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CHEIKH TIDIANE CISSE PRATIQUES PEDAGOGIQUES INNOVANTES DEVOIR SUJET : I. Intérê

CHEIKH TIDIANE CISSE PRATIQUES PEDAGOGIQUES INNOVANTES DEVOIR SUJET : I. Intérêts pédagogiques : 1. Le travail collaboratif : la résolution d’un problème nécessite obligatoirement une collaboration. Les informations se multiplient, les connaissances croient les publications scientifiques doubles. Personne n’est capable de tout savoir d’où la nécessité d’un travail collaboratif qui favorise une communication de tous vers tous. l’élevé , l’étudiant communiquent avec le professeur via des forums ,blogs, réseaux sociaux…. 2. Le développement de l’intelligence collective : il permet de résoudre de nouveaux problèmes. l’arrivée du web social va favoriser grâce à son potentiel organisationnel, la création d’une intelligence collective. Internet apparait comme un fructificateur d’intelligence. 3. Le développement de l’esprit critique : c’est une clé pour comprendre notre société de l’information. Il permet à l’apprenant de jeter un regard critique sur les supports et médias et d’apprendre à n’accepter aucune affirmation sans la vérifier ou le mettre à l’épreuve. 4. Le développement de l’intelligence émotionnelle : il améliore les résultats scolaires des élèves et étudiants, leurs compétences personnelles et sociales. Il permet a l’apprenant de disposer de la capacité à percevoir, à comprendre et à gérer ses émotions afin de prendre les décisions optimales. 5. Le développement de l’autonomie : l’autonomie est nécessaire aux apprentissages. les enfants autonomes avancent deux fois plus vite que les autres. Il permet à l’apprenant d’être capable de prendre des décisions et de leur donner un sens. Sur une plateforme d’apprentissage la réussite dépend de l’autonomie face aux outils mis à sa disposition et face au cheminement pédagogique qui lui est proposé. 6. Le développement de la motivation et de la confiance en soi : la motivation est un besoin un désir qui sert à dynamiser le comportement. C’est l’un des meilleurs moteurs de l’apprentissage. Un enfant confiant se fixe des objectifs plus élevés et travaille dur pour les atteindre il sait s’auto motiver et arrive à gérer ses émotions et stress. 7. La différenciation pédagogique : permet de former l’élève à apprendre, et plus seulement enseigner. On passe d’une logique d’apprentissage à une logique de coaching. l’enseignant va apprendre à alterner ses casquettes selon la situation de l’élevé. 8. La pédagogie traditionnelle est une pédagogie aux résultats limités. Rompre avec cette dernière et innover en se basant sur les méthodes nouvelles du XIX siècle va mieux favoriser la réussite scolaire des élèves, réduire les inégalités. A l’heure du numérique, la motivation des élèves et leur réussite scolaire ne pourront passer que par la multiplicité des pédagogies employées. uploads/Management/ sujet-i 1 .pdf