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LE COURS MAGISTRAL L’enseignement magistral est une méthode pédagogique qui con

LE COURS MAGISTRAL L’enseignement magistral est une méthode pédagogique qui consiste à enseigner en exposant les objectifs d’apprenants lors un cours. Le cours magistral dépend totalement de l’enseignant, tant du point de vue du contenu que de la manière dont il se déroule ; le cours magistral n’induit pas d’implication des étudiants. Donc, il s’agit d’une méthode déductive : le professeur présente la (ou les) notion (s) et son cadre théorique. Les élèves, dans un second temps, pourront appliquer, s’exercer la notion transmise. Cette transmision est orale, pure ou parfois elle peut avoir de supports variés (par exemple : des tableaux, des photos, des textes etc. ) Quand on parle de son déroulement, il faut mentionner : 1. Le matériel- c’est à dire MISE EN PLACE a) Un tableau b) Des craies ou des stylos, ça depend c) Un vidéoprojecteur si on utilise les documents de ce type Puis, 2. La deuxième chose- L’activité du professeur Il est face aux élèves et il explique la notion, la leçon 3. L’activité des élèves Ils mobilisent toute leur attention à l’écouter, à la compréhension et l’assimilation des notions exposées par le professeur. 4. Quand on parle de la prise des notes- Selon l’âges et le niveau des apprenants, le professeur peut : a) Avoir l’exposition du cours et la prise des notes des élèves se déroulent en même temps b) Il peut exposer le cours une fois, les élèves suivent attentivement et puis le professeur recommençe son exposé et les élèves prennent des notes c) Premièrement, le professeur expose du cours et les élèves complètent un polycopié distribué avant le cours d) Ou le professeur peut recommencer le cours et après les élèves complètent un polycopié e) Ou le professeur peut exposer le cours entier et puis distribuer un polycopié colplet AVANTAGES 1. Explication d’une notion compliquée exige une attention des élèves (donc, ils sont très attentifs, ils écoutent leur professeur...) 2. Les élèves sont réceptifs- ils obtient l’information exacte et organisé. Leur seul tâche est d’être concentrés sur la compréhension 3. Aussi préparation à l’enseignement supérieur- c’est similaire aux méthodes qui sont utilisées à l’université et cela peut etre vraiment interressent pour les élèves DéSAVANTAGES 1. Vérification de l’acquisition des notions- il faut prévoir un temps de mise en exercice, des notions et il faut mettre au travail actif les élèves 2. Canalisation de l’énergie des élèves- ils écoutent attentivement, sans mouvement ni parole, donc, il faut adapter l’exposé au niveaux et à l’age des élèves, aussi la durée du cours 3. L’ennui, la monotonie- le professeur doit changer ses positions (debout, assis), il se promène dans la classe, il change le volume et la tonalité de sa voix pour attirer l’attention des élèves et pour éviter la monotonie. L’exposé doit avoir parfois un peu d’humeur, des émotions et des sentiments. EN BREF- Pendant le cours magistral il faut : 1. Introduire un sujet 2. Présenter les mots clés 3. Donner des exemples 4. Utiliser des analogies- comparer des choses pour etre plus claire 5. Utiliser un renforcement visuel uploads/Religion/ le-cours-magistral.pdf