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SÉCURITÉ ET TECHNOLOGIES INFORMATIQUES PAR APPRENTISSAGE www.insa-centrevaldelo

SÉCURITÉ ET TECHNOLOGIES INFORMATIQUES PAR APPRENTISSAGE www.insa-centrevaldeloire.fr 02 L’INSA Centre Val de Loire est une école publique d’ingénieurs du groupe INSA créée le 1er janvier 2014. Situé sur les campus de Blois et de Bourges en Région Centre Val de Loire, l’INSA Centre Val de Loire forme des ingénieurs pluridisciplinaires, scientifiques de haut niveau, humanistes, entrepreneurs et ouverts au monde. La recherche est également une mission fondamentale de l’INSA Centre Val de Loire, qui s’est donné pour ambition d’accroître ses relations avec le monde économique, de produire de nouvelles connaissances et de faire progresser l’innovation. L’INSA CENTRE VAL DE LOIRE PROPOSE SIX SPÉCIALITÉS : • Sécurité et Technologies Informatiques (STI) • Maîtrise des Risques Industriels (MRI) • Génie des Systèmes Industriels (GSI) • Energie, Risques et Environnement (ERE) • ENergies Renouvelables (ENR) • Ecole de la Nature et du Paysage (ENP) formant des paysagistes A l’issue de la formation, les élèves reçoivent le diplôme d’Etat de paysagiste de l’INSA Centre Val de Loire conférant le grade de Master. Les formations ERE, GSI, STI sont accessibles par apprentissage en partenariat avec le CFSA Hubert Curien. L’INSA CENTRE VAL DE LOIRE C’EST : • 1 660 étudiants, 31% de filles, 35% d’étudiants boursiers, 19% d’étudiants étrangers, 15% d’apprentis et un taux d’insertion à 6 mois de 85%. INSA - GRAND GROUPE FRANÇAIS D’ÉCOLES D’INGÉNIEURS : 7 INSTITUTS MEMBRES DU GROUPE CENTRE VAL DE LOIRE, HAUTS-DE-FRANCE, LYON, RENNES, ROUEN, STRASBOURG, TOULOUSE • 7 écoles partenaires : ENSCI Limoges, ISI Castres, ENSCMu Mulhouse, ENSISA Mulhouse, ESITech Rouen, Sup’ENR-UPVD Perpignan LE GROUPE INSA, C’EST : • près de 10 % des ingénieurs diplômés français • près de 14 000 élèves ingénieurs • 2 600 ingénieurs, 50 architectes et 35 paysagistes diplômés chaque année • 78 000 ingénieurs INSA dans le monde • 1 200 doctorants LA FORMATION ENSEIGNEMENT ACADÉMIQUE Valider 90 ECTS OBTENTION DU DIPLÔME SÉCURITÉ INFORMATIQUE 03 SÉCURITÉ ET TECHNOLOGIES INFORMATIQUES UN DIPLÔME D’INGÉNIEUR PAR L’APPRENTISSAGE Le département Sécurité et Technologies Informatiques de l’INSA Centre Val de Loire propose une formation d’ingénieurs spécialisée en informatique avec une forte identité en sécurité. Il délivre le diplôme d’ingénieur « Sécurité Informatique ». Fort de la reconnaissance des entreprises de plus de 15 ans dans le cadre de la formation sous statut étudiant, il propose en septembre 2020 la formation sous statut apprenti. L’ingénieur en Sécurité et Technologies Informatiques de l’INSA Centre Val de Loire est un ingénieur spécialisé en informatique, en charge du développement des nouveaux systèmes d’information et plus particulièrement de leur sécurisation. OBTENIR LE DIPLÔME SÉCURITÉ INFORMATIQUE : Le cursus est organisé en 3 années et comporte des périodes en entreprise et des périodes de formation académique. Les enseignements sont dispensés sur le campus Lahitolle de Bourges. La formation académique, d’une durée de 1539h, sera principalement composée de cours, de travaux dirigés, de travaux pratiques et de projets. + + + ANGLAIS justifier d’un niveau B2 en anglais certifié par un test externe PARCOURS EN ENTREPRISE Valider les compétences professionnelles 90 ECTS PÉRIODE INTERNATIONALE Séjour à l’étranger en entreprise 4 mois LE PROGRAMME DE LA PREMIÈRE ANNÉE SE POSITIONNE AUTOUR DE PLUSIEURS AXES : Maîtrise des principes de programmation : algorithmique et complexité, langages divers (C, Python, Java, …), programmation orienté objet, techniques de génie logiciel, intelligence artificielle, méthodes AGILE, technologies du Web. Outils mathématiques pour l’informatique : logique, statistiques, théorie des langages. Initiation système et Réseaux : architecture des ordinateurs, assembleur, programmation système, administration système, Windows, réseaux. Sciences humaines et sociales : communication, connaissance de l’entreprise, EPS, gestion de projet, droit des contrats, anglais. La sécurité informatique est abordée dans les divers modules scientifiques mais aussi sciences humaines. LES OBJECTIFS DE FORMATION DE LA 1ÈRE ANNÉE SONT ARTICULÉS AUTOUR DE 6 POINTS : • Acquérir les connaissances scientifiques de base en mathématiques et informatique ; • Acquérir les premiers éléments en sécurité informatique ; • Approfondir l’environnement économique et sociologique de l’activité et des métiers de la communication ; • Acquérir un niveau avancé en anglais ; • Maîtriser les techniques de travail en groupe et la conduite de projet ; • Etre familier des situations de travail en entreprise. LE PROGRAMME 04 PREMIÈRE ANNÉE (636h) Informatique (342h) Sciences de l’Ingénieur (78h) Sciences Humaines et Sociales (117h) Langues (59h) EPS (40h) LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES POUR LES ANNÉES 2 ET 3 : • Donner une capacité à approfondir un domaine scientifique, • Acquérir une maîtrise des outils et des méthodes pour résoudre les problèmes et occuper des fonctions d’architecte ensemblier, d’expert ou de responsable de projet en système d’information au sein d’entreprises ou au sein d’organisations publiques, • Donner une formation humaine et sociale pour préparer les élèves aux responsabilités de manager dans une entreprise. Une initiation à l’entreprenariat est prévue en S9, • Lors de la troisième année, un module d’initiation à la recherche est prévu pour tous les apprentis. PROGRAMME DE 2E ANNÉE • Approfondissement des outils : théorie des graphes, chaînes de Markov, bases de don nées, codes, preuves de programme, cryptographie, • Sécurité informatique : sécurité système, administration réseaux, administration système projet de sécurité, sécurité réseaux, • Approfondissements : systèmes embarqués, développement Android, développement Carte à puce, • Sciences Humaines et Sociales : Internet et protection, marketing et Internet, méthodologie d’analyse des systèmes d’information, management, finances, sociologie des organisations, anglais. PROGRAMME 3E ANNÉE • Initiation Recherche • Audit de Sécurité : sécurité des systèmes d’exploitation, sécurité réseaux avancée, surveillance et investigation numérique • Sécurité Applicative : Programmation Java Avancée, sécurité des applications, Virologie • Sécurité des Systèmes Répartis : Sécurité des Bases de données. Sécurité Virtualisation et Cloud • Sciences Humaines et Sociales : Anglais, initiation à l’entrepreneuriat, Intelligence économique. 05 DEUXIÈME ANNÉE (620h) TROISIÈME ANNÉE (283h) Informatique (369h) Sciences de l’Ingénieur (64h) Sciences Humaines et Sociales (128h) Langues (59h) Informatique (228h) Sciences Humaines et Sociales (42h) Langues (13h) LES COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES PENDANT LA FORMATION 06 LES COMPÉTENCES TYPE À ACQUERIR EN ENTREPRISE Durant ses 3 années d’apprentissage, l’apprenti devra valider en entreprise un certain nombre de compétences liées au diplôme, qui seront toutes évaluées. Les objectifs seront fixés chaque année par le maître d’apprentissage et le tuteur école avec différents niveaux de complexité fixés pour chaque compétence à acquérir. BLOCS DE COMPÉTENCES SÉCURITÉ INFORMATIQUE DE L’ENTREPRISE : ANALYSE PRÉCONISATIONS - MISE EN ŒUVRE COMPÉTENCE 1. Participer à la définition de la stratégie de l’entreprise en matière de sécurité informatique. Analyser le niveau de sécurité infor matique existant de l’entreprise. Proposer des préconisations pour l’amélioration du niveau de sécurité. COMPÉTENCE 2. Mettre en œuvre les orientations et les actions en rapport avec la stratégie de l’entreprise sur la sécurité informa tique. COMPÉTENCE 3. Communiquer, fournir conseil et assistance aux acteurs de l’entreprise pour mettre en œuvre la stratégie de l’entreprise en termes de sécurité informatique. INGÉNIERIE ET PILOTAGE DES SYSTÈMES DE MANAGEMENT EN RAPPORT AVEC LA SÉCURITÉ INFORMATIQUE DE L’ENTREPRISE COMPÉTENCE 4. Concevoir et piloter les projets en rapport avec la sécurité informatique. COMPÉTENCE 5. Satisfaire aux exigences de la sécurité informatique. Elaborer les systèmes documentaires associés. COMPÉTENCE 6. Identifier les processus, les équipe ments ou les technologies ainsi que leurs aspects critiques. Evaluer la performance associée aux processus. Evaluer « a priori » les risques liés aux processus, aux équipements, aux technologies et proposer des actions de prévention et/ou protection COMPÉTENCE 7. Assurer l’application opérationnelle des dispositifs en rapport avec les risques identifiés ; optimiser le couple risque / performance opérationnelle ; assurer la maîtrise des situations d’urgence. COMPÉTENCE 8. Evaluer la performance et la matu rité des pratiques en rapport avec la sécurité informatique. COMPÉTITIVITÉ, MANAGEMENT DU CHANGEMENT ET ANTICIPATION COMPÉTENCE 9. Structurer des démarches de progrès continu des processus, des équipements ou des technologies. COMPÉTENCE 10. Utiliser les connaissances qui permettent de percevoir et d’anticiper les attentes en rapport avec la sécurité informatique. Accompagner les projets de changement nécessaires à une meilleure sécurité informatique. Innover. 07 MOBILITÉ INTERNATIONALE LA DIMENSION INTERNATIONALE S’INSCRIT AU CŒUR DE LA STRATÉGIE DE L’INSA CENTRE VAL DE LOIRE Cette stratégie s’appuie sur des partenariats avec des établissements d’excellence sur les cinq continents, non seulement dans le domaine de la recherche mais également de la formation. Le service des Relations Internationales accompagne chaque apprenti pour la programmation de sa mobilité. Les apprentis de la formation STI devront réaliser une mobilité à l’étranger pour une durée totale de 16 semaines (scindable en deux). LA MOBILITÉ PEUT S’EFFECTUER SOUS LA FORME D’UNE : • Mission à l’étranger dans/pour l’entreprise d’apprentissage (partenaire ou filiale ou succursale) • Mission à l’étranger dans une entreprise/organisme sans lien avec l’entreprise d’apprentissage • École d’été (avec un contenu scientifique) 08 L’admission pour la formation Sécurité et Technologies Informatique par apprentissage fait l’objet d’un recrutement distinct des concours du groupe INSA pour l’ensemble des formations sous statut étudiant. QUI PEUT INTÉGRER LA FORMATION STI PAR APPRENTISSAGE ? LISTE DES DIPLÔMES COMPATIBLES POUR L’ENTRÉE EN PREMIÈRE ANNÉE : • Candidats titulaires d’un Diplôme Universitaire de Technologie - DUT - Informatique - Réseaux et télécommunications - Génie Électrique et Informatique Industrielle uploads/Science et Technologie/ sti-apprentissage2 1 .pdf