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Ex bergson temps Etienne OSIER Professeur agrégé au lycée Romain Rolland de Goussainville Explication de texte Quand l ? enfant s ? amuse à reconstituer une image en assemblant les pièces d ? un jeu de patience il y réussit de plus en plus vite à mesure q

Etienne OSIER Professeur agrégé au lycée Romain Rolland de Goussainville Explication de texte Quand l ? enfant s ? amuse à reconstituer une image en assemblant les pièces d ? un jeu de patience il y réussit de plus en plus vite à mesure qu ? il s ? exerce davantage La reconstitution était d ? ailleurs instantanée l ? enfant la trouvait toute faite quand il ouvrait la bo? te au sortir du magasin L ? opération n ? exige donc pas un temps déterminé et même théoriquement elle n ? exige aucun temps C ? est que le résultat en est donné C ? est que l ? image est créée déjà et que pour l ? obtenir il su ?t d ? un travail de recomposition et de réarrangement -travail qu ? on peut supposer allant de plus en plus vite et même in ?niment vite au point d ? être instantané Mais pour l ? artiste qui crée une image en la tirant du fond de son ? me le temps n ? est plus un accessoire Ce n ? est pas un intervalle qu ? on puisse allonger ou raccourcir sans en modi ?er le contenu La durée de son travail fait partie intégrante de son travail La contracter ou la dilater serait modi ?er à la fois l ? évolution psychologique qui la remplit et l ? invention qui en est le terme Le temps d ? invention ne qu ? un ici avec l ? invention même C ? est le progrès d ? une pensée qui change au fur et à mesure qu ? elle prend corps En ?n c ? est un processus vital quelque chose comme la maturation d ? une idée Le peintre est devant sa toile les couleurs sont sur la palette le modèle pose nous voyons tout cela et nous connaissons aussi la manière du peintre prévoyons-nous ce qui appara? tra sur la toile Nous possédons les éléments du problème nous savons d ? une connaissance abstraite comment il sera résolu car le portrait ressemblera sûrement au modèle et sûrement aussi à l ? artiste mais la solution concrète apporte avec elle cet imprévisible rien qui est le tout de l ? ?uvre d ? art Et c ? est ce rien qui prend du temps ? H Bergson L ? évolution créatrice Puf p - édition du centenaire p Toute action consciemment ou inconsciemment e ?ectuée prend du temps Mais que signi ?e encore l ? expression prendre du temps ? Une nuance s ? impose cependant selon qu ? il s ? agit du temps ou de mon temps la mesure mécanisée de celui-ci en secondes minutes ou heures ne co? ncide pas nécessairement avec l ? état de conscience le vécu psychologique qui l ? accompagnent Le temps que je trouve court para? tra long à une autre personne malgré l ? identité de la donnée chronométrique Ce texte de Bergson essaie de nous