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Lecture dessin d x27 ensemble1as

Lycée Pilote de Bizerte Prof Dahech-H Thème ANALYSE STRUCTURELLE ET CONCEPTION Séquence Lecture d ? un dessin d ? ensemble AS Niveau ère année secondaire I Situation déclenchante Réaliser l ? activité Support de perceuse Pages et II Apprentissage Application Réaliser les activités ? Activité Pompe à dessouder ? Activité Etau d ? usinage Synthèse ?? JE RETIENS Compléter la page ?? JE RETIENT PAR LE SCHEMAS page ?? Compléter le document Synthèse au verso Pages et Pages et II Evaluation ? Travailler les exercices ? Compléter la grille d ? autoévaluation ? Réaliser l ? activité QR code Zip pages et page page Document Synthèse - Dessin technique Le dessin technique est le moyen d ? expression indispensable et universel de tous les techniciens C ? est lui qui permet de transmettre du client à tous les services de production la pensée technique et les impératifs de fabrication qui lui sont liés C ? est pourquoi ce langage conventionnel est soumis à des règles ne permettant aucune erreur d ? interprétation et dé ?nies par la normalisation Il est ainsi possible d ? étudier de représenter et de construire tout matériel technique - LE DESSIN EN D Il donne une vue globale du mécanisme il est réalisé à partir de logiciels de CAO Conception Assistée par Ordinateur Dessin d ? ensemble en D Dessin d ? une seule pièce en D - LE DESSIN EN D Dessin d ? ensemble en D éclaté CDessin d ? une seule pièce en D Le dessin de dé ?nition dé ?nit complètement une pièce en vue de sa fabrication Il comportera toutes les vues utiles à sa compréhension ainsi que la cotation complète Dessin D ? ensemble en D Le dessin d ? ensemble indique de façon détaillée la représentation normalisée de tout ou partie du système ou de l ? objet technique - Lecture d ? un dessin d ? ensemble carte meCnotnasluelt er la nomenclature Déterminer Moe Mos et FG Reconnaitre l ? orientation du dessin Lire le nom du système Identi ?er les éléments standards et les formes usuelles Distinguer entre les di ?érentes vues Faire une analyse fonctionnelle Aborder leAndaelsyssienrdl ? eune Observer damnasnsiaèrgeloafbnoaanllicyttétiioqnunee ment Faire la correspondance entre les di ?érentes vues pour identi ?er les formes des pièces Identi ?er les formes cachées et l ? agencement des pièces dans le mécanisme pour comprendre son fonctionnement C