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1 Guide pratique du mémoire de recherche (édition de 2019) Réalisé par Jérémie

1 Guide pratique du mémoire de recherche (édition de 2019) Réalisé par Jérémie NOLLET, Maitre de conférences en science politique, Sciences Po Toulouse, LaSSP 2 Le mémoire de recherche est un exercice caractéristique des formations universitaires de niveau Master. Il vise à développer vos compétences en matière de collecte et d’analyse des données, de construction logique de votre pensée et de rédaction dans un format long, en vous initiant à la rigueur de la démarche scientifique. Par son ambition, l’exercice du mémoire de recherche est inédit dans votre formation à l’IEP. Il est rétribué à la hauteur du travail qu’il requiert (10 ECTS). Ce guide vous aide à réussir cet exercice intimidant. Il donne les principaux conseils pratiques à toutes les étapes, du choix du sujet à la rédaction du mémoire. Il doit être utilisé tout au long des deux années que dure la réalisation du mémoire. Attention Ces conseils très généraux sont à moduler en fonction de votre sujet et de la (ou les) discipline(s) dans laquelle s’inscrit votre travail. Pour cela, il faut vous fier aux conseils de votre directeur ou directrice de mémoire. Sommaire Qu’est-ce qu’un mémoire de recherche ? ............................................................................................. 3 Mises en garde ............................................................................................................................................ 4 Gérer son temps .......................................................................................................................................... 5 Construire son sujet ............................................................................................................................ 8 Choisir un thème de mémoire .................................................................................................................... 8 Choisir un directeur ou une directrice de mémoire ................................................................................... 9 Lire ............................................................................................................................................................. 10 Construire l’objet d’enquête ..................................................................................................................... 13 Élaborer un protocole d’enquête .............................................................................................................. 14 Rechercher ........................................................................................................................................ 15 Collecter des données ............................................................................................................................... 15 Analyser les données ................................................................................................................................ 18 Rédiger ............................................................................................................................................. 19 Construire un plan..................................................................................................................................... 19 Écrire ......................................................................................................................................................... 21 Mettre en forme le mémoire .................................................................................................................... 24 Déposer le mémoire .......................................................................................................................... 28 Le mémoire en tant que produit fini ......................................................................................................... 28 Comment déposer le mémoire ? .............................................................................................................. 28 Fiche de référencement bibliographique ................................................................................................. 30 Soutenir son mémoire ....................................................................................................................... 31 L’organisation de la soutenance du mémoire .......................................................................................... 31 Le déroulement de la soutenance du mémoire ........................................................................................ 31 3 Qu’est-ce qu’un mémoire de recherche ? Le mémoire de recherche consiste à produire une étude approfondie d’un sujet précis, en suivant les règles et méthodes du travail scientifique. Cela suppose une double exigence de travail empirique et de théorisation. Exigence de travail empirique, car l’étude développée dans le mémoire doit s’appuyer sur une analyse de données empiriques précises. Autrement dit, un mémoire ne consiste pas à faire de l’essayisme, c’est-à-dire à formuler ses propres opinions sans les étayer sur des faits méthodiquement collectés et analysés. Un mémoire ne consiste pas non plus à rédiger une synthèse de diverses lectures d’ouvrages et articles scientifiques, c’est-à-dire à simplement compiler des analyses produites par d’autres. Dans un mémoire de recherche, il est attendu que soit élaborée une analyse inédite de données empiriques. Ces dernières peuvent être de nature très différente, selon le sujet choisi ou la discipline dans laquelle s’inscrit : statistiques économiques, entretiens, corpus de textes juridiques, observations ethnographiques, corpus d’articles de presse, etc. Exigence de théorisation, car les analyses doivent faire preuve de rigueur dans leur conception et de leur formulation. Pour cela, vous devez fonder vos analyses sur des cadres d’analyse issus d’ouvrages et d’articles scientifiques. Et vous devez exprimer vos réflexions avec précisions et rigueur, c’est-à-dire en utilisant le langage conceptuel des sciences sociales. Conseil À quoi ressemble un mémoire du diplôme de l’IEP ? Vous pouvez consulter les travaux des anciennes promotions qui sont disponibles sur le site de la bibliothèque de l’IEP à la rubrique « mémoires du diplôme ». Pour cela, la bibliothèque a développé une plateforme de dépôt, équipée d’un moteur de recherche simple en « full text » et d’une recherche avancée permettant de croiser plusieurs index (par exemple : directeur ou directrice de mémoire + l’année, ou encore une recherche par mots-clefs). Au début de votre démarche de travail, le portail de recherche vous permettra de trouver votre directeur ou directrice de mémoire et de prendre connaissance des sujets déjà traités dans les thématiques qui vous intéressent. Mémoire de recherche ou mémoire professionnel ? La distinction entre mémoire de recherche ou mémoire professionnel n’existe pas à l’IEP, à l’exception du parcours Carrières administratives1. Le mémoire de recherche peut cependant être plus ou moins orienté vers votre insertion professionnelle. Si les fondamentaux du mémoire (lectures scientifiques, travail empirique, problématisation et usages de concepts) sont intangibles, les analyses que vous développez peuvent être davantage tournées vers les enjeux pratiques. Il s’agit alors de montrer comment, grâce à un outillage théorique et aux recherches empiriques, l’on peut apporter un éclairage inédit sur une situation professionnelle, voire des esquisses de solutions intelligentes. Il est ainsi conseillé d’adjoindre en annexes au mémoire une synthèse de la réflexion et des 1 Pour la méthode du mémoire de Carrières administratives, il est conseillé d’en référer au responsable du parcours. 4 propositions opérationnelles éventuelles. La personne qui dirigera votre travail pourra vous aider plus spécifiquement dans cette démarche. Mises en garde En tant qu’exercice universitaire de recherche, la réalisation d’un mémoire requiert d’éviter deux fautes, le parti pris axiologique et le plagiat. La neutralité axiologique et la réflexivité Le mémoire de recherche n’est pas un essai : il n’a pas pour vocation de vous permettre d’exposer vos opinions politiques ou morales. Il s’agit au contraire d’élaborer des analyses (fondées sur des données empiriques). Les postures normatives et les formulations de jugements de valeur sont strictement interdites dans le mémoire. Vous devez donc veiller, tout au long de votre travail d’écriture (et même à toutes les étapes de votre recherche, dès les lectures et la construction de l’objet), à ne pas juger ni évaluer les institutions ou les hommes que vous étudiez. Cette exigence est bien plus difficile à tenir qu’il n’y parait. En effet, au-delà de cette neutralité axiologique (i.e. l’absence de jugements de valeur), des partis pris implicites peuvent venir biaiser la réflexion. Chacun a des présupposés liés à sa socialisation, qui peuvent se traduire par une forme d’ethnocentrisme dans la façon de concevoir son sujet de mémoire ou d’analyser les données. Il n’y a pour cela pas de recette miracle, si ce n’est faire preuve de réflexivité, c’est-à-dire vous interroger en permanence des questions sur ce que votre démarche doit à votre propre socialisation. Le plagiat Le plagiat est la pire faute qui pourra vous être reprochée sur votre mémoire. Il s’agit d’une faute intellectuelle qui consiste à piller le travail d’autrui, en le reprenant en faisant comme si c’était le fruit de votre propre travail, c’est-à-dire sans en signaler l’auteur. Il s’agit aussi d’une faute disciplinaire, qui peut conduire devant la Section disciplinaire et l’IEP et au prononcé de sanctions lourdes. Vous avez bien sûr le droit de reprendre une idée ou quelques phrases d’un auteur. Mais cet emprunt doit être dûment signalé, en donnant la source précise (cf. infra sur les références bibliographiques en note de bas de page pour citer un auteur). Réaliser un mémoire Bibliographie HERZLICH Claudine, Réussir sa thèse en sciences sociales, Paris : Nathan, 2002, 121 pages. HUNSMANN Moritz et Sébastien Kapp (dir.), Devenir chercheur: écrire une thèse en sciences sociales, Editions de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, 2013, 359 pages ROMI Raphaël., Méthodologie de la recherche en droit, 2e éd., Litec, coll. Objectif droit, 2011, 141 pages. Sitographie Devenir historien-ne : http://devhist.hypotheses.org/ Ce site est une mine de conseils concrets (méthodologiques, bibliographiques…) sur la recherche en histoire… conseils bien utiles pour d’autres disciplines. 5 Gérer son temps Pour la première fois au cours de votre parcours universitaire, vous devez mener un travail sur deux ans. Selon votre personnalité, cette perspective inhabituelle peut vous sembler inquiétante (« comment m’organiser à cette échelle de temps ? ») ou excessivement rassurante (« j’ai bien le temps de m’y mettre plus tard »). Méfiez-vous de ces deux postures. Le mémoire est une affaire d’endurance et d’organisation. Il vous appartient de gérer scrupuleusement votre calendrier : il est suicidaire de compter réaliser son mémoire lors des dernières semaines de l’année universitaire. Les étapes de la recherche La réalisation d’un mémoire ne se limite pas à un seul travail d’écriture, loin s’en faut ! Elle repose sur une série d’opérations qui se succèdent plus ou moins dans le temps, et sont liées entre elles. La première étape consiste à définir avec précision le sujet de recherche et même plus précisément à formuler les questions que l’on va se poser sur un objet. Cela suppose avant toute chose un travail de lectures, nombreuses et critiques, afin de voir comment des chercheurs confirmés ont traité un sujet proche du vôtre. Sur la base de ces lectures, il est alors possible de formuler une première problématisation du sujet2. En vous appuyant (de façon critique) sur les résultats contenus dans la littérature scientifique, sur les concepts utilisés par les auteurs, et sur les méthodes d’enquête qu’ils ont utilisées, vous élaborez une problématique provisoire, vous formulez des hypothèses et vous imaginez un protocole d’enquête qui vous permette de tester ces dernières. La deuxième étape consiste alors à collecter les données empiriques que vous allez analyser dans le cadre du mémoire. uploads/Science et Technologie/ guide-du-memoire-de-recherche.pdf