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Le corps humain Le corps humain Année scolaire Prénom ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page CJe m'appelle Je suis né e le ? ? ? ? ? à ? ? ? ? ? ? ? ? ? J'ai donc ? ? ? ? ? ans En septembre je mesurais ? ?

Le corps humain Année scolaire Prénom ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page CJe m'appelle Je suis né e le ? ? ? ? ? à ? ? ? ? ? ? ? ? ? J'ai donc ? ? ? ? ? ans En septembre je mesurais ? ? ? ? ? ? En novembre je mesure ? ? ? ? ? Mes yeux sont de couleur ? ? ? ? Ma pointure est de ? ? ? Je pèse ? ? ? J'ai ? ? ? ? ? dents page Cpage Cpage CChapitre Les di ?érentes parties du corps Exercice Complète ce schéma du corps humain en indiquant les mots suivant Attention chaque mot ne peut être écrit qu ? à un seul endroit La main ?? le talon ?? la fesse ?? le mollet ?? la tête ?? le cou ?? la poitrine ?? le ventre ?? la nuque ?? la hanche ?? l ? épaule ?? le dos ?? le coude ?? le bras ?? le doigt ?? la cuisse ?? le genou ?? le pied page CExercice page Cpage CExercice page CExercice Complète le tableau avec les mots suivants L ? avant-bras le bras la cheville le cou le coude la cuisse le doigt l ? ongle l ? épaule le genou la hanche la main le mollet le pied le poignet la tête le torse le ventre Page CChapitre Les sens les utiliser pour découvrir l ? environnement Les sens sont un système de capable de capter et de traduire plusieurs formes d ? énergie et de les transmettre au Le cerveau interprétera ces sens Exercice Tu te trouves à la piscine et tu as les yeux bandés Quels sont les indices qui peuvent t ? informer du lieu o? tu te trouves Exercice Observe les yeux des élèves de ta classe Trouve un critère de classement qui te permettra de faire un classement Donc on pourra classer les élèves en - groupes - Cite le sens que tu as dû utiliser pour faire cette observation Exercice Cite le sens que les ?nologues doivent maitriser abso- lu- ment Page CExercice Ecris le nom du sens et de l'organe concernés sous chaque dessin L'odorat le nez -la vue les yeux - l'ou? e les oreilles -le toucher la peau -le goût la langue Page CExercice Chaque symbole suivant représente un des sens À toi de mettre le nom d ? un sens à côté de chaque symbole Le goût le toucher l'odorat l'ou? e la vue Exercice Inscris le sens à coté de chaque verbe Caresser Reni er Tendre l ? oreille Saliver Savourer Guetter Exercice Pour les situations suivantes indique si le sens est préservé ? ou en danger ? Pour écrire je tiens la tête à bonne distance de mon cahier Pour lire Laetitia choisit un endroit bien éclairé Pour écouter sa radio mon grand frère y colle son oreille Mamie n ?