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Feuilletage gpdf B B avancé Grammaire progressive du français Nouveau évaluation en ligne Plus tests interactifs entièrement nouveaux e édition avec exercices Michèle Boularès Jean-Louis Frérot Direction éditoriale Béatrice Rego Marketing Thierry Lucas Éd

B B avancé Grammaire progressive du français Nouveau évaluation en ligne Plus tests interactifs entièrement nouveaux e édition avec exercices Michèle Boularès Jean-Louis Frérot Direction éditoriale Béatrice Rego Marketing Thierry Lucas Édition Christine Ligonie Mise en pages AMG Couverture Miz'enpage Enregistrements Vincent Bund ? CLE International ISBN - - - - AVANT-PROPOS n La Grammaire progressive du français de niveau avancé s ? adresse à de grands adolescents ou adultes ayant suivi environ heures de cours Par une méthode progressive des exemples nombreux et pertinents une langue authentique cet ouvrage a pour objectif de rendre vivant et stimulant l ? apprentissage de la grammaire Les règles grammaticales sont présentées tant dans une perspective de langue orale qu ? écrite Les explications données privilégient le sens n La Grammaire progressive du français est une grammaire d ? apprentissage qui présente ? s ur la page de gauche la leçon de grammaire proprement dite ?? un corpus de quelques phrases dans un encadré met en valeur le fait de langue à étudier ?? l es règles énoncées pas à pas sont illustrées d ? exemples ?? d es mises en garde accompagnées d ? exemples attirent l ? attention sur une di ?culté particulière ? sur la page de droite des exercices d ? entra? nement ces exercices d ? application permettent d ? utiliser immédiatement ce qui vient d ? être expliqué sur la page de gauche Ils sont contextualisés par souci d ? enseigner une grammaire vivante au service de l ? expression et de la communication Des exercices complémentaires apparaissent dans les bilans Ils ont une valeur d ? évaluation formative n L a Grammaire progressive du français est une grammaire pédagogique ?? l es explications grammaticales sont simples le plus souvent de l ? ordre de la phrase elles utilisent un minimum de métalangage ?? des exemples clairs et nombreux illustrent chaque explication grammaticale ?? la langue utilisée dans les exemples et les exercices est authentique Quand l ? exemple illustrant un point grammatical exige un niveau de langue soutenue celui-ci est signalé ?? le contenu linguistique et culturel des exercices a été choisi de façon à ne pas introduire de di ?cultés particulières pour l ? apprenant ?? l ? organisation de chaque chapitre est progressive les grands points grammaticaux sont découpés en unités plus petites et autonomes Le développement à l ? intérieur de chaque page de gauche est progressif la première partie assure le plus souvent le lien avec le niveau précédent les autres parties apportent une information nouvelle Les activités communicatives en ?n d ? ouvrage permettent de travailler l ? oral et l ? écrit en compréhension et en production en classe ou en auto-apprentissage Elles se composent de dialogues enregistrés et des textes courts liés à un point de grammaire et suivis d ? exercices de production orale et écrite Ces documents suivent la progression de l ? ouvrage Vingt pages d ? annexes constituent un outil précieux pour l ? apprenant