Exploitation de texte 1et2 cm2

Synthèse Quels sont les di ?érents types et formes de phrases Donne quelques exemples Ils répondent aux questions pour faire le résumé voir page Lecture à haute voix Repérage isolement et ?xation de la notion J ? écris au tableau Les mauvaises herbes envahissent les jeunes pousses celles ??ci commençaient à mourir Lisez à haute voix les phrases au tableau Quels sont les verbes conjugués dans les phrases Indiquez leurs in ?nitifs De quels groupes sont-ils Prenez le verbe envahir A quel temps et à que l mode est il conjugué Conjuguez le verbe à toutes les personnes de l ? imparfait de l ? indicatif Idem pour le verbe commencer ? Que remarquez-vous au niveau des terminaisons Lisent à haute voix les phrases TC Ce sont envahissent commençaient ? Ce sont envahir commencer ? C ? est un verbe du premier groupe et du ème groupe Il est conjugué au présent de l ? indicatif Ils conjuguent TC Ais ais ait ions iez aient Trouvez d ? autres verbes du er groupe et ème groupe et conjuguez les l ? imparfait de l ? indicatif Ils répondent Comment se termine les verbes du er et è groupes au présent de l ? indicatif Synthèse Comment se conjuguent les verbes du er et è groupes au présent de l ? indicatif Ils répondent aux questions pour faire le résumé voir page III Évaluation Proposez l ? exercice n grammaire et n de conjugaison page TC TI Ils font les exercices Niveau CM Semaine Date EXPLOITATION DE TEXTE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication écrite en utilisant des habiletés en rapport avec l ? exploitation d ? éléments lexico- sémantiques et syntaxiques des textes Titre Utiliser les mots et les expressions relatifs à la vie communautaire et écrire les noms féminins terminés par té tié ou é Séance Utiliser les mots et des expressions les funérailles le bois sacré un donateur ? relatifs à la vie communautaire et écrire les noms féminins terminés par té tié é ? Support Corpus de phrase du livre élève page TABLEAU D ? HABILITES ET CONTENUS Habilités Contenus Identi ?er Identi ?er Utiliser Écrire Employer Le sens des mots les funérailles le bois sacré un donateur Les noms féminins terminés par té tié é Les mots les funérailles le bois sacré un donateur Les noms féminins terminés par té tié ou é Les mots les funérailles le bois sacré un donateur Situation d ? apprentissage Au cours d ? une composition le ma? tre de CM de l ? EPP Mines demande ses élèves d ? utiliser les mots et des expressions les funérailles le bois sacré un donateur ? relatifs la vie communautaire et d ? écrire les noms féminins terminés par té tié é ? Étapes Activités du Ma? tre SP Activités Des élèves I Présentation Rappel Citez les mots et expressions relatifs à la vie communautaire Citez les noms féminins par le son é ?

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