le présent ouvrage, faite sans l’autorisation de l’éditeur est illicite et constitue une contrefaçon. Seules sont autorisées, d’une part, les reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective et, d’autre part, les courtes citations justifiées par le caractère scientifique ou d’information de l’œuvre dans laquelle elles sont incorporées (art. L. 122-4, L. 122-5 et L. 335-2 du Code de la propriété intellectuelle). Ce logo a pour objet d’alerter le lecteur sur la menace que représente pour l’avenir de l’écrit, tout particulièrement dans le domaine universitaire, le développement massif du « photo-copillage ». Cette pratique qui s’est géné- ralisée, notamment dans les établissements d’enseignement, provoque une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. Nous rappelons donc que la reproduction et la vente sans autorisation, ainsi que le recel, sont passibles de poursuites. Les demandes d’autorisation de photocopier doivent être adressées à l’éditeur ou au Centre français d’exploitation du droit de copie : 20, rue des Grands- Augustins, 75006 Paris. Tél. 01 44 07 47 70. Psychologie-Psychiatrie DZ Facebook Medecine Doc DZ Table des compléments en ligne Des compléments en ligne sont disponibles pour cet ouvrage. Pour y accéder, il vous suffit de vous connecter à l’adresse suivante : https://www.em-consulte. com/e-complement/476944 puis de vous laisser guider. Partie 1 : Boîte à outils numérique du praticien ■ Les observations structurées (l’analyse topographique) ■ Les observations structurées (observer la corrélation entre les différents para- mètres) ■ Tableau « humeur et action » ■ La porte tournante (modèle transthéorique) ■ Les abaques de la motivation (théorie de l’autodétermination) ■ Schéma d’analyse fonctionnelle Partie 2 : Feuille de route du patient ■ C’est quoi la motivation ? ■ Mon environnement extérieur et intérieur ■ Monter dans la montgolfière, observer mon paysage ■ Les trois niveaux de récompense ■ Pour quoi et pour qui se motiver ■ Les besoins psychosociaux ■ Perron de la motivation ■ Les abaques de la motivation ■ Se débarrasser de la pensée inutile : sortir des ruminations ■ Faire confiance à un professionnel : médecin généraliste, psychologue, psy- chiatre… Partie 3 : Vidéos « Combiner l’analyse fonctionnelle et l’entretien motivationnel » ■ Séquence 1 : il s’agit de la 2e séance de thérapie. La thérapeute (Florence) et la patiente (Garance) discutent du problème de l’agoraphobie. Les séquences suivantes sont des extraits de séances ultérieures. Elles présentent 4 cas de figure dans lesquels la motivation est en panne : ■ Séquence 2 : la patiente ne pense pas que l’agoraphobie soit un problème. ■ Séquence 3 : la patiente convient de faire les exercices d’exposition, mais les oublie dans le tumulte de la vie quotidienne. ■ Séquence 4 : la patiente trouve les exercices trop effrayants. ■ Séquence 5 : la patiente change de plainte d’une séance à l’autre. Psychologie-Psychiatrie DZ Facebook Medecine Doc DZ Remerciements Nous remercions chaleureusement Isabelle Beucher et Florence Lecomte, toutes deux soignantes au Centre Hospitalier de Rouffach, qui se sont prêtées aux jeux de rôle présentés dans les compléments numériques. Leur savoir-faire aura permis d’illustrer le point central du présent ouvrage : combiner l’analyse fonctionnelle et l’entretien motivationnel pour rendre la thérapie motivante et utile. Psychologie-Psychiatrie DZ Facebook Medecine Doc DZ Avant-propos Mystère de la motivation Pourquoi un livre sur la motivation ? En parlant de psychothérapie, ou tout simplement de changement dans la vie, nous nous faisons souvent des illusions. Tout se passe comme si des patients motivés, assoiffés de changements profitables, de connaissances et de guérison, venaient demander une aide efficace chez un thérapeute, lui aussi motivé, fort d’une formation poussée et compétent dans tous les domaines. La réalité est toute autre, et elle vient tout le temps heurter cet idéal, et nous voilà frustrés devant ce que nous percevons comme un manque de motivation. Nous dénonçons l’ambivalence, déplorons la perte de temps, appelons à la raison… Parfois nous voulons bien travailler la motivation du patient, à condition que ce travail soit vite bouclé pour passer à la « vraie » thérapie. Le présent ouvrage propose de sortir de ces attitudes pour adopter une vision à la fois claire, scientifique et optimiste de ce manque de motivation, et pour souligner que la motivation n’est pas un simple phénomène parmi d’autres, mais un sujet central dans la vie, et qu’elle mérite de devenir un projet thérapeutique à part entière. En faisant une synthèse des grandes théories en psychothérapie scientifique, nous proposons de voir la motivation comme un ensemble de phénomènes émotion- nels, cognitifs, verbaux et moteurs qu’il est possible d’analyser et de comprendre en fonction du contexte. Autrement dit, la motivation sera considérée comme un comportement au sens large, comportementaliste, du terme. Nous tentons surtout d’exposer une démarche structurée, pratique, fondée sur le modèle de conceptualisation et sur l’analyse fonctionnelle des comportements pour évaluer la motivation et en relier les composantes aux différents objectifs et tâches thérapeutiques. Les méthodes que nous exposons n’ont pas la prétention d’être directement fon- dées sur les preuves. Elles sont à mettre en œuvre avec précaution, par des profes- sionnels ayant une formation de base adéquate et connaissant les principes du comportementalisme. Elles ont vocation à être partagées avec les patients et les collègues et évaluées en temps réel pour vérifier que leur application dans chaque cas précis contribue au bien-être du patient et au sentiment de compétence des professionnels. Psychologie-Psychiatrie DZ Facebook Medecine Doc DZ XIV Le présent ouvrage traite de la motivation du patient. Il est cependant évident que le thérapeute vit les mêmes phénomènes humains que son patient. La thérapie comportementale et cognitive accorde une grande importance à l’observation de soi et encourage le praticien à prendre conscience de ces phénomènes. La motivation du thérapeute joue un rôle majeur dans son travail. Dans le texte qui suit, nous avons mêlé fiction et réalité pour décrire l’expérience d’écriture de cet ouvrage, sorte d’exercice qui permettrait au lecteur, une fois qu’il aura parcouru l’ouvrage, d’analyser la motivation du narrateur. Le cordonnier doit-il être bien chaussé ? La motivation a toujours été pour moi une grande énigme. Pourquoi certains êtres humains arrivent-ils à se donner des objectifs et à se motiver pour les attein- dre, alors que d’autres croupissent dans l’indécision et la veulerie ? Mais je sais depuis longtemps, en bon comportementaliste, et ayant moi-même vécu ces deux états, que ceux-ci ne uploads/Management/ la-motivation-et-l-x27-entretien-motivationnel-en-30-fiches-2021.pdf