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Parcours ouvert O2026 1 11 MARCH 2021 ULC-ICAM Fait par : Junior ABEDI Synthèse

Parcours ouvert O2026 1 11 MARCH 2021 ULC-ICAM Fait par : Junior ABEDI Synthèse personnelle du PBL 2 GE Synthèse personnelle du PBL 2 GE Parcours ouvert O2026 Plan de synthèse I. Comprendre les principaux phénomènes physiques liés à la température et utiliser des divers appareils de mesures. II. Savoir utiliser la terminologie liée aux capteurs de température (sensibilité, précision, temps de réponse, linéarité, référence...). III. Savoir identifier les principaux concepts clefs. 2 Parcours ouvert O2026 1. Comprendre les principaux phénomènes physiques liés à la température La température Généralement, elle s’exprime en degré Celsius [°C] mais aussi en Kelvin [K] et en Fahrenheit [F]. La température est une grandeur physique liée à la notion immédiate du chaud et du froid. A l’échelle atomique, elle est liée à l’énergie cinétique moyenne des constituants de la matière. 3 Parcours ouvert O2026 Les capteurs de température Un capteur de température est un dispositif qui transforme l’état d’une grandeur physique observée en une grandeur utilisable. Nous distinguons 2 types de capteurs : Capteurs avec contact. Capteurs sans contact. Exemples 1. PT100 C’est un capteur dont la variation de la résistance est linéaire par rapport à la température. Lorsque la température augmente, la résistance augmente. Elle présente un coût élevé, une faible sensibilité ainsi qu’un temps de réponse lent. Cependant, il donne un signal linéaire et une plage de température large (-250° à 850°) 4 Parcours ouvert O2026 2. La thermistance Elle présente des valeurs des résistances plus élevées. La variation de la température et de la résistance n’est pas linéaire. Il existe la CTN (coefficient de température négatif) et le CTP (coefficient à température positif). Elle présente une plage de température entre -80° à 700°C, elle a surtout une grande sensibilité et une taille moins encombrante. 3. Le LM35 Ce type de capteur utilisant des diodes a l'avantage d’être simple à fabriquer et à mettre en œuvre. La tension aux bornes du semi-conducteur ainsi que le courant qui le traverse dépendent de la température. Il est peu coûteux et linéaire. Mais du fait de leur conception, ils ont une étendue de mesure limitée (-50° à 150°C). 5 Parcours ouvert O2026 4. Le thermocouple Le thermocouple est un capteur de température se basant sur la tension. C’est un couple de matériaux qui utilise l’effet SEEBECK mais aussi PELTIER pour mesurer la température dans une grande gamme. Ils sont à usage industriel au thermocouple standard équipant des appareils et les équipements domestiques. 6 Parcours ouvert O2026 5. Le pyromètre Le pyromètre ou la caméra infrarouge sont des équipements permettant d’évaluer la température d’un corps grâce aux rayonnements infrarouges. 7 Parcours ouvert O2026 2. Savoir utiliser la terminologie liée aux capteurs de température (sensibilité, précision, temps de réponse, linéarité, référence...). Voici un tableau synthétisant la terminologie liée aux capteurs : CAPTEURS SENSIBILITE PRECISION TEMPS DE REPONSE PLAGE DE MESURE PRIX RDT(PT100) 0.385Ω/°C >0,01°C Lent (4 seconde pour 63,2 %) -250° à 850°C 55,98$- 57,50$ THERMISTANC E 200Ω/°C -200°C à 1250°C 0,2 – 10 secondes -80° à 700°C 0,01$- 0,02$ CAPTEUR INTEGRE (LM35) 10mV/°C -0,5°C à 25°C et -1°C à – 55°C ou +150°C court -50° à 150°C 0,03$- 0,10$ THERMO- COUPLE Dépend des alliages (40µV/°C pour Nickel- Chrome/Nickel -Aluminium) -50°C à 250°C P 0,12 – 10 secondes (-50° à120°C) 0,10$ à 10$ CAPTEUR SANS CONTACT (PYROMETRE) 70mk Précises et stables Très court -50° à 2200°C 4.8 $ 8 Parcours ouvert O2026 3. Savoir identifier les principaux concepts clefs. Vieillissement d’un moteur : Ensemble des processus qui dégradent continuellement l’état du moteur. Durcissement d’un moteur : processus de sécurité d’un système pour pouvoir protéger ses faiblesses en l’améliorant. Température : est une grandeur intensive qui peut être mesurée de deux façons différentes, à l'échelle atomique et au niveau macroscopique. 9 uploads/Sante/ abedi-ge-synthese-pbl-2.pdf