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ENG1003 (200) - English Communications I École de programmes : École des affair

ENG1003 (200) - English Communications I École de programmes : École des affaires et services communautaires Programme : Administration de bureau - commis Session : 15A Nombre d'heures : 45 Durée du cours : 14 semaines Cours préalables : Aucun Cours associés : Aucun Ce cours peut s'offrir comme formation générale : Oui Non En conformité avec le Code des droits de la personne de l’Ontario et avec la Loi de 2001 sur les personnes handicapées de l’Ontario, le Collège Boréal s’engage à fournir des accommodements aux étudiantes et aux étudiants identifiés comme ayant des besoins particuliers. Nom du professeur : Téléphone : Courriel : Disponibilité du professeur : DESCRIPTION DU COURS This course introduces students to applied communication and concentrates on the development of speaking, listening, reading, writing and thinking skills. The language skills developed in the course are useful to students in a college and are designed to develop confidence in English-language oral and written expression. CONTRIBUTION DU COURS AUX RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE EN FORMATION PROFESSIONNELLE (RAFP) (http://www.tcu.gov.on.ca/epep/audiences/colleges/progstan/index.html) L'étudiante ou l'étudiant aura démontré, de façon fiable, sa capacité à : Aucun CONTRIBUTION DU COURS AUX RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE RELATIFS À L’EMPLOYABILITÉ (RARE) (http://www.tcu.gov.on.ca/epep/audiences/colleges/progstan/essential.html) L'étudiante ou l'étudiant aura démontré, de façon fiable, sa capacité à : N° 1 communiquer d'une façon claire, concise et correcte, sous la forme écrite, orale et visuelle, en fonction des besoins de l'auditoire; N° 2 répondre aux messages écrits, oraux et visuels de façon à assurer une communication efficace; N° 3 communiquer oralement et par écrit en anglais; EXIGENCES DE LA FORMATION GÉNÉRALE (http://www.tcu.gov.on.ca/epep/audiences/colleges/progstan/contain.html) Aucun RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE DU COURS No. À la fin du cours, la personne diplômée aura démontré, de façon fiable, son habileté à : Éléments de performance 1 Demonstrate, in writing and orally, effective reading of and listening to a variety of work-related material (1 - 3 pages in length if read; up to 30 minutes if heard). l Identify stated or implied main ideas in materials read or heard. l Distinguish support details in materials read or heard. l Determine reliability of reading material (distinguish fact and opinion). l Recognize bias. l Make logical inferences and draw conclusions from materials read or heard. l Determine purpose of and audience for messages. l Apply various strategies to derive meaning of vocabulary employed in materials read or heard. l Reproduce original information, read or heard, in other formats (e.g. paraphrase, summaries, tables, figures, charts, diagrams, drawings, etc.). l Outline and/or summarize accurately information read or heard. 2 Plan, develop, write, and edit a variety of workplace relevant texts of up to 2 pages in length. l Identify audience and purpose. l Plan and organize communications according to purpose and audience. l Formulate introductory statements. l Support topic with adequate and specific information. l Provide unity, coherence and organizational structure. l Use prewriting techniques to develop and organize ideas. l Use effective drafting techniques. l Write unified, well-organized paragraphs. l Link ideas using transitional techniques. l Write clear, concise, grammatically correct sentences. l Produce material that conforms to the conventions of the chosen format. 3 Proofread and revise third party written material using a variety of resources. l Identify and correct English usage errors. l Make effective use of available resources (e.g. spell checker, grammar checker, dictionary, thesaurus). ÉVALUATION L'évaluation porte sur l'atteinte de tous les résultats d'apprentissage énumérés au début de ce plan de cours. Stratégies et pondération de l’évaluation (selon le tableau des Résultats d’apprentissage du cours) Note : Le Collège se réserve le droit de modifier, au besoin, les stratégies d'évaluation et la pondération et d’en aviser les étudiantes et étudiants. Barème d’évaluation et note de passage Résultat d'apprentissage mesuré Description des évaluations mesurant l’atteinte du résultat d’apprentissage % 1 Summative evaluation: Reading exercises 15 2 Summative evaluation: Writing assignments - six (6) short texts (e.g. 3 paragraphs, letters, etc.) – 6 x 5% ea. - 5-paragraph essay (15%: 5% + 10% final copy) Formative evaluation = 5% for planning/editing 45 3 Language skills evaluation 20% summative mid-term and final tests 20% ongoing language activities (quiz, dictation, proofreading, etc.) 40 100% Note Valeur numérique Étendue Description A+ 4.0 90-100 A 3.5 85-89 A- 3.3 80-84 B+ 3.1 77-79 B 3.0 73-76 B- 2.8 70-72 C+ 2.6 67-69 C 2.3 63-66 C- 2.1 60-62 D+ 1.9 57-59 D 1.6 53-56 D- 1.2 50-52 EC - - Échec CR - - Crédit ND - - Note non disponible EX - - Exemption AU - - Auditrice / Auditeur libre R - - Abandon IN - - Incomplet AE - - Aegrotat ou compassion PT Pas terminé AT Attestation NAT Non-attestation Tout résultat inférieur à la note de passage constitue un échec. La note de passage de ce cours est un : 50 % EXIGENCES Le Guide Boréal de l'étudiante et de l'étudiant est un document officiel très important qui regroupe les politiques, les directives et les procédures administratives relatives à l'enseignement en ce qui a trait à votre dossier scolaire; vos droits et vos responsabilités en tant qu'étudiante et étudiant. Votre première responsabilité comme étudiante et étudiant est donc de vous familiariser avec ce guide et de vous y référer au besoin. http://www.collegeboreal.ca/services-etudiants/guide-boreal/ Certains programmes pourraient avoir des directives pédagogiques additionnelles que vous devrez connaître et respecter. RESSOURCES Ressources obligatoires (manuels, cahier de stage) : Ne s'applique pas. Les ressources obligatoires peuvent être achetées à la Coopérative Boréal (COOP) à Sudbury ainsi qu'aux endroits désignés dans vos campus respectifs. Les ressources obligatoires, qu'elles soient en français ou en anglais, sont soigneusement choisies pour leur actualité et leur plus récente version dans le domaine afin d'appuyer la réussite des diplômés sur le marché de travail bilingue. Logiciels : Ne s'applique pas. Fournitures obligatoires : Aucune Les notes de cours sont affichées au portail des Cours en ligne. Autres fournitures ou ressources suggérées : - A French-English dictionary (e.g. Robert-Collins) - softcover Gage Educational Publishing Limited, Gage Canadian Dictionary, 2013, Gage (ISBN 9780176660833) RECHERCHES INFORMATIQUES CENTRE DE RESSOURCES ALPHONSE-DESJARDINS Site web du Centre de ressources (bibliothèque) : http://boreal.libguides.com/biblio/ Catalogue informatisé : http://boreal.concat.ca Info-guides : http://boreal.libguides.com/browse.php validé par le CRP le 15 septembre 2011 uploads/Management/ syllabus-eng-college-boreal.pdf