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Exploitation de texte 1 2 14

Synthèse Maman lave le bébé Maman ne lave pas le bébé Que faut-il pour transformer une phrase Il faut ajouter des mots de a ?rmative en phrase négative né gations à la phrase Transformez ces phrases en phrase négative a ?rmative La maison est sale TC La maison n ? est pas sale Amidou travaille bien en classe Amidou ne travaille pas bien Maman va au champ en classe Maman ne va plus au champ Comment transformer une phrase a ?rmative en phrase négative Ils ré pondent pour faire le ré sumé voir LE page Lecture à haute Voix Attendez au moins jusqu ? à la ?n de ses études pour lui parler de mariage Alors sachons l ? aider Lisez à haute voix les phrases au tableau TC Lisent à haute voix les phrases Repérage isolement et ?xation de la notion Quel est le verbe conjugué dans la ère phrase Indiquez est son in ?nitif De quel groupe est-il A quel temps et à que l mode est-il conjugué Conjuguez le verbe à toutes les personnes Idem pour le verbe de la ème phrase Le verbe attendez ? C ? est attendre ? Il est au ème groupe Il est conjugué au pré sent de l ? impé ratif TC Ils conjuguent le verbe Que remarquez sur leurs terminaisons Conjuguez les verbes aller faire et savoir au pré sent de l ? impé ratif Les terminaisons sont s ons ez Vas allons allez Que remarques-tu Explique Conjugue les verbes venir et tenir ? au pré sent de l ? impé ratif Donnez des exemples Ils changent de radical É coutent Conjuguent Synthèse Comment se conjuguent les verbes du ème groupe à l ? impé ratif pré sent TC Ils ré pondent pour faire le ré sumé voir page III Évaluation Proposez les exercices n grammaire et n conjugaison pages TI Ils font les exercices Niveau CM Semaine Date EXPLOITATION DE TEXTE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en utilisant des habiletés en rapport avec l ? exploitation d ? é lé ments lexico-sé mantiques et syntaxiques des textes Titre Utiliser les familles de mots et écrire on on n ? Séance Utiliser les familles de mots et écrire on on n ? Support Corpus de phrase du livre élève page TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Identi ?er Distinguer Utiliser É crire Les familles des mots on on n ? ? Des mots de mê me famille on on n ? ? Situation d ? apprentissage Au cours d ? une composition le ma? tre de CM de l ? EPP Orly demande à ses élèves d ? utiliser les familles de mots et écrire on on n ? Étapes Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves I Présentation Rappel Situation d ? apprentissage É crivez une phrase négative É crivez le radical de é colier Je dis la situation d ? apprentissage Je pose des questions de compré hensions Que