Mathematique et art Arts and Mathematics Exposition Mathématiques et arts du mars au avril à la bibliothèque universitaire Colloque Les Sciences et l ? art le mars de h à h amphi marron Faculté des Sciences et Technologie Universite Paris Centre multidisc

Arts and Mathematics Exposition Mathématiques et arts du mars au avril à la bibliothèque universitaire Colloque Les Sciences et l ? art le mars de h à h amphi marron Faculté des Sciences et Technologie Universite Paris Centre multidisciplinaire de Créteil av du Gal de Gaulle Créteil www univ-paris fr I www arpam free fr Mathématique et Art L ? exposition illustre dans leur modernité les liens intimes qui n ? ont jamais cessé d ? unir les Arts plastiques à l ? Art mathématique This exhibit illustrates in a contemporary context the close relationship that has always linked Mathematic and Art LISTE DES EXPOSANTS François APÉRY Boris ASSANCHEYEV Philippe CHARBONNNEAU Jean-François COLONNA Jean CONSTANT Patrice JEENER Bahman KALANTARI Jos LEYS Sylvie PIC Philippe RIPS John SULLIVAN FOREWORD INTRODUCTION Architecture or Music Painting or Sculpture Which of these arts would have contributed ?rst to nurture the ?eld of Mathematics or in reverse which one would have drawn technique and inspiration from this intellectual art well before its rivals Without any doubt many a pleasant knowledgeable and enthusiastic discussion will attempt to solve this issue However one cannot ignore that in the course of history the development of classical art has always been related to the mathematical ?eld The Renaissance era abounds with examples of art created along with the re- discovery of the polyhedrons and the creation of the theory of the linear perspective More than a few paintings and engravings of the time illustrate scienti ?c projections and testify to the symbiosis between painting and mathematics The famous engraving of Dürer ??Melancholy ? - is rich in content and mathematical references Luca Pacioli the central character of the splendid painting of Jacopo de Barbari museum of Naples is a XV century mathematician and author of a famous essay illustrated by Leonardo da Vinci Divine Porportione Di ?erential Geometry Topology and Algebra were introduced to the modern world in the XIX century as new mathematical objects were being created Scherk ? s surface Klein ? s bottle Cayley ? s cubic hyperbolic plan Those are just some of the names of objects familiar to mathematicians today that were discovered then Almost a century had to pass before artists started to incorporate again some of these intellectual preoccupations into their work Salvador Dali represented a hypercube in his painting Mauritz Escher used the richness of tessellation of the hyperbolic plan They are among some of the brilliant pioneers of this new form of expression Architecture ou Musique Peinture ou Sculpture Lequel de ces arts aurait le premier contribué à féconder les Mathématiques ou bien à rebours aurait puisé dans cet art intellectuel et bien avant ses rivaux techniques et inspiration Sans aucun doute d ? agréables conversations érudites et fort animées contribueront à forger des réponses à ces questions Le fait est que dans le cours de l ? histoire le développement des arts classiques a été concomitant avec celui des mathématiques Ainsi l ? époque de la Renaissance a été

Documents similaires
Ismail mbarki PHYSIQUE DES POLYMÈRES Promo EEIGM ?? A ?? Q CTABLE DES MATIÈRES Chapitre Introduction ? Qu ? est-ce qu ? un polymère ? Donnez-en deux avantages et inconvénients Quelles sont les types de liaisons présentes dans les polymères ? Comment obtie 0 0
as filieres communes REPARTITION ANNUELLE Objet d ? étude Compétence AS FILIERES COMMUNES LYCEE ZOUBIDA OULD KABLIA DRARIA Objectifs d ? apprentissage Séquence d ? apprentissage Déroulement de la séquence séances contenu activités Evaluation formative Sem 0 0
Catalogue magicmakers numerique 3 0 0
Epreuve word cgv consignes 0 0
Danse grieg EXPRESSION CORPORELLE Danse Grieg Classe PS MS Objectifs - Agir pendant la durée de la musique - Diversi ?er le répertoire gestuel - Identi ?er des repères temporels - Construire une chorégraphie Nombre des séances Pour entrer dans l ? action 0 0
Mr sevres cpc era mix v 17908 0 0
Controle des savoirs fantome opera 0 0
Formation hot potatoes 1 République tunisienne Ministère de l ? éducation FORMATION POUR LES ENSEIGNANTS DES COLLEGES TECHNIQUES EVALUATION DES CONNAISSANCES ELABORATION DES QUESTIONNAIRES HOT POTATOES Elaboré par Mtaallah Mohamed Encadré par Harrabi Badr 0 0
Rapport de stage oussama hamad 1 0 0
Readme fra Fichier Readme Lisez-moi pour l'installation de la Technologie de stockage Intel R Rapid Reportez-vous la con ?guration requise pour une liste des syst mes d'exploitation pris en charge par la Technologie de stockage Intel Rapid Ce document con 0 0
  • 87
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager