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Bac Pro AMA option «communication visuelle pluri média » 2 SOMMAIRE BACCALAURÉA

Bac Pro AMA option «communication visuelle pluri média » 2 SOMMAIRE BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SOMMAIRE 2 ANNEXE I a RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 3 ANNEXE I b RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 14 Compétences professionnelle 16 Savoirs associés 30 Lexique 53 ANNEXE II a UNITÉS CONSTITUTIVES DU DIPLÔME 58 ANNEXE II b RÈGLEMENT D'EXAMEN 61 ANNEXE II c DÉFINITION DES ÉPREUVES 63 ANNEXE III PÉRIODE DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL 99 ANNEXE IV CORRESPONDANCE DES ÉPREUVES DE L'ANCIEN ET DU NOUVEAU DIPLÔME 103 Bac Pro AMA option «communication visuelle pluri média » 3 RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ANNEXE I a Bac Pro AMA option «communication visuelle pluri média » 4 A / Le métier du titulaire du baccalauréat professionnel artisanat et métiers d’art, option « communication visuelle pluri média ». 1 - Contexte professionnel 1 - 1 / Environnement économique et technique des emplois L’entrée dans le XXIe siècle s’est accompagnée d’une nouvelle révolution technologique, celle du numérique. Avec elle, l’ensemble des intervenants de la chaîne graphique a vu naître d’autres réalités professionnelles imposant une nouvelle définition de leurs métiers, faisant intervenir de nouveaux concepts, de nouvelles techniques, tels que simultanéité, interactivité, réseau, Internet, toile, multimédia, téléphonie mobile… Ainsi, certaines activités professionnelles, qui étaient jusque-là indépendantes comme la photogravure, deviennent désormais une simple étape de transformation d’un fichier intégrée dans le processus de réalisation des documents sur poste informatique. Les attentes des clients se sont, elles aussi, considérablement modifiées et les délais notamment ont été fortement réduits. Dans ce contexte à forte valeur concurrentielle, les entreprises de petite ou grande taille répondent à leurs clients par des solutions de communication diverses, du document imprimé (carte de visite, dépliant, magazine, affiche, charte graphique, affichette, brochure, packaging…) aux supports multimédias (CD, DVD, Sites Internet…). C’est pour répondre à ce besoin de réalisation de documents de communication imprimés et multimédia que le baccalauréat professionnel artisanat et métiers d’art, option « communication visuelle pluri média » a été créé. 1 - 2 / Types d’entreprises La formation aux techniques graphiques et numériques permet de postuler dans l’ensemble des entreprises qui composent la chaîne graphique. Cependant, elle répond prioritairement aux exigences : • des agences de communication, • des studios de création et d’exécution graphique, • des studios graphiques intégrés professionnels et associatifs, • des maisons d’édition, • de la presse, • ou du métier de graphiste indépendant dans le cadre d’une perspective d’évolution ou d’une poursuite d’étude. 1 - 3 / Emplois concernés L’intitulé de l’emploi est variable selon les entreprises. On retrouve le plus souvent les intitulés suivants : • Maquettiste • Agent d’exécution graphique • Infographiste 2D, 3D • Assistant de conception PAO • Opérateur graphiste multimédia 2 - Champ d’activité Bac Pro AMA option «communication visuelle pluri média » 5 2-1 / Définition de l’emploi et place dans l’entreprise Le titulaire du baccalauréat professionnel artisanat et métiers d’art, option « communication visuelle pluri média » intervient en tant que salarié dans des PME et PMI situées dans le domaine de la communication et de la chaîne graphique. Il peut également exercer son métier en qualité de travailleur indépendant. Ses compétences artistiques et techniques sont exploitées pour participer à la réalisation, finaliser et contrôler numériquement des projets de communication multi supports inhérents au domaine de la création graphique : illustration 2D/3D, animations multimédia, web design, affiche, communication d’entreprise et institutionnelle, presse magazine et quotidienne, édition, packaging, publicité, signalétique, identité visuelle, etc. Le titulaire du baccalauréat artisanat et métiers d’art, option « communication visuelle pluri média » doit être capable de réaliser des projets graphiques associant la connaissance et la pratique des techniques de réalisation, dont les techniques informatiques (PAO). En effet, à l’aide de logiciels spécifiques de mise en page, de dessin vectoriel, de traitement d’image, d’animation, de conception web et d’une bonne connaissance des périphériques, il assure tout ou partie de l’élaboration de documents numériques destinés à être imprimés ou diffusés sur tous supports multimédia. Il est notamment amené à réaliser des croquis d’intention, des illustrations préparatoires à l’aide de techniques traditionnelles à partir de préconisations élaborées par des designers graphiques. Par sa culture, sa sensibilité esthétique et son sens des responsabilités, il peut aussi être sollicité pour engager une réflexion créative partagée et être ainsi amené à proposer des axes de recherche ou des pistes de conception de projets de communication. Il est également responsable de la cohérence graphique attendue de tous les projets de communication graphique. Cette culture se doit d’être enrichie quotidiennement grâce à une curiosité développée pour l’ensemble des champs de la création nationale et internationale contemporaine et historique. Ses connaissances et son sens avéré du travail soigné peuvent l’amener à participer au suivi qualitatif de fabrication auprès de sous-traitants partenaires. En professionnel et technicien averti, il s’informe régulièrement des évolutions techniques et technologiques pour accroître ses compétences. En tant qu’intervenant dans la réalisation de produits de communication, il est amené à travailler essentiellement en équipe et doit faire preuve d’écoute, d’esprit d’initiative, d’autonomie, de méthodologie, de créativité et d’aptitudes à communiquer dans un langage technique approprié. De plus, le contexte commercial international rend nécessaire la maîtrise de la langue anglaise. 2-2 / Évolution de la carrière professionnelle L’accès à des postes de niveau supérieur, tels que designer graphique, directeur artistique… pourra s’opérer soit par la validation ou la reconnaissance de l’expérience professionnelle, soit par le biais d’une formation supérieure type BTS « design graphique », lequel permettra au diplômé du baccalauréat professionnel artisanat et métiers d’art option « communication visuelle pluri média » de parfaire ses compétences et connaissances, notamment en gestion et en démarches créatives. Bac Pro AMA option «communication visuelle pluri média » 6 B / Les activités professionnelles Ainsi, qu’il soit salarié d’agence de communication, de studio de création ou d’exécution ou bien travailleur indépendant (free-lance), ses interventions recouvrent un ensemble de tâches regroupées en cinq activités qui se suivent chronologiquement : ACTIVITÉ 1 Réception et étude de projets de communication visuelle à réaliser ACTIVITÉ 2 Collaboration à la mise en forme de projets ACTIVITÉ 3 Réalisation de maquettes ACTIVITÉ 4 Exécution – Finalisation – Réalisation de documents techniques d’exécution ACTIVITÉ 5 Suivi de dossier De ces activités découle un ensemble indispensable de savoir-faire et de connaissances spécifiques que le titulaire du diplôme mobilise à travers une capacité réelle à la communication. Le bon exercice de la pratique du métier requiert aussi l’acquisition et le développement des attitudes spécifiques suivantes : -- Un intérêt réel pour la communication visuelle et la diversité de ses médias. (« print », web, publicité TV, packaging, supports de communication…). -- La conscience d’évoluer dans un environnement d’images et l’envie d’y interférer (génération numérique). -- Une sensibilité à l’art et aux domaines de la création en général. -- Un sens esthétique affirmé et une bonne perception visuelle. -- Une ouverture d’esprit indéniable et une vive curiosité qui se traduisent par une bonne culture générale. -- Des aptitudes au dessin et à l’expression plastique, ainsi qu’un intérêt certain pour les techniques de création numériques modernes (animation numérique, 3D, vidéo et infographie). -- Une réelle volonté de travail et un esprit d’initiative soutenus par une capacité à évoluer en autonomie. -- Un esprit méthodique et de l’organisation dans le travail. Bac Pro AMA option «communication visuelle pluri média » 7 1 – Ensemble des activités et des tâches professionnelles ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES TÂCHES PRINCIPALES T1-1 Extraire et approfondir les enjeux artistiques, esthétiques, culturels, sociaux et techniques de la demande. T1-2 Décoder et préciser une demande, une commande, un « brief », un cahier des charges pour cerner l’univers de communication retenu. A1 Réception et étude de projets de communication visuelle à réaliser T1-3 Estimer la faisabilité en termes de contraintes techniques de réalisation, délais, exigences esthétiques, réalité budgétaire de réalisation ou enjeux commerciaux. T2-1 Effectuer des recherches documentaires et/ou iconographiques en relation avec la demande. T2-2 Participer à l’élaboration de l’univers graphique et conceptuel du projet, ainsi qu’à des recherches de mise en forme. T2-3 Recueillir des informations d’ordre esthétique et économique sur la concurrence et sur les tendances liées au projet. T2-4 Réaliser des recherches graphiques sous forme de croquis, de roughs, de prémaquettes. T2-5 Justifier auprès du responsable de projet les réalisations graphiques au regard de la demande sur un plan esthétique et technique, en tenant compte de paramètres juridiques et économiques. A2 Collaboration à la mise en forme de projets T2-6 Mettre au point la prémaquette ou les déclinaisons de chaque axe retenu après validation par le responsable du projet. T3-1 Faire le point avec le responsable de projet des documents à réaliser en fonction de l’axe retenu par le client. T3-2 Organiser et gérer les données analogiques et les fichiers numériques. T3-3 Réaliser les maquettes à partir de l’axe retenu pour l’ensemble des documents (imprimés et numériques) à l’aide des logiciels spécifiques. A3 Réalisation des maquettes T3-4 Exporter et/ou éditer les documents pour une validation de l’approche graphique par le client. T4-1 Procéder aux derniers ajustements esthétiques et corrections de contenu. T4-2 Finaliser l’ensemble des fichiers d’exécution en fonction des uploads/Management/ sommaire-baccalaureat-professionnel.pdf