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UNIVERSITE DE DOUALA ECOLE NORMALE SUPERIEURE D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE BP 1872

UNIVERSITE DE DOUALA ECOLE NORMALE SUPERIEURE D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE BP 1872 Douala - Cameroun Tel: (237) 699 95 98 53 (Fax): (237) 340-42-91 E-mail:cabeenset@yahoo.fr DEPARTEMENT DES TECHNIQUES ADMINISTRATIVES QUESTIONNAIRE ADRESSE AUX ETUDIANTS Madame, Mademoiselle, Monsieur, Dans le cadre de rédaction de notre mémoire de fin d’études en vue de l’obtention du diplôme de Professeur d’Enseignement Technique de 2ème Grade, à l’Ecole Normale Supérieure d’Enseignement Technique (ENSET) de l’Université de Douala, nous avons retenu pour thème : Approche par compétences et performance des apprenants en PRN : cas des élèves de Sde STT du Lycée Technique de Douala Bassa. Ce questionnaire a pour objectif d’appréhender l'impact que les méthodes d’enseignement- apprentissage propre à l'approche par compétences pourraient avoir sur les performances des élèves en PRN. Nous vous remercions d’avance pour votre aimable et précieuse collaboration ; les informations que vous nous fournirez seront exclusivement exploitées pour la fin de la recherche. Nous vous assurons de la stricte confidentialité de vos réponses. Sous la direction de : Dr FASSE Innocent, Présenté par : ATANGANA Chargé de cours à la Faculté des Lettres et Sciences Stéphane Humaine de l’Université de Douala Et L’encadrement de : M. ABISSOMBA Louis, Assistant à l’ENSET de Douala ENSET QUESTIONNAIRE D’ENQUETE ADRESSE AUX ELEVES DE SECONDE STT DU LYCEE TECHNIQUE DE DOUALA BASSA Année académique 2018-2019 2 I. IDENTIFICATION 1. Quel est votre genre ? Masculin Féminin 2. Quelle est votre tranche d’âge ? 13- 16 ans 17-20 ans 20 ans et plus 3. Etes-vous redoublant ? Oui Non II. L’APPRENTISSAGE DE LA PRN 1. Que pensez-vous de la PRN ? C’est une matière intéressante C’est une matière qui exige beaucoup de travail C’est une matière dépassée à retirer du programme C’est une matière compliquée et pénible 2. Savez-vous concrètement à quoi vous serviront vos compétences en PRN dans le monde professionnel ? Oui Non 3. Quel est votre niveau en PRN ? Faible Moyen Elevé Très Elevé 4. Au moment du cours de PRN, vous disposez de : Eléments Toujours Souvent Parfois Jamais Bloc sténo + crayon+ gomme Feuilles pour la retranscription Ardoise + craie Livre de sténo Dictionnaire de langue française 5. Lorsque vous éprouvez une difficulté en PRN : Vous cherchez dans vos documents Vous cherchez auprès de l’enseignant Vous cherchez auprès de vos camarades Vous vous arrêtez là 3 6. Quelles actions engagez-vous pour améliorer votre niveau en PRN ? Vous vous exercez quotidiennement en PRN Vous travaillez en groupe Vous prenez certains autres cours en appliquant la PRN Vous travaillez pendant les cours avec votre enseignant 7. Comment pensez-vous qu’on puisse vous aider à améliorer vos notes en PRN ? Augmenter le nombre d’heures de cours Réduire les effectifs de la classe Attribuer la PRN à un enseignant expérimenté de la spécialité Utiliser la PRN dans les autres cours 8. Comment trouvez-vous l’effectif de votre classe ? Faible Moyen Elevé Très Elevé 9. Laquelle de cette façon de dispenser le cours de PRN pourrait vous aider à mieux comprendre les concepts ? Cours pratique Cours théorique Cours semi-programmé Cours théorique et pratique 10. De ces méthodes, laquelle vous permettrait-elle d’améliorer votre niveau en PRN ? Exposés magistraux Exposés interactifs Simulations Jeux pédagogiques 11. A côté de vos cours hebdomadaires de PRN, laquelle de ces méthodes serait un plus pour vous en PRN ? Travaux dirigé Travaux pratique Les situations pratiques Les études de cas 12. A quel point noteriez-vous l’interactivité avec votre enseignant pendant le cours de PRN ? Faible Moyen Elevé Très Elevé MERCI POUR VOTRE COLLABORATION uploads/Management/ questionnaire-eleves-bon.pdf