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الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et P

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique جامعة قسنطينة1 Université Constantine 1 Canevas de mise en conformité OFFRE DE FORMATION L.M.D. LICENCE ACADEMIQUE 2014 - 2015 Etablissement Faculté / Institut Département Université Constantine 1 Sciences de la Technologie Electrotechnique Domaine Filière Spécialité Sciences et Technologies Electrotechnique Electrotechnique Intitulé de la Licence: Electrotechnique Année: 2014-2015 CPNDST Université Constantine 1 الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique جامعة قسنطينة1 Université Constantine 1 نموذج مطابقة عرض تكوين ل. م . د ليسانس أكاديمية 2014-2015 $المؤسسة الكلية/ المعهد القسم جامعة قسنطينة1 علوم التكنولوجية االلكتروتقني الميدان الفرع التخصص علوم و تكنولوجيا كهر وتقني كهر وتقني Sommaire Page Intitulé de la Licence: Electrotechnique Année: 2014-2015 CPNDST Université Constantine 1 I - Fiche d’identité de la licence 1 - Localisation de la formation 2 - Partenaires extérieurs 3 - Contexte et objectifs de la formation A - Organisation générale de la formation : position du projet B - Objectifs de la formation C – Profils et compétences visés D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité E - Passerelles vers les autres spécialités F - Indicateurs de performance attendus de la formation 4 - Moyens humains disponibles A - Capacité d’encadrement B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité 5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements B - Terrains de stage et formations en entreprise C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique à la formation Proposée D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département, de l’institut et de la faculté II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité (S5 et S6) - Semestre 5 - Semestre 6 - Récapitulatif global de la formation III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6 IV- Accords / conventions VI- Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la Spécialité VI- Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs VII- Avis et Visa de la Conférence Régionale VIII- Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND) Intitulé de la Licence: Electrotechnique Année: 2014-2015 CPNDST Université Constantine 1 I – Fiche d’identité de la Licence Intitulé de la Licence: Electrotechnique Année: 2014-2015 1 - Localisation de la formation : Faculté (ou Institut) : Sciences de la Technologie Département : Electrotechnique Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté) Décision N° 116 du 20 octobre 2005 (voir copie en annexe). 2- Partenaires extérieurs : - Autres établissements partenaires : - Entreprises et autres partenaires socio économiques :  Le secteur de l’enseignement  Le secteur industriel tel que les différentes entreprises publiques et privées  Les Laboratoires de Recherche - Partenaires internationaux : Intitulé de la Licence: Electrotechnique Année: 2014-2015 3 – Contexte et objectifs de la formation A – Organisation générale de la formation : position du projet Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même équipe de formation ou d’autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux autres parcours. S Intitulé de la Licence: Electrotechnique Année: 2014-2015 Autres Spécialités dans la filière concernées par la mise en conformité : - Electrotechnique Spécialité objet de la mise en conformité : Electrotechnique Socle commun du domaine : Sciences et Technologies Filière : Electrotechnique B - Objectifs de la formation: L’énergie électrique est au cœur du développement économique de tout pays. Elle est inéluctablement vitale pour le fonctionnement de tous les mécanismes qui régissent les différentes dynamiques sociales. Sans électricité pendant 24 h est le pire des scénarios pour un pays industrialisé. A ce titre, l’électrotechnique, dans toutes ces dimensions (production, transport, distribution, conversion et contrôle) a occupé une place primordiale dans le secteur industriel des pays et continue à faire l’objet d’attention particulière, d’investissement scientifique et de perfectionnement technologique continus. Résultat : l’électrotechnique ne cesse de gagner du terrain depuis plusieurs décennies dans tous les domaines industriels et domestiques. Cette tendance n’a fait que se renforcer depuis quelques années grâce aux progrès de l’électronique de puissance, des microprocesseurs et des automates programmables. En effet, contrôler le fonctionnement des systèmes et procédés électrotechniques avec précision tout en minimisant l’énergie consommée, est actuellement possible grâce aux interfaces électroniques de puissance et aux techniques de commande évoluées qui procèdent à des traitements en temps réel au moyen de microprocesseurs (et automates) toujours plus puissants. Sur un autre registre, l’optimisation des systèmes électrotechniques et l’amélioration de leur rendement constitue un enjeu promoteur pour le secteur grâce à l’application des concepts de développement durable en réduisant leur poids et en utilisant des matériaux recyclables. Tous ces développements technologiques majeurs enregistrés durant les dernières années ont fait accroître les besoins des entreprises industrielles en matière de compétences dans le domaine de l’électrotechnique. Investir dans la formation et préparer des cadres pour relever ces défis devient trivial. C’est dans cet esprit que cette formation est proposée. La formation est structurée en 6 semestres dont les deux premiers (Socle commun) concerne tous les étudiants du domaine Sciences et Technologies. Le troisième semestre constitue une pré-spécialisation et rassemble tous les étudiants de la famille Génie électrique. A partir du semestre 4, les enseignements deviennent spécialisés et sont orientés exclusivement vers l’électrotechnique. Cette licence, de par son caractère généraliste, propose un enseignement équilibré dans les quatre axes du domaine de l’électrotechnique à savoir : les machines électriques, les réseaux électriques, l’automatique et l’électronique de puissance. Elle est motivée par le fait que de nos jours, les quatre options de l’électrotechnique sont très étroitement liées (une machine électrique est souvent utilisée avec un convertisseur statique et le circuit de commande). En résumé, la première année est une plateforme qui permet aux étudiants d’acquérir les connaissances de base en sciences technologiques. L’on enseigne, outre l’informatique, les matières fondamentales (mathématiques, physique et chimie). Le troisième semestre contient des enseignements de base du Génie électrique centrés autour de l’Electrotechnique et l’Electronique fondamentales, les Mesures électriques et électroniques, la Théorie du signal et l’Electronique numérique. Finalement, les trois derniers semestres s’articulent autour de matières de spécialités qui englobent l’ensemble des enseignements nécessaires à la spécialité : l’électrotechnique, les Réseaux électriques et leur Protection, la Production de l'énergie électrique et la Haute Tension, la Commande des machines, l’Electronique de puissance et la Théorie du champ et enfin l’Asservissement, la Régulation et les Automatismes Industriels. Intitulé de la Licence: Electrotechnique Année: 2014-2015 C – Profils et compétences visées: L'objectif principal de cette formation est de permettre aux étudiants d’accéder à un diplôme doublement qualifiant. Ainsi, les titulaires de cette Licence auront acquis, à l’issue de ce cursus, les compétences nécessaires pour intégrer un milieu professionnel dans la production, le transport, la distribution ou l’exploitation de l’énergie électrique. Ils peuvent tout aussi bien, de par les enseignements théoriques acquis, poursuivre leurs études dans l’un des nombreux Masters existants. Ainsi, la Licence Electrotechnique confère à l’étudiant de bonnes capacités d’adaptation à même de lui permettre de s’affirmer face à de nouvelles situations au cours de sa carrière. A cet égard, il est apte à : Comprendre les phénomènes physiques liés aux transformations et à l’utilisation de l’énergie électrique. Définir et exploiter les équipements électriques de puissance et les systèmes de commande associés, pour produire de l’énergie ou actionner des automatismes. Connaître les différentes composantes des réseaux électriques et se familiariser avec les moyens de contrôle et de protection. définir les matériels de distribution, de protection et de commande, de la haute tension à la basse tension et à leur mise en service. Appréhender les spécificités réelles des réseaux électriques et des moyens à mettre en œuvre pour la stabilité de ces réseaux. Maitriser les outils informatiques propres aux domaines d'activités de l’électrotechnique. Améliorer les performances des systèmes électrotechniques tout en étant à l’écoute de ses interlocuteurs. Participer à l’élaboration des appels d’offres et des cahiers des charges. S'adapter aux nouvelles spécificités technologiques des entreprises. D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité: Toutes les industries fonctionnent, aujourd’hui, au moyen de l’énergie électrique et utilisent des machines électriques. Il est donc clair que les débouchés en matière d’employabilité pour les détenteurs de cette Licence sur tout le territoire national sont garantis, ceci d’une part. Par ailleurs, et compte tenu des orientations nationales quant au développement de secteurs stratégiques (le dessalement de l’eau de mer, la production d’électricité et les énergies renouvelables), des investisseurs privés et/ou public commenceront certainement à exploiter, dans un futur proche, les moyens modernes de production électrique ce qui présage de ce fait d’un avenir florissant pour les diplômés de cette filière. D’une manière générale, le domaine de l’énergie reste toujours porteur en termes d’employabilité. Différents secteurs d’activités manifesteront un besoin continu et renouvelé par rapport à cette spécialité uploads/Science et Technologie/ canevas-de-mise-en-conformite-o-l-m-d-licence-academique.pdf