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Cycle ème Musique engagement Séquence Comment la musique peut-elle être le re et d ? un engagement AR ECA A - REALISER DES PROJETS MUSICAUX Projet vocal Imagine John Lennon - The Partisan Leonard Cohen - - J ? utilise les techniques d ? interprétation musicale posture pose de voix nuances expressivité - Je réalise le projet musical dans un cadre collectif classe en petits groupes et ou individuellement - Je reste calme et me concentre en classe - ECOUTER COMPARER CONSTRUIRE UNE CULTURE MUSICALE COMMUNE ?uvre de référence Le bourgeois Gentilhomme Marche pour la Cérémonie des Turcs Acte IV scène Jean-Baptiste Lully - ?uvres complémentaires Star Splangled Banner Jimi Hendrix - Earth Song Michael Jackson - Run the world Girls Beyoncé -Je connais les titres compositeurs interprètes et genres des ?uvres étudiées -Je connais le vocabulaire musical étudié et je sais l ? utiliser pour décrire et comparer les ?uvres étudiées -Je peux repérer les di ?érents thèmes de la Marche pour la Cérémonie des Turcs frapper la pulsation en marquant les temps forts et les temps faibles - EXPLORER IMAGINER CREER PRODUIRE -Reprendre ou écrire un texte que l ? on trouve engagé et l ? habiller en musique L ? habillage peut se faire a capella avec ou sans rythme corporel avec un accompagnement réalisé sur smartphone Music Maker Jam bande son libre de droits - Je réinvestis mon expérience personnelle pour écouter comprendre et proposer des pistes de création - ECHANGER PARTAGER ARGUMENTER ET DEBATTRE -J ? adopte une attitude positive en respectant les règles de prise de parole en classe - Je participe activement à l ? oral - Je suis capable de dégager des questionnements et de répondre à la problématique de la séquence suite aux di ?érentes activités menées en classe CCycle ème Musique engagement Séquence VOCABULAIRE Art engagé Une ?uvre est dite engagée lorsqu ? elle exprime une opinion lorsqu'elle est une arme mise au service d'une cause L'artiste s'engage quand il défend des valeurs dénonce des injustices a ?rme ses idées et incite les autres à les adopter Le poète l'écrivain le peintre ou le chanteur peut dans un contexte historique précis guerres périodes de misère sociale décider de mettre son art au service d'une cause il sait que son in uence peut-être très importante Comédie-ballet La comédie-ballet est une ?uvre mêlant thé? tre musique et danse C ? est la collaboration entre Molière et Lully qui crée ce nouveau genre o? la musique est intégrée à l ? intrigue thé? trale Le Bourgeois gentilhomme est en cela exemplaire Hymne national composition musicale destinée à représenter une nation dans le protocole international D'autres symboles comme le drapeau national ou la devise nationale peuvent concourir à cette représentation symbolique Fanfare ensemble de musiciens dont les instruments sont exclusivement des cuivres accompagnés parfois de percussions REPERES HISTORIQUES à compléter HISTOIRE DES ARTS Trois ?uvres de Duan Hanson - sculpteur américain appartenant au mouvement de l ? hyperréalisme CCycle ème Musique engagement Séquence Fiche