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Livret toutsavoirsur coronavirus

Tout savoir sur le coronavirus Covid- Spécial EMI Comment parler de l ? épidémie avec des mots justes aux enfants Cycle les rassurer et lutter contre toutes les rumeurs qui circulent Nous proposons un programme pédagogique pour les enseignants de cycle à partir de la série de vidéos documentaires jour question Chaque vidéo est accompagnée d ? une ?che destinée à l ? élève L ? élève imprime la ?che et la remplit ou s ? il n ? a pas cette possibilité il lit la ?che à l ? écran et travaille sur un cahier Chaque ?che est découpée en activités ACTIVITÉ JE REPÈRE DES INDICES L ? élève regarde la vidéo proposée sans le son Quels indices lui délivrent les images En seconde lecture avec le son cette fois il évalue sa première compréhension ACTIVITÉ J ? ORGANISE L ? INFORMATION L ? élève lit le texte de la vidéo découpé en trois grandes parties et les remet dans le bon ordre ACTIVITÉ VOCABULAIRE POUR MIEUX COMPRENDRE L ? INFO L ? élève explique à l ? oral les mots di ?ciles au besoin il les cherche dans le dictionnaire ACTIVITÉ JE COMPRENDS L ? INFORMATION L ? élève répond à questions de compréhension sur la vidéo ACTIVITÉ JE TRANSMETS L ? INFORMATION Une activité de restitution de l ? information est proposée en lien direct avec l ? éducation aux médias et à l'information Ainsi l ? élève a compris la vidéo et il restitue ce qu ? il a compris sous di ?érentes formes ? Il écrit un texte pour une minute d ? antenne en s ? entra? nant à le dire ? Il dessine des illustrations pour illustrer un article ? Il commente un dessin de presse extrait de la vidéo et en propose une légende Au sommaire ? C ? est quoi le coronavirus ou Covid- ? Comment se protéger du coronavirus ? C ? est quoi une pandémie ? C ? est quoi le con ?nement ? C ? est quoi l ? OMS C CFiche n Tout savoir sur le coronavirus Covid- C ? est quoi le coronavirus ?? ? Jacques Azam www jour actu com info-animee cest-quoi-le-coronavirus-ou- covid- ACTIVITÉ JE REPÈRE DES INDICES ? VISIONNE la vidéo mais sans le son De quoi te parle-t-elle OBSERVE et REPÈRE les bons indices RÉPONDS ORALEMENT aux questions suivantes A - De quel virus parle la vidéo B - Quel organe touche le virus C - Comment lutter contre la contamination conJceemntere VISIONNE maintenant la vidéo avec le son Que penses-tu des réponses que tu as données à l'étape précédente ÉVALUE tes réponses J K L Question A J K L Question B J K L Question C m ? éJvealue ACTIVITÉ J ? ORGANISE L ? INFORMATION Tu as bien écouté l ? information Voici une lecture puzzle avec les textes de l'encadré noir ci-contre R EPLACE dans l ? ordre les trois grandes parties du texte de la vidéo - Description