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Exploitation de texte 1 2 17

Synthèse Quelle est la fonction du complé ment du verbe Donnez des exemples Lecture à haute voix Repérage isolement et ?xation de la notion J ? écris au tableau Madame Niambé avait un hangar derrière sa maison Lisez à haute voix les phrases au tableau Quels sont les verbes dans les phrases Quels sont leurs in ?nitifs Ils sont conjugué s à quel temps Prenons le verbe avoir ? Quel est son sujet Essayons de le remplacer par les autres pronoms de conjugaisons je tu il nous vous vous ils ? Explique Le fais lire par plusieurs élè ves Fais copier Par quoi se termine le verbe dire ? au pré sent de l ? indicatif Donne plusieurs exemples Fais copier plusieurs fois Fais lire Synthèse Conjugue le verbe avoir ? et être ? à l ? imparfait Explique Dans un groupe verbal le groupe de mots qui suit et complè te le sens du TC verbe s ? appelle le complé ment du verbe Quand le complé ment du verbe est directement relié au verbe on dit que c ? est un complé ment d ? objet direct COD Ex Ko ? vend un lapin COD Lisent à haute voix les phrases TC C ? est avait é taient ? Avoir et ê tre Ils sont conjugué s à l ? imparfait TC C ? est Madame Niambé ? Remplacent É coutent et ré pondent Lisent Copient É coutent Le verbe avoir ? et ê tre ? à l ? imparfait TC Avoir J ? avais Nous avions Tu avais Vous aviez Il Elle avait ils Elles avaient J ? é tais Tu é tais Il Elle é tait Ê tre Nous é tions Vous é tiez ils Elles é taient III Évaluation Proposez les exercices n de grammaire et n de conjugaison pages TI Ils font les exercices Niveau CE Semaine Date EXPLOITATION DE TEXTE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en utilisant des habiletés en rapport avec l ? exploitation d ? é lé ments lexico-sé mantiques et syntaxiques des textes Titre Utiliser les mots et les expressions liés à l ? élevage des animaux et écrire le pluriel des noms terminés par ou ? Séance Utiliser les mots et les expressions humide pondre une coquille ? liés à l ? élevage des animaux et écrire le pluriel des noms terminés par ou ? Support Corpus de phrase du livre élève page TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Identi ?er Reconna? tre Utiliser É crire Le sens des mots humide pondre une coquille Le pluriel des mots terminé s par le ou ? Les mots humides pondre une coquille Le pluriel des mots terminé s par le ou ? Situation d ? apprentissage Au cours d ? une composition le ma? tre de CE de l ? EPP Mines demande à ses élèves d ? utiliser les mots et des expressions humide pondre une coquille ? liés à l ?