Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Analyse critique d’article scientifique Dr ZEGHBID NASSIM LOTFI 2019/2020 Maste

Analyse critique d’article scientifique Dr ZEGHBID NASSIM LOTFI 2019/2020 Master I UET1: Communication C’est quoi un article scientifique? • C’est un écrit publié, relativement concis, faisant état d’une recherche, dans un domaine particulier, sur un sujet précis. • "c'est une contribution évaluée et publiée sous une forme normalisée dans une revue savante " (Devillard et Marco (1993)) • A retenir : Un article scientifique : Est évalué et validé, avant sa parution, par un comité de lecture ou un groupe d’experts, Émane d’un spécialiste, d’un expert, reconnu par ses pairs, S’appuie toujours sur d’autres travaux et cite obligatoirement ses sources (bibliographie) Importance d’un article scientifique • Un outil de communication : véhicule une ou plusieurs informations • Contribue à la connaissance scientifique • Permet de vérifier la reproductivité des résultats • Autres : Visibilité et réputation d’un chercheur, promotion…etc Caractéristiques d’un article scientifique • Une langue précise Utilisation de nombres , équations, symboles ; Texte objectif et neutre ; Ton scientifique ; • Droit au but : l’objectif principal est de tirer une conclusion • Complet et concis : contient tous les détails pour comprendre et reproduire les résultats. • Un langage clair et simple : utiliser des phrases simples et courtes Ex 1: It may therfore not be unexpected that…. These results suggest that ….. • Temps des verbes Présent : Pour tous ce qui est connu, des affirmations… Passé : pour décrire les manipulations, des données et des résultats La structure et le style de l’article scientifique 1. Structure physique • Eléments de la structure physique : La mise en page : page entière, en colonnes, marges,... Les caractères : police, typographie, ... La taille du document : format des pages (A4 ou autres), dimensions... Le volume du document : nombre de pages, nombre de mots ... D'autres éléments peuvent être utiles telle la présentation du texte sur une seule face de la feuille ou en recto-verso, interligne (simple, double...) 2. Structure logique Les éléments de base de la production d’un écrit scientifique • Les différents plans pour la structure logique • L’ordre des sections dans le plan IMReD pourrait être variable et cela dépend de type du journal scientifique. Le titre : - doit refléter et annoncer le contenu du texte avec le maximum de précision et de concision. - Les mots informatifs doivent être placés en début de titre ; c’est une position forte qui retient l’attention. • Exemples de titres : Discovery of protein biomarkers for renal diseases. Environmental lead (Pb) exposure during early life alters granule cell neurogenesis and morphology in the hippocampus of young adult rats. Auteurs • Nom et initiales des auteurs • Le nombre typique d’auteurs dépend de la discipline : rarement plus de un ou deux en mathématiques, souvent plus de cinq en biologie. • L’ordre des auteurs peut être alphabétique (physique) ou indiquer le type de contribution : en biologie, le premier auteur a effectué la majorité du travail, le dernier a conçu et dirigé le projet. (les deux positions "valorisées "). • Il faut mentionner l’affiliation de chaque auteur. • Exemple: Le résumé Un exercice profitable à divers points de vue : il force à lire un texte en allant à l’essentiel et à dire beaucoup en peu de mots. Pour acquérir ces habiletés, il faut s’exercer à reconnaitre les idées principales, à les comprendre, puis à les reformuler d’une manière personnelle tout en respectant leur sens initial. Il doit pouvoir être lu indépendamment du reste de l’article Il doit permettre, en peu de mots, de comprendre : - le contexte, - le problème, - la solution proposée, - les perspectives. Structuration d’un résumé. Résumé scientifique à commenter Introduction • L’introduction comporte classiquement trois parties : 1. Domaine de recherche : Exposer l’aspect général du sujet avec une brève mise au point (état des connaissances sur le sujet, contexte, problématique), 2. Frontière du domaine : Préciser l’aspect particulier du problème qui a été abordé. 3. Solution proposée : Indiquer les objectifs – et éventuellement les étapes du travail en une ou deux phrases. Matériel et Méthode Doit décrire le protocole et les méthodes de recherche Résultats - Les données des expérimentation doivent être représentés d’une manière précises sous forme de texte , figure, tableau... - Doivent être Cohérents avec le problème ou la question de recherche. Discussion Les interprétations des résultats doivent être en lien avec le problème de recherche - Mettre en avant les résultats de l’étude et les comparer à la littérature afin de répondre à la question de départ. - S’autocritiquer ‘limites de l’étude’ Conclusion la conclusion présente une synthèse de l’étude et des perspectives -Récapitule les principaux résultats de l'article. -Propose de nouvelles pistes de recherche. Bibliographie -Types des documents utilisés (article, revue, livre…) -La renommée des revues dans le domaine -Période couverte : document récents, période adéquate. -Exhaustivité de la liste des références. Analyse de la qualité de l’ étude Problématique -A-t-elle été posée a priori ? -Justification de l'importance du problème Nature d’étude ? Préclinique (animaux, in vitro) cliniques (thérapeutiques ou diagnostiques) Epidémiologique (population ou échantillon de population) Modèle expérimental ? Critères d’inclusion / exclusion (effectif, consanguinité…) Ethiques Respect des lois d’ éthique ? Ex: Utilisation des animaux de laboratoire. (loi des 3 R, comité d’éthique) Étude statistique -Modèle statistique adéquat à l’ hypothèse de départ et la nature des données ? (test T Student pour comparaison entre 2 populations) -Logiciel statistique utilisé (Graphpad Prism pour l’ étude de la relation dose- réponse) Validité interne et externe des résultats ? Limites de l’étude ? La discussion est-elle directement en rapport avec les résultats de l’étude ? La conclusion des auteurs est-elle en accord avec les résultats obtenus ? uploads/Science et Technologie/ cour-2-communication.pdf