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Mastère Professionnel Management Intégré Qualité Sécurité Environnement Respons

Mastère Professionnel Management Intégré Qualité Sécurité Environnement Responsable du Mastère: Mr Moez EL ELJ - contact: moezelj@yahoo.fr Objectifs de la formation (compétences, savoir-faire, connaissances)  Déterminer les objectifs de la politique Qualité Sécurité Environnement  Evaluer la situation de l’entreprise au regard des référentiels et des réglementations  Maitriser les outils de la mise en place d’une démarche QSE  Piloter l’amélioration continue du système QSE  Assurer le reporting auprès de la Direction Conditions d'accès à la formation et pré-requis  Licences admises pour l’accès au mastère : Licence Appliquée en gestion, en Economie ou diplôme équivalent,  Autres diplômes Ingénieurs  Professionnels Cadres et ingénieurs professionnels sur convention avec leurs employeurs  Nombre prévu d'étudiants repartis sur les années d'habilitation : 30 étudiants par promotion… Perspectives professionnelles du parcours  Former des responsables en management intégré qualité sécurité environnement  Former des consultants-experts en management intégré qualité sécurité environnement  Spécialiste de management de la qualité, de contrôle de la qualité, de la sécurité au travail et de la préservation de l’environnement pour des fins de certification,  Former des auditeurs QSE I . Semestre -1 Elément constitutif d'UE (ECUE) Volume horaire semestriel (14 semaines) Crédits Coeff Modalité d’évaluation Cours TD Contrôle continu Régime mixte 1 Environnement et développement durable 42H 6 3 x 2 Veille règlementaire 21H 2 1 x 3 Langues (anglais) 21H 2 1 x 4 Management stratégique 42H 4 2 x 5 Fondements de la qualité totale 42H 4 2 x 6 Outils de la qualité 42H 6 3 x 7 Maitrise des risques 42H 6 3 x TOTAL 252 30 15 II. Semestre -2 - N° Elément constitutif d'UE (ECUE) Volume horaire semestriel Crédits Coeff Modalité d’évaluation Cours TD Contrôle continu Régime mixte 1 Normalisation et certification 42h 6 3 x 2 Contrôle de gestion 42h 4 2 x 3 TIC et logiciels métiers 42h 4 2 x 4 Méthodes quantitatives et qualitatives 42h 4 2 x 5 Communication et démarche QSE 42H 6 3 x 6 Qualité dans les services 42h 6 3 x TOTAL 252 30 15 III. Semestre-3 - N° Elément constitutif d'UE (ECUE) Volume horaire semestriel Crédits Coeff Modalité d’évaluation Cours TD Contrôl e continu Régime mixte 1 Management intégré et responsabilité sociétale 42h 6 3 x 2 Audit intégré QSE 42h 6 3 x 3 Maîtrise statistique des procédés 42h 6 3 x 4 Propriété Intellectuelle et industrielle 42h 6 3 x 5 Gestion de la qualité assistée par ordinateur (GQAO) 42H 6 3 x 252 30 15 IV. Semestre-4 - NB: Au cours du quatrième semestre, l’étudiant est appelé à effectuer un stage de trois mois et à préparer un rapport de stage à soutenir avec succès devant un jury pour avoir 30 crédits et obtenir le diplôme. Syllabus et plans des cours M1 SEMESTRE 1 I.1. Unité d’enseignement Environnement et Développement Durable (UOB 1) Leila HAOUAOUI-KHOUNI Volume horaire (42 heures) Présentation du cours : La réflexion économique sur l’environnement est relativement récente. Des questions plus générales de gestion des ressources rares (pétrole) ou renouvelables (ressources halieutiques) sont une préoccupation encore plus récente, mais auxquelles le public est sensibilisé, comme en témoigne la montée des préoccupations écologistes. Le réchauffement de la planète, la marée noire, la perte de biodiversité, la déforestation ont des enjeux économiques et politiques considérables (conférence de Stockholm (1972), sommet de Rio (1992), protocole de Kyoto, (1997,2005), ...). Pour comprendre et répondre à l’ensemble de ces problèmes environnementaux, une nouvelle approche économique de l’environnement s’est développée. Elle s’attache en particulier aux méthodes utilisées pour évaluer les biens environnementaux hors marchés et les coûts de la pollution. Elle propose des instruments de politique environnementale (éco-taxe, quotas, normes, labels....). En effet, il est nécessaire de bien évaluer les dommages pour fixer les montants des indemnisations dues. Pour cela seul l’outil économique est à même de fournir une aide à la décision.La préservation des actifs environnementaux traduit-elle nécessairement une baisse de la croissance ou bien une rupture avec les schémas traditionnels et l’adoption d’un nouveau mode de développement : le développement durable.Le développement durable est, depuis le sommet de Rio, le cadre général de référence de l’action publique internationale. Nous partons de la définition la plus utilisée et la plus citée, celle du Rapport Bruntland (1987) «sustainable development is development that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs ». En effet, le rapport Bruntland peut être vu comme ayant proposé une définition assez économique, acceptant la croissance à condition de gérer les ressources pour maintenir une capacité de production, et donc un bien-être (ou un niveau de consommation ou une utilité en vocabulaire économique) au moins équivalent dans le futur. Objet du cours Ce cours vise à mener les étudiants et futurs décideurs potentiels qui préparent leurs diplômes à:  Définir les origines du concept et retracer son évolution historique à l’échelle internationale;  Comprendre l’approche économique des questions environnementales et de développement durable avec ses points forts et ses faiblesses  Comprendre dans quelle mesure un projet économique a un impact environnemental,  Maitriser les outils de monétarisation des biens environnementaux hors marché proposés dans la littérature économique.  Comprendre les arguments économiques concernant les mérites des instruments alternatifs pour la protection de l’environnement tels que les taxes, les normes ou les permis d’émissions. Nous montrerons enfin que le développement durable a institutionnalisé une diversité d’acteur à l’échelle internationale (PNUE) et nationales (création d’un ministère de l’environnement et du développement durable avec ses différentes agences) Méthode pédagogique Présentation orale du cours sur la base de diapositives PowerPoint Débat à partir des lectures obligatoires proposées par moi même Exposés oraux par les étudiants Evaluations : Note de contrôle continu sur la base d’évaluation des dossiers, travail à faire. Test écrit d’une heure Examen final écrit Les thèmes de recherches proposés : Les étudiants pourront choisir librement un thème de recherche et qui tient compte des questions d’actualités ou bien suggérer un sujet de leur choix. Plan du cours Partie1 : Introduction 1. Repères historiques concernant l’émergence des questions de l’environnement, 2. Les conventions internationales, les acteurs internationaux, 3. Les principaux acteurs chargés de l’environnement en Tunisie. 4. Et quelques exemples de problèmes environnementaux en Tunisie. Partie 2 : Le développement durable 1. Qu’est-ce que le développement durable 2. Les indicateurs de mesure du développement durable 3. Les instruments économiques de l’économie de l’environnement 4. Analyse des politiques de l’environnement Partie 3 : Les principaux sommets et les instruments 1. MDP en tant qu’outil de coopération entre pays industrialisés et pays en développement 2. Le marché de carbone 3. Les Objectifs du développement Durable (ODD) Bibliographie sélective Beaumais Oliviers, Chiroleu-Assouline Mireille : Economie de l’environnement, Collection « Amphi Economie », édition Bréal 2001 ; Bontems Ph. Et Rotillon G. « L’économie de l’environnement » Collection Repères La Découverte, (2007) Brunel, S. (2007), le développement durable, PUF Bürgenmeier, B. (2004), Economie du développement durable, De Boeck Conférence des Nations Unies sur l'environnement et le développement (1992) «Déclaration de RIO sur l’environnement et le développement » Rio de Janeiro, Brésil, 3-14 juin. Gadrey, J. et Jany-Catrice, F. (2005), Les nouveaux indicateurs de richesse, Collections Repères La Découverte Mankiw Grégory, Principes de l’économie, Collection nouveaux horizons, Economica ; 1998 ; Observatoire tunisien de l’Environnement et du Développement Durable (2003) « Les indicateurs du Développement Durable en Tunisie » Perman, R., M. Yue, J. McGilvray and M. Common (2003) : Natural Resource and Environmental Economics, Third Edition, Pearson Education. Saquet, A.M. (2002), Atlas Mondial du Développement Durable, édition. Autrement « Pour un développement durable : Le Programme régional de l’environnement » Gouvernorat de Tunis, MDD, GTZ, septembre 2005. STIGLITZ Joseph E., SEN Amartya et FITOUSSI Jean-Paul (2009) Rapport de la Commission sur la mesure des performances économiques et du progrès social, disponible sur http://www.stiglitz-sen-fitoussi.fr Vivien, F.D. (2005), Le développement soutenable, Collections Repères La Découverte Webographie: www.ecologie.gouv.fr www.environnement.tn www.planetecologie.org www.tn.undp.org www.worldbank.org I.2. Unité d’enseignements Veille règlementaire ( UOB 1) M. Naouefel Ben Ahmed Volume horaire (21 heures) Plan du cours 1 Ŕ La notion de dommage environnemental 2 Ŕ Les fondements subjectifs de la responsabilité environnementale 3 - Les fondements objectifs de la responsabilité environnementale 4 Ŕ L’indemnisation du dommage environnemental 5 Ŕ Les éléments constitutifs de l’infraction environnementale l’élément légal 6 - Les éléments constitutifs de l’infraction environnementale les éléments : matériel et moral 7 Ŕ La procédure judiciaire environnementale 8 Ŕ Les sanctions principales 9 Ŕ Les mesures d’accompagnement 10 Ŕ La transaction en matière environnementale 11 - Le responsable en matière environnementale Bibliographie I.3. Unité d’enseignements UES 1Fondements de la qualité totale M. Fethi ATTIA Volume horaire (42 heures) Chapitre 1 La nécessité de la qualité - La révolution de la qualité - Evolution du concept de la qualité - L’approche qualité totale - Réussir la qualité totale - La qualité totale : une philosophie de management Chapitre 2 La qualité totale en trois dimensions - De la qualité à la qualité totale - Définir et mesurer la qualité uploads/Management/ programme-de-cours-master-qse-pdf.pdf