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1 TEXTBOOK LA RECHRCHE BIBLIOGRAPHIQUE ET DOCUMENTAIRE Les Textbooks sont prévu

1 TEXTBOOK LA RECHRCHE BIBLIOGRAPHIQUE ET DOCUMENTAIRE Les Textbooks sont prévus aux étudiants afin de comprendre les principaux concepts et outils, s’autoévaluer, préparer des questions, un travail préalable et être prêt a participer activement durant le cours Auteurs Dr Radouane BELOUALI Pr Zakaria BELRHITI Pr Mohamed KHALIS Mr Abdelkrim BELHOMMANIA Responsable de la Bibliothèque UM6SS Mars 2022 Version préliminaire destinée aux étudiants dans le module de formation Cette version est en cours de revue par les auteurs 2 Textbook Recherche bibliographique et documentaire Auteurs :  Pr Radouane BELOUALI Enseignant chercheur et Directeur de l’EISP  Pr Zakaria BELRHITI Professeur assistant EISP  Pr Mohamed KHALIS Professeur assistant EISP  Mr Abdelkrim BELHOMMANIA Responsable de la Bibliothèque UM6SS Utilité du Textbook Ce Textbook sera utile pour les étudiants dans la formation en recherche bibliographique et documentaire L’apprenant doit travailler d’abord individuellement et/ou en groupe sur le document avant d’assister au cours Remerciements : Nous remercions vivement tout le staff de l’EISP (Professeurs et assistantes qui ont contribué et contribué à ce module) Mory DIAKITE ; BAHOLY RAMANGASON et Najlaa GRAIN 3 Table des matières Introduction à la recherche bibliographique................................................................................................... 4 Objectifs, chapitres et évaluation ................................................................................................................... 6 Comment utiliser le Textbook (Orientations…) ............................................................................................... 7 Prérequis recommandé ................................................................................................................................... 8 1. Normes de rédaction des références bibliographiques .......................................................................... 9 2. L’insertion automatique de la bibliographie (Zotero…) ........................................................................ 11 3. Stratégie et étapes de la revue bibliographique ................................................................................... 13 4. Définir la question de la revue bibliographique et les concepts ........................................................... 14 5. Définir des mots clés (avec les opérateurs booléens) à partir d’une question de revue bibliographique 16 6. La recherche libre (Contextuelle) .......................................................................................................... 18 7. Trouver des ouvrages : Le catalogue en ligne (OPAC) de la bibliothèque UM6SS ................................ 22 8. Les ressources électroniques UM6SS (Moteurs de recherche scientifiques et spécialisés) ................. 23 8.1. Les ressources électroniques sous licence (Avec adresse um6ss.ma).......................................... 23 8.2. Les ressources en accès libre ........................................................................................................ 25 8.3. Autres sources électroniques et BDD ........................................................................................... 27 Cochrane Library ....................................................................................................................................... 27 8.4. Astuces de la recherche bibliographique : ................................................................................... 28 9. Extraire les résultats et évaluer la qualité ............................................................................................. 29 10. Typologies des revues bibliographiques ........................................................................................... 30 11. Le plagiat et la propriété intellectuelle ............................................................................................. 33 12. Rédiger votre rapport de synthèse bibliographique ......................................................................... 34 4 Introduction à la recherche bibliographique Information sur les autres : Imaginer que vous voulez entreprendre une action de santé, par exemple évaluer un programme, savoir qu’elle est l’ampleur d’un problème de santé…ou si vous faites une enquête par exemple sur la prévalence du tabagisme ou de l’obésité et vous voulez savoir comment d’autres chercheurs ont développé la méthodologie et quels résultats ils ont trouvé pour vous comparer à eux ? Prendre une décision : Imaginer que le département auquel vous êtes attaché veut prendre une décision (Pa exemple décentraliser les services de santé, élaborer un nouveau programme de santé ou sous-traiter des services…) vous n’avez pas la certitude que cette décision sera bénéfique et vous allez voir les chercheurs qui ont travaillé et évalué ce type de décision et vous allez voir les résultats obtenus avant de commencer Etat des connaissances : Vous avez certainement entendu parlé de l’état des connaissances et c’est ça l’objectif. C’est faire l’état des connaissances sur un sujet donné, pour prendre des décisions, trouvez les résultats des autres et les comparer aux vôtres, faire une synthèse des résultats trouvés, connaitre les méthodes que les autres ont utilisé… Décision basée sur l’évidence : En tant que gestionnaire des services et systèmes de santé vous aurez toujours besoin de faire cet exercice, mais pourquoi ? Vous allez observer que plusieurs décideurs prennent des décisions, mais sur quelle base ? C’est ce qu’on appel : Les décisions basées sur l’évidence scientifique. Les résultats des recherches sont souvent utilisés pour appuyer certaines décisions (evidence-based decision), de les éclairer (evidence-informed decision) ou simplement de pouvoir choisir de ne pas en tenir compte, mais en connaissance de cause (evidence-aware decision).1 Les bases de données : Dans le monde moderne, les chercheurs du monde entier ont développé des bases de données dans lesquelles sont publiés les résultats de milliards de recherches et qui sont accessibles facilement et on peut sélectionner exactement ce qu’on veut chercher et trouver les résultats. L’état actuel de la recherche et l’existence de sites, bases de données et autres sources d’informations est aujourd’hui tellement importante que pour répondre à des questions de recherche ou pour prendre des décisions, il est souvent possible de le faire seulement à travers une bonne recherche bibliographique La méthodologie de la recherche bibliographique est devenue très standardisée et en résumé on peut la schématiser aux 7 étapes du schéma suivant. 1 Pourquoi s'intéresser à la notion de « evidence-based Policy » ? Catherine Laurent and all, Revue Tiers Monde 2009 https://www.cairn.info/revue-tiers-monde-2009-4-page-853.htm 5 La formation pratique à la recherche bibliographique est un moment crucial dans les études des licences, des Masters et des doctorats. Il s’agit bien d’une compétence fondamentale que doit acquérir chaque étudiant. En pratique, vous serez emmené à utiliser cet outil d’abord durant la formation, ensuite dans votre projet professionnel, dans votre projet de recherche (Mémoire, doctorat, article scientifique…) et enfin durant toute votre vie professionnelle. Vous devez être capable d’aborder toute question de santé d’abord et avant tout en faisant une recherche bibliographique et une synthèse des résultats. Les habiletés à acquérir sont souvent simples mais méconnues par plusieurs managers et chercheurs, il s’agit de :  Bien formuler la question de la revue bibliographique, les concepts et les mots clés  Identifier des documents et des articles dans les sources de données et moteurs de recherche  Etre capable d’extraire l’information pertinente, de faire attention à la qualité des sources et des données  Faire une synthèse répondant à la question de départ 6 Objectifs, chapitres et évaluation Objectifs 1) Savoir rédiger les références selon les normes standards (APA, Vancouver…) 2) Maitriser l’utilisation du logiciel Zotero pour la gestion de références 3) Définir une question de la revue/recherche bibliographique sur un sujet et les concepts 4) Elaborer la stratégie et les étapes de la revue 5) Définir la question de la revue et les mots clés 6) Chercher des références pertinentes dans les moteurs de recherche et les bases de données 7) Extraire les résultats et évaluer la validité et la qualité de la bibliographie 8) Rédiger un résumé synthétisant la méthode et les résultats de cette recherche 9) Eviter le plagiat 10) Citer des auteurs et rédiger les références bibliographiques Chapitres 1. Introduction à la recherche bibliographique et documentaire et utilisation en santé 2. Prérequis (Certificat Coursera en ligne) 3. Rédaction des références et Gestion des références et utilisation du logiciel Zotero pour la gestion de la bibliographie 4. Définir la question de la revue, les concepts et les mots clés 5. Identifier les sources pertinentes dans le domaine de la santé, 6. Définir un plan de recherche dans les bases de données et moteurs de recherche 7. Lister les sources de données et définir la stratégie de la recherche 8. Evaluer la validité et la qualité de la bibliographie 9. Extraction des données 10. Typologies des revues bibliographiques (Revue rapide, scoping reviews, revue systématique…) 11. Rédaction de la synthèse bibliographique 12. Eviter le plagiat 13. Rédiger et publier un article de revue bibliographique Evaluation  Certificat coursera en ligne obtenu : 20% de la note  QCM : 10% de la note  Présentation du travail du groupe (Exercice de revue bibliographique) : 20%  Travail individuel (Synthèse de la revue) : 50% 7 Comment utiliser le Textbook (Orientations…)  Etape 1 : D’abord obtenir le certificat Coursera de recherche documentaire pour vous initier (4 heures)  Etape 2 : Faites une première lecture de l’ensemble des chapitres du document cela va vous prendre environs 1 heure  Etape 3 : Revenir aux différents chapitre et ouvrir les liens mentionnés tout d’abord dans la bibliothèque UM6SS : C’est une étape importante, il faut accéder et voir toutes les sources de la bibliothèque UM6SS (1 heure)  Etape 4 : Faites le Quiz (30mn). Le Quiz comprend des questions relatives à la lecture et la compréhension de ce Textbook  Etape 5 : Identifier un sujet très simple et essayer de bien définir la question de recherche et les mots clés comme mentionné dans le chapitre correspondant et utiliser le Portail HeTOP (1 heure)  Etape 6 : Pour ce même sujet et avec vos mots clés, faites une recherche simple sur au moins : Google, un site institutionnel et 2-3 sources : Exemple Google Scholar, Pub Med … (1 heure)  Etape 7 : Contacter les collègues de votre groupe et définir un calendrier de travail pour :  Etape 8 : Rédiger votre article préliminaire et le soumettre à la discussion – Le titre de votre sujet – Auteurs et affiliation – Introduction – Méthodes Question de la recherche Les mots clés avec les opérateurs booléens Sources de données identifiées Nombre d’articles que vous avez retenus, la pertinence et la uploads/Science et Technologie/ recherche-bibliographique-txtbk.pdf