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L x27 abaque cm pdf L ? ABAQUE Cours pratique de Dessin Construction Mécanique SECONDES F MA Par NGNINKEU YOPA DUCLAIRE Constructeur Mécanique CSupport de cours pratique de Dessin et Construction Mécanique secondes LYCEE TECHNIQUE DE SANGMELIMA Toute repr

L ? ABAQUE Cours pratique de Dessin Construction Mécanique SECONDES F MA Par NGNINKEU YOPA DUCLAIRE Constructeur Mécanique CSupport de cours pratique de Dessin et Construction Mécanique secondes LYCEE TECHNIQUE DE SANGMELIMA Toute reproduction même partielle de cet ouvrage par quelque procédé que ce soit faite sans l ? autorisation préalable de l ? auteur est interdite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires conformément à l ? article du code pénal Camerounais Conçu et réalisé par NGNINKEU YOPA DUCLAIRE et DASSI JEAN MAREIE Constructeurs Mécaniques tels - - - CSupport de cours pratique de Dessin et Construction Mécanique secondes Première partie Cours théorique Chapitre Chapitre Chapitre Chapitre Chapitre Chapitre Chapitre Chapitre Chapitre Chapitre Généralités sur le dessin technique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Méthode du dessin technique ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Projection orthogonale ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? perspectives ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Coupes et Sections ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Cotation dimensionnelle ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Cotation fonctionnelle ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Les liaisons mécaniques ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Représentation normalisée des organes de liaison ? ? ? Tolérances et ajustements ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Deuxième partie Applications Sujets de dessin ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Travaux dirigés ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Thème ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Thème ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Thème ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Objectifs généraux Ma? triser les techniques d ? exécution du tracé à main levée et surtout aux instruments Lire un dessin par la reconnaissance des formes et l ? application des conventions de représentations Ma? triser l ? étude des dimensions par la cotation dimensionnelle et la cotation fonctionnelle Représenter graphiquement les pièces selon les normes du système international d ? organisation NB Tous ces acquis sont accumulés lors des leçons théoriques de technologie et appliquées pendant les leçons pratiques de dessin Donc ces deux parties sont indissociables Le pédagogue choisira pendant sa progression les sujets de dessin en fonction des objectifs attachés