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1 Savoir être et savoir faire savoir réagir : C’est la compétence. les nouvelle

1 Savoir être et savoir faire savoir réagir : C’est la compétence. les nouvelles compétences sont à développer. 2 Définition de la compétence C’est une : 1. compétence en acte (qualité) 2. compétence en situation, (réactions) qui se construit et fonctionne dans une action finalisée, pour faire un travail.» La compétence est donc un construit social d’individualités et possède une dimension collective elle est reconnue par autrui. Elle est inséparable de la motivation. 3 Autre définition de la compétence : • C’ est une habileté, habitude ou attitude acquise, grâce à l’assimilation des connaissances justes et à l’expérience • Elle consiste à vite prendre conscience et résoudre des problèmes de son domaine • Le compétent perçoit le détail que les autres ne voient pas avec les yeux 4 La compétent combine l’ensemble des savoirs (connaissances, savoir-faire, savoir-être) dans un savoir-agir, C’est la capacité d’intégrer trois entités dans une situation professionnelle, celle qui demande une certaine autonomie, celle qui demande de création, celle qui demande l’adaptation et responsabilité. 01/19/2021 4 5 L’intégration de ces savoirs peut se décrire ainsi avoir les capacité à:  Réagir avec pertinence, juste (savoir quoi faire, aller au delà du prescrit, choisir dans l’urgence, arbitrer, négocier, trancher, enchaîner des actions selon une finalité)  Combiner des ressources et les mobiliser dans un contexte de pratique 01/19/2021 5 6 Définition de la compétence Savoir transposer (utiliser des connaissances pour interpréter, modéliser et créer des conditions de transposabilité) ; Savoir apprendre et apprendre à apprendre (savoir réfléchir sur son action, la transformer en expérience) ; Savoir s’engager (engager sa subjectivité, prendre des risques, entreprendre, faire preuve d’éthique). 01/19/2021 6 7 Type de compétences intellectuelles Être capable de prendre des décisions Cibler des buts et des contraintes Trouver des solutions de rechange Mesurer les risques des solutions en vue  Evaluation des diverses solutions possibles. Choisir la meilleure solution. 8 Type de compétences intellectuelles Être capable de résoudre des problèmes Reconnaître que des problèmes existent : écart entre ce qui est et ce qui doit être Déceler les causes possibles de cet écart Combler cet écart en élaborant et en implantant un plan d’action Évaluer et contrôler la réalisation du plan. 01/19/2021 8 9 Type de compétences intellectuelles Être capable d’apprendre à apprendre Choisir et utiliser les techniques d’apprentissage pour appliquer et adapter les connaissances intégrées ou des habiletés. Être attentif à des stratégies d’apprentissage formelles (prise de notes) et informelles (prise de conscience des idées et conduire à des conclusions). 01/19/2021 9 10 Type de compétences intellectuelles Être capable de raisonner Découvrir, dans une relation entre deux ou plusieurs objets, une règle ou principe l’appliquer à la résolution d’un autre problème Tirer d’une information des conclusions logiques Extraire des règles ou des principes à partir d’un ensemble d’objets ou d’un texte écrit puis les appliquer à une situation nouvelle Décider, face à un ensemble de faits et de conclusions, quels énoncés sont justes et nécessaires. 01/19/2021 10 11 Compétences 1.Compétences pour apprendre (autonomie, gestion du temps, compétences information, maîtrise de la lecture et écrit) 2.Compétences pour enseigner 3.(en communication, savoirs, maîtrise du changement, polyvalence, travail d’équipe, 4.patience) 12 Compétences à développer • Savoir être ? Primordial. Les canaux de communication sont à travailler. L’écoute est bien sûr plus qu’importante. Un petit détour sur les techniques de communication est utile • Il faut toujours penser à regarder son environnement. Il bouge, il bouge et peut nous laisser tout seul avec notre compétence qui va devenir dépassée. • Donc, coté formation rester vigilant. Les techniques évoluent : il faut donc devenir vigilant au changements 13 Compétences à développer • Des nouveaux défis appellent des changements dans les compétences d’écriture et de compréhension pour pouvoir réagir de façon adéquate • Développer la compréhension est chose rare au travail. • Il faut encourager chacun à utiliser les énergies 14 Compétences à développer Compétences techniques en 7 points: 1. installer la communication et le travail collaboratif 2. maîtriser les techniques pour mieux agir 3. maîtriser les procédures pour mieux répondre 4. comprendre la structure de l’environnement 5. maîtriser ses attitudes pour mieux fonctionner 6. utiliser les outils de travail sans faillir 7. Savoir n’utiliser que les fonctions de son profil pour éviter les pièges 15 Conclusion Ici aussi il faut rester vigilant Les techniques évoluent Les connaissances évoluent o Il faut donc devenir vigilance au changement, à l'environnement, Mettez vos compétences régulièrement à jour (savoir, savoir-faire et savoir-être). Le compétent est traité……………… de « Pro » 15 uploads/Management/ 01-competence-et-savoir-faire.pdf